通信工程特色专业建设方案研究与探索

本文介绍了北京交通大学电子信息工程学院通信工程国家特色专业建设点的建设总体方案设计.对专业人才培养方案、课程体系建设方案、实践教学建设方案、教材建设方案、双语教学方案、师资队伍建设方案、教学组织管理建设方案7个方面进行了较为详细的设计和研究,对建设方案预期结果进行了预测.     

通信工程专业建设研究与探索

根据目前通信工程专业人才培养存在的问题,指出通信工程专业建设的策略,并确定实施通信工程专业建设的方案。     

通信工程国家级特色专业虚拟实验室建设与实践

目前仿真技术已成为通信工程专业教学和实验的主要手段,但现有的通信工程专业仿真实验研究比较零散,缺乏对仿真实验教学的系统研究,难以充分发挥虚拟仿真技术的优势。针对上述问题,本文研究并建立了通信工程专业虚拟实验室体系架构的理论模型,阐述了课堂集中演示、学生自主学习和过程探索训练等虚拟实验室实现模式,详细介绍了通信工程国家级特色专业虚拟实验室建设的教学经验和取得的显著成绩,在2009级通信专业班级仿真实验课程试点中,近95%学生增强了对以前所学知识的综合运用和再提高,超过99%的学生感受到科学视野变得开阔,学习兴趣变得浓厚;最后,本文分析了在虚拟实验室建设中暴露的部分问题并提出了最佳的解决方案。     

地方应用型高校通信工程专业虚拟仿真实验室建设探索

针对地方应用型高校通信工程专业实验教学中出现的设备昂贵、更新换代慢等问题,建设以电路设计、信号处理、工程实践与虚拟现实平台为内容的虚拟仿真实验室.虚拟仿真实验室的教学内容更加丰富,学生能够充分发挥学习的主观能动性,在虚拟实验环境中完成专业知识的学习和专业技能的训练,教学效果较好.     

建设特色通信工程实验室的思考

在通信技术的迅猛发展之际,对提高通信专业学生实践技能,改革通信专业实验实践教学有重要的意义.本文对建设特色通信工程实验室的必要性的分析,提出了通信工程实验教学改革的措施,并对通信工程实验室建设目标进行详细的分析.     

支持在线虚拟仿真的通信工程专业实验室建设

以通信工程专业为例,提出一种结合在线虚拟仿真的通信综合实验室建设方案。该方案以互联网技术、云技术、物联网技术、虚拟仿真技术为基础。实验者可以通过远程操作网络虚拟软件或远端真实设备进行实验,也可以通过口袋实验模块完成真实实验,并将实验结果通过微信云传送给实验指导教师。这种在线虚拟仿真实验可以和慕课、微课、移动学习等在线学习方式有效结合,是对传统真实实验的有效补充。     

专业实验室建设与管理新模式的探索

按照“大纺织”的概念和综合、开放、创新、高效益的原则，重新组建了“纺织服装专业实验室”，并在实验教学体系、教学方式和管理模式等方面进行了系列改革，取得项目建设的初步成果。     

专业实验室建设的探索与实践

结合该校实际,从实验室体制改革、建设资金的筹集、实验技术队伍建设、课程体系和实验教学内容改革等方面,探讨了高校专业实验室建设的具体措施,提出了加快专业实验室建设和发展的建议。     

专业实验室开放的实践与探索

专业实验室开放是社会和时代发展的要求,高校应重视和加强专业实验室的队伍、仪器设备和管理制度建设,不断实践与探索专业实验室开放的有效措施和办法。     

船舶特色电子与通信工程学科与专业建设探索

学科是高校核心竞争力的关键要素,特色学科与专业建设关系到行业特色高校科研和人才培养等方面职能的发挥。学科中的特色学科是学科建设中最为活跃的因素。特色学科需要不断积累与积淀才能形成,学科建设中如果单纯追求特色而忽视其学科基础,则特色学科很难持续发展。特色学科可以为专业人才培养提供高水平的师资、良好的环境与制度支持。通过对船舶特色电子与通信工程学科及其相关本科专业特色化建设进行的一系列探索,取得了较好效果,其结果具有一定的借鉴意义和参考价值。     

专业实验室开放模式的探索与实践

为了培养学生的创新、创业意识,以行业认证培训为基点,探讨了专业实验室的有效开放和实验教学资源的共享。通过积累和整合虚拟实验教学资源,建设了虚实结合的仿真实验系统,完善了虚拟实验信息化管理平台。通过健全专业实验室开放运行机制,实现了专业实验室的远程开放,并积极地探索了专业实验开放运行的新模式。     

专业实验室建设的探索与实践

实验室是高等学校人才培养和科学研究的重要阵地,在知识传承、能力培养和研究创新等方面有着特殊的不可替代的重要地位。分析了目前我国高校专业实验室建设的难点和重点,从实验室管理体制、运行保障机制、教学与科研的关系以及办学特色方面阐述了专业实验室建设要重点解决的几个问题。介绍了中南大学资源加工实验室、材料科学与工程实验室的建设实践。     

制冷与低温工程研究所实验室建设与管理探索

随着国家对制冷与低温工程学科科研的不断投入,上海交通大学制冷与低温工程研究所的科研内容、设备种类和数量等都发生了显著变化。对进一步提高实验室的安全性、科研场地的利用率以及设备的共享率等做了一些探索,针对自身的特点和问题采取了相应的措施。     

基础课实验室建设与管理模式的探索

对基础课实验室的建设和管理模式进行了大胆的探索,在建立合理的教学体系、充分激发学生的实验兴趣、建设优化的实验教学平台、提高实验教学管理水平、加强实验教学队伍建设这5个方面采取措施,促进科研成果向实验教学内容转化,并建立了全开放的自主实验环境和电工综合实验平台,有效地促进了人才培养质量和实验室管理水平的提高.     

院级中心实验室建设与管理的探索

从加大实验室的资金投入,坚持实验教学改革,注重实验技术队伍建设,建立和完善管理体制与运行机制,构建良好的实验平台与实验环境5个方面,对院级中心实验室的建设与管理进行了有益的探索和实践,认为只有合理调配实验室资源,才能有力地促进教学和科研的发展与创新.     

实验室与设备管理廉政建设工作探索与实践

结合实验室与设备管理工作实践,从加强认识、制度建设、机制创新、民主监督4个方面介绍了北京大学实验室与设备管理廉政建设工作的做法与成效。     

创新性开放实验项目建设的探索与实践

创新性开放实验项目建设,可以丰富实验室开放内容,吸引更多的学生参与实验室开放.该文以宁波大学为例,介绍了进行创新性开放实验项目建设的基本思路与主要做法,指出加强项目建设过程管理的若干要点.     

物流实验室的建设与开放探索

基于对目前国内高校物流实验室建设问题的分析,就如何科学合理地建设物流实验室进行了研究,提出了具体的思路和对策;并对如何有效开放实验室,提高实验室的利用率进行了探索。     

燃烧实验室安全化建设探索

针对燃烧实验室高温设备多、管理难度大、安全工作复杂性高等特点,建立了低温设备与高温设备分别管理的安全管理机制,制定了安全准入规章,配以安全管理的制度,确保燃烧实验室的安全运行,并有效地保障了实验教学以及科学研究的顺利开展。