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美国发展网络远程高等教育的举措 总被引:3,自引:0,他引:3
茹宏丽 《唐山师范学院学报》2003,25(5):86-87
介绍了美国政府为充分发挥网络技术在教育中的功能,加速高等教育的普及,实现终身学习的理想,而制定的鼓励网络远程高等教育的措施。 相似文献
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20世纪90年代出现的多媒体网络技术,极大地影响和改变了人类社会的生活方式,教育领域受到的冲击尤为迅猛和深刻。远程教育作为一种新型的教学方式应运而生,它使传统的教育环境发生了巨大的变化,引发了整个教育观念的变革,远程教育作为构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要干线,将有广阔持久的发展潜力。 相似文献
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薛文 《福建职业与成人教育》2004,(4):30-31
随着工业时代向信息时代的转变,“知识经济”“终身学习”“可持续发展”等观念已引起世界各国的高度重视。为此,现代教育愈益关注人的个性发展,职业教育课程目标也从单纯注重培养学员的专门技能和专业能力向注重培养学员的社会适应能力、综合职业能力、创业能力以及情感、态度、价值观等多种素质 相似文献
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20世纪90年代出现的多媒体网络技术,极大地影响和改变了人类社会的生活方式,教育领域受到的冲击尤为迅猛和深刻。远程教育作为一种新型的教学方式应运而生,它使传统的教育环境发生了巨大的变化,引发了整个教育观念的变革,远程教育作为构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要干线,将有广阔持久的发展潜力。 相似文献
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探索实施职业教育的新途径--网络职业教育 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从网络教育学习方式入手,通过对国内外网络职业教育研究工作的现状分析,阐述了将网络教育与职业教育有机融合的必要性以及构建网络职业教育体系的可行性途径。 相似文献
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曹梅 《现代远程教育研究》2001,(4):48-50
网络课程是网络教育的窗口,其质量直接决定着网络教育质量的高下。美国远程教育界在此方面做出了许多研究,并提出了有关网络课程质量的标准、方针及评估体系。由于得到美政府及高教界的支持,运行相当有序且有效,给中国远教界同行带来可贵的参照及启示。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2019,(1)
军事职业教育作为覆盖军队和武警部队全体人员的有组织、有规划的强制性、规模化职业教育,必将开启继续教育的全新领域,对继续教育的理论研究和建设发展产生重大的影响。目前军事职业教育处于开局起步阶段,其核心和基础的课程资源比较匮乏,迫切需要系统研究和体系建设,大力引进、改造尤其是新建满足各层次各类型人员学习需求的课程,加强课程选题立项、课程建设、教学应用管理等全过程的质量监控,实现军事职业教育课程建设及应用地科学化、规范化和制度化。 相似文献
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面对信息化建设的新形势,基层职业学校应突出重点、抓住关键、有序推进。目前职业教育信息化建设的头绪很多,可以通过网络课程建设来激发教师应用信息技术的激情,通过网络课程应用培养职校生的学习兴趣、学习能力和创新精神。 相似文献
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孙锋 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(3):30-33
基于Internet在现代远程教育的发展和职业教育的特点,提出建立远程职业教育系统的构想,着重阐述了学习环境的设计,也就是利用先进的建构主义思想,在网上建立一个协同学习环境,以满足职业教育成为终身教育的需要。 相似文献
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为满足社会经济发展对职业教育新需求,各地方和高校积极开展了大范围的远程职业教育实践。远程职业教育的开展,有赖于教育信息化平台建设,远程职业教育师资的培训,远程教学系统开发和管理以及学习支持服务体系的确立。 相似文献
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刘世芝 《世界职业技术教育》2005,(3):3-5
进入新世纪,全球化进程不断加快,整个世界随之发生巨大的变化。全球化广泛地引起了不同的见解和规划,有对灵活的、世界范围的、无边界的劳动市场的乐观的描述,也有对劳动市场“赢”与“输”之间严重两极分化的可怕设想。不确定因素和持续的变化对美国的职业发展产生影响,因此,美国职业教育面临着巨大挑战。同时,也给我国的职业教育带来一些启示。 相似文献
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冯鸿滔 《河北广播电视大学学报》2014,19(5):41-45
社区教育区域性专题网络课程指以实现社区教育目标为目的,以终身教育思想和现代教与学理论为指导,基于网络设计的,支持自主学习、灵活学习和有效学习,体现特定区域特色的专题学习内容和组织学习进程的学习环境、学习资源的总和。对"河北终身学习在线"平台自建的19门社区教育区域性专题网络课程研究发现,学习者更喜欢通俗性、娱乐性和趣味性较高的课程,能够给以学习过程指导的教学式课程以及提高生活品味和个人修养的实用技能课程。课程主讲专家的身份特征对于学习者参与学习的深度和广度也有一定影响。 相似文献
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李小曼 《安徽科技学院学报》2016,30(6):118-120
网络与多媒体信息技术的飞速发展使我国教育呈现现代化、信息化的趋势,该背景下,职业教育英语网络自主学习模式受到教育工作者的高度关注.自主学习模式是以构建主义相关理论为基础,充分发挥了学生的主体能动性,激发了职业教育中大学生对英语的兴趣.教育信息化背景下,职业教育英语网络自主学习模式仍处于探索时期,存在一些问题与不足,需要师生的共同努力,寻找改善职业教育英语网络自主学习能力的对策,发挥网络自主学习模式的优势. 相似文献
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我国职业教育课程改革综述 总被引:64,自引:2,他引:64
本文从职业教育课程和课程开发模式分析入手,回顾了近20年来我国职业教育在课程改革领域的研究成果和实践经验,指出了目前存在和应着重解决的问题. 相似文献