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指出了多媒体教学在教育活动中的重要作用,总结了多媒体教学争议的原因。归纳了教学评价模式的奖惩性评价和发展性评价,提出了教学评价的各个环节。总结了多媒体教学的特点,重点评价了多媒体教学的误区,提出了多媒体教学评价体系指标的内容与权重。 相似文献
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以模糊数学方法构建多媒体教学质量综合评价体系 总被引:5,自引:0,他引:5
对影响多媒体教学质量与效益的主要因素及多媒体教学质量的定性评价指标的确定,运用模糊数学建模方法,将定性评价指标转换为有限定量评价指标。通过权重系数、评价系数的合理配分、问卷调查采样和数据分析与编程计算,从而建立适合于各类学校多媒体教学质量与效果评估的、基于模糊数学方法的综合评价体系。 相似文献
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基于熵权法的多媒体教学质量评价研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章讨论了以学生为主体的多媒体教学质量的评价问题。首先确定了多媒体教学质量的评价指标体系,然后运用模糊数学相关方法量化学生调查表,运用信息熵及权重的相关概念,计算各指标的信息熵和权重,以计算每个评价对象到理想点的距离为基础,给出了教学质量评价方法,最后通过实例验证了此方法的可操作性。 相似文献
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本文阐明高职课堂教学有效性评价的多维价值、评价指标体系构建的基本原则,提出从高职院校课堂教学有效性评价体系一级指标的确立、具体指标的设计、多元评价主体的选择、多元评价权重的确定等方面构建高职院校课堂教学有效性评价指标体系,以提高高职院校课堂教学的质量。 相似文献
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文章针对教学质量评估指标权重的不完全信息以及指标评价值的不确定性,采用区间数表达专家给出的评价信息,建立了不完全信息下的教学质量评估模型。通过解多目标规划模型,客观地确定了评价指标的权重,从而提出了一种新的高校教学质量评估方法。应用实例表明了方法的有效性和实用性。 相似文献
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正教育领域的知识随着科学技术的快速发展,按照教育规律和课程特点,在课堂教学中运用现代化的教育技术,鼓励教师使用多媒体进行课堂教学,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,构建评价高校多媒体教学有效性的指标体系是多媒体进入高校课堂必要性。在此基础上,丰富多媒体课堂教学评价理论,提高多媒体教学有效性评价的科学性,促进高校多媒体教学质量具有实践意义。一、高等院校多媒体教学现状及其有效性信息科学技术迅猛发展使得在高校中的多媒体教学有了 相似文献
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小学生数学创新能力评价能够提高小学生数学创新能力的培养效率。文章指明了小学生数学创新能力的内涵,从有效性、科学性、导向性、可行性的原则出发确定了评价指标及其权重、指标的量化方法和评价基准。 相似文献
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小学生数学创新能力评价能够提高小学生数学创新能力的培养效率.文章指明了小学生数学创新能力的内涵,从有效性、科学性、导向性、可行性的原则出发确定了评价指标及其权重、指标的量化方法和评价基准. 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考. 相似文献