高校实验室安全管理中的信息不对称问题研究

信息不对称理论是微观经济学中的重要研究内容。针对目前高校实验室安全管理中的信息不对称问题进行了深入分析和研究,对实验室安全管理中的逆向选择和道德风险问题提出了相应的对策,通过信息化建设、管理业绩考核、人员信息意识培养等方式,提升高校的实验室安全管理水平。     

及时掌握实验室数据探索面向“过程监管”的实验室管理方法

本文通过分析高校实验室管理工作中存在的信息来源单一,相关监督和评价体系的不健全的问题,探索在实验室管理领域,通过建设高水平信息管理系统,升级管理手段动态掌握实验室情况动态,加强过程管理力度,提高管理水平。同时作者对具体的信息管理工具软件的设计思路做出探索性思考,以及简要的功能描述。     

从信息不对称理论看会计信息化的实践意义

市场经济中信息不对称具有普遍性。以信息不对称理论为依据,针对企业会计信息质量不对称、信息数量不对称、信息获取时间不对称产生的原因的分析,提出了加强会计信息化体系改革和制度建设,推进会计信息化进程,从根本上解决会计信息供需双方的信息不对称,根治会计信息失真,实现企业会计信息资源的共享和充分利用。     

信息不对称理论在工程结算审计中的应用

在工程结算审计中,由于信息的不对称导致建设单位的利益屡遭损害.本文就工程结算审计中的信息不对称进行了理论分析、影响分析,并对建设单位如何在信息不对称的工程结算审计中趋利避害作了探讨.     

社会科学普及中的信息不对称问题及对策

社会科学普及中存在信息不对称问题。这种信息不对称既存在于责任主体与公众之间,亦存在于责任主体内部,是由多种原因造成的。通过建设大数据云平台、形成成本收益相关的信息甄别机制、建立激励相容的甄选制度等途径,可有效改善社会科学普及中的信息不对称问题。     

交叉学科背景下高校信息类实验室安全体系建设探索与实践

交叉学科的发展,为高校信息类实验室安全管理工作带来了诸多挑战,如设备和材料的危险性、操作流程的规范性、学科背景的多样性、管理人员的专业性都是实验室建设需要关注的重点。该文结合工作实践,构建了涵盖责任体系建设、制度体系建设、风险源辨识与分级管理、技术支撑与设备配备、人员保障共同作用的信息类交叉学科实验室的安全管理体系。通过安全管理体系的建设,以期为高校信息类交叉学科实验室建设和安全发展提供支持和保障。     

信息不对称环境下高校教学项目动态管理的研究

由于信息不对称的广泛存在,高校教学项目管理中易出现逆向选择与道德风险。由湖州师范学院教学模式改革课程项目管理的经验可得出,重视一线管理者的作用、建立项目信息共享库、畅通信息沟通渠道、绘制项目建设路线图等方式,能有效降低教学项目管理中由于信息不对称带来的弊端,提高项目管理与建设效益。     

高职院实验室建设与管理工作探析

高职院实验室建设与管理工作,对于培养具有创新型的应用性人才有着重要的作用。文章对高职院实验室建设与管理工作进行了多方面的探析,并针对高职院实验室建设与管理过程中存在的一系列问题,提出了具体的解决途径。     

信息对称：语文教学必然的生命路径——信息不对称视阈下的语文“教”与“学”审视

运用理论信息经济学中信息不对称的观点,审视小学语文＂教＂与＂学＂中存在的问题,将教学中存在的信息不对称现象主要分为三大类：①教师与教材信息之间的不对称。②教师与学生信息之间的不对称。③学生与学生信息之间的不对称。就如何改善“教”与“学”之间的信息不对称状态提出一些建议,希望为教师今后更好地开展语文教学提供参考和借鉴。     

应用型本科院校信息与计算科学专业实验室建设的探索

实验室是培养信息与计算科学专业人才的重要场所,但目前信息与计算科学专业实验室的建设存在重视不够、投入不足、缺乏专人管理以及管理制度不完善等问题。本文就目前信息与计算科学专业实验室建设存在的问题进行了分析,讨论了信息与计算科学专业实验室建设的必要性,并提出了信息与计算科学专业实验室建设的一些具体措施。