智慧教室建设与应用思考

在分析当前院校智慧教室建设现状的基础上,根据智慧教学的要求,对智慧教室的内涵和特征进行了分析梳理,研究阐述了智慧教室的功能建设要求,阐明了智慧教室应用建设的几种模式,并对智慧教室建设与应用问题进行了详细思考,给出了相应的建议和要求。     

智慧教室:概念特征、系统模型与建设案例

文章从教室环境信息化建设的发展演变入手,首先阐释了智慧教室的理论概念,并从系统组成的角度构建了智慧教室的iSMART模型。根据清华大学五道口金融学院智慧教室建设项目的工程案例,文章介绍了智慧教室的建设思路与集成方案,并对智慧教室建成之后的运行模式进行了系统思考,以期为智慧教室的研究、建设与运行提供参考。     

智慧教室建设问题与建议思考

伴随着“物联网”等教育技术的发展,教室的智慧化程度显著上升,也使得智慧教室得到迅速发展。智慧教室改变了传统教室的物理环境,也改变了传统的“教”与“学”的关系,让教师可以充分使用各种教育技术和教育资源进行教学。文章意在分析智慧教室建设中的一些不足,并提出相应的建议,以期更好地建设智慧教室,使智慧教室能够更好地为教育教学服务。     

剖析高校智慧教室的建设与特点

由于社会的不断发展进步,我们已经步入了信息化时代,当前已经有高校将信息技术应用到了教学模式中,高校智慧教室的建设就是其中的重要部分。本文就是对智慧教室的建设进行分析研究,提出一些浅显意见,以供参考。     

高校智慧教室的构建与维护管理思考

近年来,随着信息时代的到来,我国的教育信息化不断深入,智慧校园的构建极大地推进了智慧教室的发展。为此,本文将针对高校智慧教室的构建和维护管理进行分析并提出几点看法。     

高校多媒体教室向智慧教室转型探究

通过剖析高校多媒体教室存在的诸多问题,梳理当前智慧教室相关研究和应用,对高校智慧教室作出新的定义,认为高校多媒体教室有必要向智慧教室转型。从多媒体教室的设备、管理和教学3个维度为切入点,提出高校应该构建一种理想的智能—智慧教室即Smarter教室,并提出转型模式即Smarter模式,以期使智慧教室最终能服务于高校学生的“学”。     

智慧教室的初探

随着计算机技术和现代通讯技术的不断更新和应用,智慧地球、智慧社会、智慧校园、智慧教育,这些"智慧"名词也孕育而生。其中智慧教室的研究也日益增多。国内外很多学者从理论和技术角度对智慧教室进行了研究。本文从智慧教室的起源、发展、特征、系统模型方面进行了分析,试图对智慧教室进行全面探究。     

高校多媒体教室建设的研究与探讨

多媒体教室是现代教学体系的必不可少的一个组成部分,是高等学校提高教学质量的重要手段,本文提出了多媒体教室建设的影响因素及应注意的问题。     

基于PST医学院校智慧教室建设与应用

各高校都以提高学生综合竞争力为目标,以信息化建设为抓手,推动学校的高质量发展。医学是一门注重知识掌握与能力培养的学科,需设计适合医学课堂教学的智慧教室。采用文献复习法、调研法、归纳总结法等对智慧教室的建设原则、建设目标、建设内容、使用情况等进行归纳总结,探讨基于PST框架的医学院校智慧教室的建设与应用。教师和学生对智慧教室的建设和使用都很满意,下一步将从有型的物理空间与无形的数字空间的无缝衔接、管理功能的开发和利用、完善教学改革理念和方法运用等方面继续努力。     

智能化多功能录播教室建设探索

通过一个现代化智能录播教室的设计,对录播教室的结构特点、功能设计原则进行分析,提出一个现代化、智能化的多功能录播教室的配置方案实例。     

高校生产实习工作的探索与思考

大学生生产实习是高校教学的一个重要环节,也是全面提高大学生综合素质的有效手段.针对高校生产实习中存在的问题,就其中的实习基地建设、实习师资队伍建设、实习模式等几方面做了探讨.     

高等学校骨干学科教学实验中心建设的探索与思考

依托省财政支持,提出了高校骨干学科教学实验中心建设思路,整合了实验结构,提高了实验条件,改革了教学体系,搭建了高水平实验教学平台,提高了高校人才培养了能力,促进了高等学校内涵发展.     

高校实验室文化建设探索

加强实验室文化建设是提高实验教学质量、提升科研实验水平、服务高校人才培养的必然要求。从高校实验室文化建设的理性入手,通过对实验室文化建设的内容、功能的分析,从学习文化、协作文化、创新文化等角度对实验室文化建设进行了探讨。     

综合性高校GLP实验室建设的探索

新药非临床安全性评价必须在GLP实验室进行,因此建立GLP实验平台将是推动高校新药研究的关键举措。该文结合GLP建设及认证过程取得的经验,探讨GLP的系统化建设、综合性高校GLP实验室建设的优势、可能遇到的问题及解决方案等问题,为国内其他综合性高校进行GLP实验室建设提供参考。     

高校创业实验室的建设与探索

高校创业实验室的建立与运行是传统创业工作模式的升级,具有重大的现实意义。阐述了高校创业实验室的定位,结构及建设条件;通过创业过程仿真模拟、创业实训孵化、创业教研和师资培养等一体化建设方式,全面提升高校创业工作的实效性。     

关于在高师课堂教学中实施素质教育的思考

课堂是实施素质教育的主阵地，高师要造就出适合时代发展要求的高质量的准教师，在课堂教学中必须发挥学生的主体性，实施创新教育，挖掘学生的潜能，开展个体性教学，增强教学的实践性，提高育人意识，培养学生的健全人格。     

高校化学专业第二课堂的探索与实践

为全面培养学生创新思维和动手能力,提高人才培养质量,河北大学化学与环境科学学院依托自己的学科特色优势,以实验室为载体,积极拓展多种形式的本科生第二课堂,并以明确的制度和措施加以规范。多年的探索和实践证明,发展不同类型的第二课堂、满足不同层次的学生参加第二课堂的需求,能够更好地提高学生的创新创业能力,而且与时俱进,不断创新和建设第二课堂管理制度是开展好第二课堂的保障。     

高校化学实验室安全建设探讨

基于近期重庆大学化学化工学院的化学实验室建设效果和国内外高校化学实验室安全管理经验,借鉴工业生产管理的理念和手段,阐述了建立从源头到终点的化学实验室全过程安全控制体系,引入精益管理思想,建立精益安全管理模式,创建安心化学实验室,促进化学实验室科学、持续地发展。     

加强高校实验技术队伍建设的几点思考

针对高校实验技术队伍的建设滞后于学校总体发展的情况,从培养创新型人才和提高高校科技创新能力方面阐释加强实验技术队伍建设的必要性。提出建设高素质高校实验技术队伍的对策建议,强调改变观念,提高实验技术队伍的地位和素质;建立考核和激励机制,营造良好工作环境。     

高校智慧资产管理系统的开发与建设

该文介绍了智慧资产管理系统,综合运用新兴信息技术,在移动终端上实现固定资产管理活动。该系统改进了固定资产管理业务流程,对固定资产进行全息、多维、实时的监控。智慧资产管理系统的采用可推进固定资产的合理配置和有效利用,提高工作效率,改善服务质量。