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崔爱英 《山西教育(综合版)》1998,(Z1)
浅谈如何钻研教材·崔爱英·任何一门学科,都有自身的科学性、思想性和目的性,这是每个教师必须掌握的。科学性,是指教材本身的系统知识;思想性,是指教材的思想观点和教育意义;目的性,是指这门学科对培养“四有”人才所承担的具体任务。同时,教师还要根据教材内容... 相似文献
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思想政治课案例教学法,是指在思想政治课教学中为达到一定的教学目标,根据特定的教学内容,选择和编写具有科学性、导向性、目的性的案例,通过教师的教学设计、教学引导与学生的阅读、分析、讨论等形式,加深学生对相关知识的认识和理解,并提高其 相似文献
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龙波 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3)
课堂教学设计是有机整合多种课程资源,运用系统方法,对教学过程中相互联系的多个部分作出整体安排的一种构想,其目的是增强课堂教学的科学性、目的性和实效性。因此,思想品德课堂的教学设计就应实现两个飞跃。 相似文献
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郭鹏飞 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(3)
数学教学中培养学生的数学思维能力是素质教育的重要目标之一 ,也是数学思维品质的充分体现。数学思维品质具有以下特征 :目的性、灵活性、深刻性、严密性、创造性、批判性等 ,它们是衡量和评价数学思维质量的指标 ,因此数学教学中应重视数学思维品质的培养 ,从而提高学生的数学思维能力。一、思维目的性的培养数学思维的目的性是指思维的方向总是指向思维任务 ,紧紧围绕思维目标作出策略和选择最佳途径。1、注重目标分析 ,加强常规教学分析法是常规解法的一种 ,可分为正向分析和逆向分析。正向分析是由已知、公式、定理等步步逼进 ,推至所… 相似文献
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文章在兼顾完备性与可操作性、定性指标与定量指标相结合、目的性、系统性和科学性原则的基础上,构建了包括5个子目标、34项指标的高校和谐校园评价指标体系。运用该指标体系对衡阳师范学院和谐校园建设的现状进行实证评价检测,其结果与其实际发展情况相符,证明本指标体系具有较好的科学性和可操作性。 相似文献
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我们自1999年就已经开始对多媒体辅助自然教学这一新的教学手段进行了全校性实验,特别是对多媒体辅助自然教学的原则进行了重点的探索和研究。我们认为,现阶段运用多媒体辅助自然教学一般应遵循三项原则。一、目的性原则所谓目的性原则是指在运用多媒体辅助自然教学时,一方面要明确该自然课的教学目的,另一方面要明确运用多媒体辅助教学的目的。多媒体辅助自然教学是教学手段而不是目的,它是为教学目的和教学内容服务的。因此,在自然教学过程中使用多媒体辅助教学手段,都应是为达到自然教学目的、完成自然教学任务所必需的,不能… 相似文献
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教学设计,指的是为了达到预期的教学目标,应用系统方法,对教学活动进行系统规划的过程。在这个全过程中,教学设计的目的性是第一位的,它对整个教学过程起着定向、定量、定度的作用,即教学设计向哪个方向走,它怎样符合大纲的要求、教材的要求和学生的实际,能否真达到预期的教学效果。那么,在教学设计中,如何去加强它的目的性呢?我认为,要做到三“要”。一、要学习大纲,使教学设计的目的性合“法”。教学大纲,是国家教育行政部门为规范教育教学给教育工作者规范的学科大“法”,是一种法规。它明确了我们学科教学的目的、要求、教学内容和教学… 相似文献
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杨珊 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
在小学英语课堂教学中,作业的布置尤为重要,所布置的内容要与学生的学习实际相结合,才能达到课内、课外延伸的教学目的,最终达到学生熟能生巧的教学功效,因而,教师在布置作业时要有选择性、科学性、目的性、实践性等,这样才能达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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竹韩英 《数理化学习(高中版)》2012,(11):91-93
化学实验是中学化学课程内容不可缺少的组成部分,是学生认识化学科学知识的重要工具,也是化学教学过程的一个重要环节,而对化学实验装置的创新设计进行相关研究不但是教师专业发展的需要,同时更是教师教学的有力工具.一、化学实验装置设计的原则1.目的性原则目的性是指在整个实验装置设计过程中,应围绕实验的目的和要求,对实验装置进行优化组合设计. 相似文献
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在幼儿园教学中运用多媒体技术,能有效地激发幼儿的学习兴趣、促进幼儿对教学内容的理解、化解教学的重点和难点、丰富幼儿的情感。在运用多媒体技术时,教师要注意科学性、目的性、发展性等原则。 相似文献
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李胜志 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(7)
意志是指人在某种行动中表现出来的稳定的特征。它是人自觉地确定目的,根据目的支配,调节行动,以实现预定目的的心理过程。语文教学中学生意志品质的培养,可以从如下四个方面着手。一、自觉性自觉性指一个人的意志行动具有明确的目的性,对自己的行动目的及其社会意义... 相似文献
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笔者通过教学实践总结出物理课堂举例应当遵循的五条原则:目的性、科学性、形象性、联系实际性、典型性,并针对具体问题进行了分析。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》1995,(4)
浅谈课堂实况录像片的摄制由建伟课堂实况录像片应具有明确的教学目的性、鲜明的思想性、严谨的科学性、完美的艺术性。主讲教师和教研员主要对教学性、科学性、思想性内容严格把关,认真落实。而摄制人员则要通过一定的艺术形式和技术要求保证以上要求的实现。怎样才能录... 相似文献
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课堂教学需要具有一定的目的。在完成教学任务的过程中,要将实现教学任务作为目的,整个过程要具有明确的指向性。由于这种特性,在教学的过程中便产生了一种教学方法,称为"目的性教学"。在高中化学的教学过程中,使用目的性教学的方法对于教师教学、学生学习来说是有一定的帮助的。本文阐述了在高中化学教学中使用目的性教学的意义以及列举了几种帮助目的性教学在高中化学教学过程中更好应用的方法。 相似文献
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简要探讨了城市土地利用潜力评价的内涵,论述了潜力评价的目的和意义,并根据城市土地利用挖潜方向,构建土地利用潜力宏观评价指标体系.指标体系的构建是潜力评价的核心,指标选取的合理性,在某种程度上,决定了评价的科学性和实用性.本文选取的指标既具有较强的目的性和代表性,又易于量化. 相似文献