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国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布〈现代汉语通用字表〉的联合通知》中恢复使用"黏(ni偄n)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zh仭n)"的概念时 相似文献
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国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布〈现代汉语通用字表〉的联合通知》中恢复使用“黏（nián）”字,在表达“黏”的概念时,恢复使用“黏”字,如,黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达“粘（zhān）”的概念时,使用“粘”字,如：粘贴等。 相似文献
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<正>国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布<现代汉语通用字表>的联合通知》中恢复使用"黏(nin)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zhān)"的概念时,使用"粘"字,如:粘贴等。 相似文献
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<正>国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版暑于1988年3月25日《关于发布〈现代汉语通用字表〉的联合通知》中恢复使用"黏(nián)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zhān)"的概念时,使用"粘"字,如:粘贴等。 相似文献
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<正>国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布现代汉语通用字表的联合通知》中恢复使用"黏(nián)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zhān)"的概念时,使用"粘"字,如:粘贴等。 相似文献
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正国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布现代汉语通用字表的联合通知》中恢复使用"黏(nin)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zhn)"的概念时,使用"粘"字,如:粘贴等。 相似文献
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<正>国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署于1988年3月25日《关于发布现代汉语通用字表的联合通知》中恢复使用"黏(nin)"字,在表达"黏"的概念时,恢复使用"黏"字,如:黏膜、黏液、黏度系数、黏性等;在表达"粘(zhn)"的概念时,使用"粘"字,如:粘贴等。 相似文献
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沾蜘蛛网的最好时间是早晨六七点钟。如果太早，因为有露水。蜘蛛网就不粘：而太晚喽．被太阳晒久了也不粘，同样沾不住蜻蜒。 相似文献
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《现代汉语词典》第5版"黏"、粘"以音别义实行分立,是一件好事.但因为留了一个"粘"字读nián同"黏"的尾巴,以致语用中两字发生牵混,时下"黏附"等复合词之第一语素作"黏"即属误用,换为读zhān、作动词用的"粘"字才对. 相似文献
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《七根火柴》课文里有三处使用了“粘”字:①他……手指触到了一点粘粘的东西。②果然,在裤袋底部粘着……面粉……⑧……打湿了的头发粘在前额上……在教学中,老师告诉同学说,“粘”有两个读音:zhān 和 nián。根据上下文和具体语境来确定该读zhān 或 nián。说上面的①读 nián,②和③都读zhān。这是吴迪念初中时学语文课文学的。现在她上高中二年级了。老师在教学中恰巧又举了《七根火 相似文献
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“粘”与“黏”是音义不完全等同的两个字。“黏”音 nian,①像糨糊、胶水等所具有的能使一个物体附着在另一个物体上的性质。如黏液、黏胶。也指具有黏性的。如:黏豆包、黏汗、泥黏雪滑。②特指骈俪文字或近体诗上联对句与下联出句之间的平仄协调。平仄 相似文献
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目的:培养幼儿对投掷活动的兴趣,提高动作的协调性。材料与工具:旧纱手套、彩色丝带、旧丝袜、松紧带、雌雄贴、碎布头或海绵等填充物。 相似文献
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暴暴蓝:吼吼!假如你看到这篇文章,那只有两种可能:一种是世界末日还没到,另一种就是你在世界末日的大灾难中侥幸活了下来。无论是哪一种,都是值得庆幸的。从此让我们性格开朗,享受美好人生吧!哇哈哈哈哈!大家是不是也很期待合刊的到来?双倍的内容,双倍的游戏,双倍的……下面就一起来看看,2013年的第一款月光宝盒游戏吧! 相似文献
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今天是腊月二十三,"二十三,糖瓜粘".相传今天是灶王爷上天汇报人间善恶的日子,人们为了让他"上天言好事",便用甜甜黏黏的糖瓜来祭拜他,让他嘴里甜甜蜜蜜的只会说好话.我们今天不做糖瓜,来做另一种宝宝也很喜欢的甜甜黏黏的食物——糖葫芦,可以用来祭灶,更能祝福家人在即将到来的新的一年日子越过越甜! 相似文献
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<正>今天,我的粘(nian)粘纸已经有31张了。其中有小熊维(wei)尼、百变小樱(ying)、小狗、笑脸、水珠、花朵等…… 相似文献
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今天，我的粘粘纸已经有31张了。其中有小熊维尼、百变小樱、小狗、笑脸、水珠、花朵等……这些都是朋友们送给我的，每当看见这些粘粘纸，我就想起我的好朋友们。这些都是友谊的粘粘纸啊! 相似文献
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刚接手这个班的时候，我就注意到了这个小女孩———周汝帆。别的孩子在开心地玩着，她却坐在位置上，眼睛看着窗外，好像一切和她无关。我们全班为一件事而开心，高兴，乐得开怀大笑时，她却从不肯露出她的笑容。只是瞪着眼睛看着大家，好像我们这些人是怪物一样。对她，我觉得很奇怪。我曾试着去接近她，可每次我和她说话，她总是用简短的话回答完之后，就低下头去了。上课时，不管我用多么鼓励、期待的目光看她，她却总是不肯站起来。在班里，她就好像一个可有可无的人，同学们也好像已习惯了。可我，总觉得她看起来是那么孤独，虽然她是… 相似文献
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今天是个阳光明媚(mínɡ mèi)的日子,我和爸爸妈妈到银杏园的回龙亭(tínɡ)玩。我们找到了一片舒适(shū shì)的草地正准备(zhǔn bèi)坐下,爸爸说:"你看,这种 相似文献
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<正>“十里不同风,百里不同俗。”听爸爸说,江山市有“六月过小年”的习俗,一般在每年农历六月初六至六月十七日之间。其间,村民们烧香祭祖、驱邪辟秽、走亲访友,如过年一般热闹,故而称之为“小年”。江山的“小年”有一项特殊的风俗——打糍粑。去年我和妈妈被邀请到江山表舅家过“小年”。在那里,我第一次体验打糍粑。 相似文献
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