结构仿真在轨道交通工程实验教学中的应用

根据轨道交通工程实验教学的现状,实验教学内容要与工程实际相结合,结构仿真可拓展专业课的实验教学的课程内容,丰富专业知识体系,既符合实际工程结构设计的流程,又体现了实验教学的特点,有利于学生全面巩固和掌握所学知识,提高学生的创新能力与就业能力.     

抗风锚杆在张弦梁结构中的应用研究

张弦粱结构承受的风吸力大于结构自重等竖直向下的荷载时,预应力索将松弛退出工作。运用SAP2000对某张弦梁结构在预应力索失效后的承载力、变形和整体稳定性进行了分析。计算结果表明：下弦索失效后,荷载只能由主弦杆承担,导致某些构件承载力不足,添加抗风锚杆后各构件的承载力均能满足;稳定拉索和交叉稳定拉杆的设置提高了结构的整体侧向刚度,且有效地抑制了侧向变形。     

工科专业实验教学对接工程应用探索

针对工科专业传统课程实验存在内容陈旧,与实际工程应用脱节等问题,通过修订人才培养方案,以"现代数字系统设计"课程教学为例,优化课程质量标准,加强实验教学改革、教学基地建设和教师梯队建设,构建了工科专业实验教学对接工程应用的新模式。实践证明,实验教学对接工程应用能有效激发学生主动学习的热情,培养学生工程意识、工程能力和工程思维,从而提升学生就业竞争力。     

关于工程结构检验实验教学的几点思考

针对工程结构检验课程实验教学中存在的一些问题,文章从实验内容、实验教学模式、实验教师、实验仪器设 备等四个方面对工程结构检验实验教学改革作出了思考,探索其教学改革方法。     

大型仪器在冶金工程本科实验教学中的应用

冶金工程实验中心承担着学院冶金工程本科生的全部专业教学实验课16门,并独立设课,但在实际的实验教学中应用大型仪器的课程只有4门,利用率不足1/5,大大减少了学生了解、操作、使用大型仪器的机会,而一些已开的大型仪器课程多为演示实验。因此,以冶金工程国家级教学示范中心为依托、冶金工程实验技术北京市精品课程建设为导向,结合冶金工程学科理论和工艺研究特点将大型仪器应用于本科实验教学中,并引入先进的样品预处理技术,完善大型仪器的分析流程,充分利用课程资源,更好地做到把创新创业教育贯穿人才培养全过程,从而达到更好的实验课堂教学效果。     

科研成果在材料工程专业实验教学中的应用与实践

介绍了科研成果在材料工程专业实验教学中的引入原则和应用,包括原有实验项目的更新,新实验项目的设立,大学生创新实验训练计划等。实践证明,教师科研成果在实验教学中的应用,能够进一步提高学生独立发现问题、分析问题、解决问题的能力,对于优化实验教学内容,培养高质量师资队伍有积极的推动作用。     

实验教学管理信息化及其在微生物学实验教学中的应用

本文阐述了实验教学信息管理化的优点,介绍了实验教学信息化管理系统的结构与功能,并结合微生物实验教学实践,论述了实验教学信息化管理在实验教学中的具体应用.     

PBL教学法在正常人体结构实验教学中的应用

目的探讨PBL（以问题为基础的学习）教学法在正常人体结构教学中的效果。方法以泰州职业技术学院医学技术学院2011级护理9班为实验组,10班为对照组,实验组在部分实验教学中采用PBL教学法,对照组采用传统教学法。课程结束后,对两组学生的考试成绩进行统计学分析,并对PBL教学方法通过问卷调查方式进行评价。结果实验组和对照组学生的考试成绩差别无统计学意义。结论 PBL教学法在正常人体结构教学中的应用取得一定的效果。     

Fluent软件在液压传动教学中的应用

根据液压传动课程的教学内容和特点,通过实例说明流体动力学软件Fluent在教学中的应用,直观展示了流体在元件内部的流动情况,速度、压力的定量分布规律,依此分析结构对流动特性及元件性能的影响。仿真教学有助于学生掌握抽象的流体力学理论,加深对元件工作原理的理解及仿真设计方法的使用,拓展了现有的教学方式,加强了教学与工程应用之间的有机结合。     

虚拟仿真实验模块在车辆工程专业实验教学中的应用

随着科学技术的快速发展,基于计算机的虚拟仿真技术在实验教学中的应用越来越多。车辆工程是一门工程应用型学科,旨在培养学生的自主学习和工程实践能力,其中实验教学环节起到了非常重要的作用。但基于实验条件的局限性,全国大部分高校均难以满足车辆工程专业的实验设备、实验场地、实验环境等特殊需求。因此,设立虚拟仿真实验室,借助虚拟仿真技术,搭建车辆工程专业实验教学模块,能在一定程度上降低实验成本,提高学生的学习和工程实践能力。     

多元数值仿真技术在采矿工程实验教学中的应用

为了克服传统采矿工程实验教学存在的局限性,提出了多元数值仿真实验方法,利用多种数值仿真方法对岩石力学特性、巷道与采场围岩稳定性进行数值仿真,实现了复杂实验的可重复、可视化,易操作,对巩固采矿工程学生专业知识和完善实验辅助教学手段具有重要意义。     

虚拟仿真在土木工程类实验教学中的应用

该文基于对土木类实验教学特点的分析,结合"大跨度连续梁桥施工过程及其力学仿真"虚拟仿真实验项目和实验平台建设,利用网络技术、多媒体、人机交互技术等构建了"互联网+实验教学"新型实验教学模式,取得了良好的教学效果.     

并联机器人在机械工程实验教学中的应用

在控制工程基础、机器人技术及单片机等课程教学中,充分利用六自由度并联机器人平台进行实验教学,可解决机械工程实验教学中先进机器人技术教学难的问题。结合控制工程基础、机器人技术及单片机等课程的具体教学实例,对六自由度并联机器人在机械工程实验教学中的应用进行了探索与实践。实验结果证明,该方法提高了学生对控制工程基础、机器人技术及单片机等课程的理解,培养了学生动手能力,实验教学效果良好,为控制工程基础、机器人技术以及单片机等课程的实验教学提供了一种新的方法。     

虚拟仿真技术在复杂工程力学问题实验教学中的应用

针对多车并行引起的斜拉桥车桥耦合振动问题,建立了N辆车同时并行的车辆运动方程和多车并行的车桥耦合振动方程,并引入ADAMS虚拟仿真软件,获得了每个时间步的车桥相互作用力、桥体位移、速度和加速度,解决了难以开展车桥耦合振动实验教学的难题。     

虚拟仿真技术在机械工程实验教学中的应用

重点介绍了虚拟仿真技术在大连海洋大学机械工程实验教学中的典型应用,探讨了机械工程虚拟实验室建设的构想和规划。虚拟仿真技术的应用推动了高校实验方式的改革,将虚拟仿真技术引入实验室教学成为高校实验教学改革的一个新方向。     

模块化智能实验装置在化工精馏实验教学中的应用

精馏实验是重要的化工单元操作实验,学生仅仅通过单一的实验过程无法对精馏有深入的理解。采用模块化智能实验装置模拟化工过程,可以让学生利用该平台便捷地进行各种精馏实验操作。化工流程模拟丰富了精馏实验的教学内容,并为后续化工实验教学方式的创新和变革带来可能。     

虚拟现实技术在机械工程实验教学中的应用

东北大学在实验教学的过程中十分重视虚拟仿真实验的建设,开发了一系列基于虚拟现实技术的虚拟仿真实验教学课件。实践表明,合理地应用虚拟现实技术可增强实验教学内容的生动性、加深学生对复杂机械装备的感性认识、便于学生理解和掌握复杂机械装备的设计方法、制造工艺、装配工艺与故障诊断方法,有利于培养学生的实践能力与创新能力。     

五轴工业机器人在机械工程实验教学中的应用

将五轴工业机器人应用于机械设计、可编程控制器、电机拖动技术等课程的实验教学中,解决了机械工程实验教学中理论知识与实际工程项目结合不系统的问题。五轴工业机器人将机械设计、机械电子、气压传动等学科的理论知识有机结合在一起,且能较好地满足实际工业需求。该方法可以使学生在研发过程中巩固理论知识,实际动手能力得到提高,对工厂实际需求有更深的了解,实验教学效果良好,为机械工程教学实验提供了一种新方法。     

虚拟仿真实验系统在给排水工程专业实验教学中的应用

为解决给排水工程专业部分实验受经费和场地的限制的问题,利用虚拟仿真实验技术,以水文模拟和水力模拟模型软件SWMM开发了排水管网实验、给水管网实验和流体力学实验,并给出了虚拟仿真实验系统的模型,介绍了虚拟实验系统在给排水实验教学中的应用情况。