北京教育学院“国培计划(2011)”回眸——新疆生产建设兵团小学美术教师培训项目

<正>"国培计划(2001)"——新疆生产建设兵团小学美术教师培训班于2011年8月3日起在北京教育学院体育与艺术学院举办,共29名教师接受了为期15天的集中培训。培训根据新疆生产建设兵团教育的实际和计划,以"新课程资源的开发和利用"为主题,以聚焦课堂、培养学生创造能力、提高教学     

北京教育学院“国培计划（2011）”回眸——青海省农牧区初中音乐教师培训项目

“国培计划（2011）”——青海省农牧区初中音乐教师培训班于2011年10月9日起由北京教育学院体育与艺术学院举办,共40名教师接受了为期10天的集中培训。培训根据青海省农牧区音乐教师的需求,开设的培训内容包括理论提升和素质提高、专业技能平11教学拓展、     

北京教育学院“国培计划(2011)”回眸——北京教育学院“国培计划”骨干班主任培训项目

正从教育部设立国家级班主任培训项目开始,北京教育学院校长研修学院就承担了该项目的培训任务。2007年承担了初中骨干班主任培训项目(2个班100人),2009年承担了班主任培训者培训项目(1个班50人),2010年承担了班主任培训者、小学和初中骨干班主任培训示范性项目(4个班200人),2011年承担了小学、初中、高中骨干班主任示范性项目(3个班150     

北京教育学院“国培计划(2011)”回眸——青海省农牧区初中美术教师短期集中培训项目

<正>2011年10月9日-18日,"国培计划(2011)"——青海省农牧区初中美术教师短期集中培训项目在北京教育学院举行。本次培训39人,均来自青海省农牧区教学一线。为此,培训以"新课程背景下     

北京教育学院“国培计划(2011)”回眸——新疆农村初中体育骨干教师培训项目

<正>在新疆维吾尔族自治区教育厅的高度重视和直接领导下,"国培计划(2011)"——新疆农村初中体育骨干教师培训班于2011年10月19日起在北京教育学院体育与艺术学院举办,38名教师汇聚在一起,接受了为期20天的集中培训。     

北京教育学院“国培计划(2011)”回眸——青海省农牧区中(初中)小学体育教师短期集中培训项目

<正>在青海省教育厅、北京教育学院的高度重视和直接领导下,"国培计划(2011)"——青海省农牧区中(初中)小学体育教师短期集中培训于2011年10月9日-10月18日在北京教育学院体育与艺术学院举行。参加培训的教师共37人,均来自青海省农牧区     

新疆教育学院数学与信息技术分院召开“国培计划（2012）”论坛暨2012年培训成果展示

2012年10月24日,新疆教育学院数学与信息技术分院“国培计划（2012）”小学数学研修班举行了“农村中小学的学校教育问题之丰富物质条件下的独生子女的学校教育问题”论坛。培训学员们根据自己学校或在自己身边发生的真实事件为例,来谈论当今丰富物质条件下的独生子女的学校教育问题。此次论坛培养了“国培”学员的合作意识,并将延续到学员们的课程教学实践中去。     

北京教育学院“国培计划”(2012年)回眸——甘肃省初中地理骨干教师集中培训

<正>2012年10月,甘肃省14个地、市、州的88名初中地理教师在北京教育学院进行了为期半个月共90课时的集中培训。本次培训以基于教师PCK,优化教学设计为主题,以特定内容的教学案例为载体,通过专家引领、同伴互助、优质观摩、研讨交流、自我实践等途径,深度解析特定内容教学案例背后的教师PCK,在此基础上提升学员对教师PCK内涵的理解,并提交一份基于教师PCK的优化的特定内容的教学设计。本次培训的主题设计特     

福建教育学院2009年中小学教师培训计划

1．3—10月,2008年农村小学骨干教师省级培训,语文、数学、科学、综合实践活、信息技术、品生品社六个学科第二阶段到重点小学跟师学艺,1000人; 2．4月,高中高级教师教育技术能力培训,400人; 3．5月,09年小学骨干班主任省级培训,200人;     

北京教育学院“国培计划(2012)”,回眸——云南省农村小学思想与品德骨干教师短期集中培训

<正>2012年10月8日-22日,"国培计划(2012)"——云南省农村小学思想与品德骨干教师短期集中培训在北京教育学院举行。参加本次培训的共38人,均来自云南省的农村小学。为此,培训以"课程标准修订与教学实施能力的提     

北京教育学院“国培计划(2011)”回眸——紧缺薄弱学科骨干教师培训项目小学体育教师培训

<正>在教育部师范教育司、体育卫生与艺术教育司的高度重视和直接领导下,中小学骨干教师"国培计划(2011)"——紧缺薄弱学科小学体育骨干教师培训班于2011年8月27日-9月28日在北京教育学院体育与艺术学院分两期举行,来自     

学科教师信息技术培训的问题与对策

教育信息化是教育发展的大趋势，对教师实施信息技术培训是教育信息化的一个重要步骤。随着信息技术在中小学教学中应用的普及化和纵深化，对学科教师的培养工作已经在全国范围内展开。由于在培训上存在的种种误区，导致信息技术在教学中的应用水平仍然不高，并没有从本质上改变传统的教学。实践证明，对教师培训已成为当前我国推进中小学信息化的当务之急。     

北京教育学院“十一五”继续教育项目回眸 国培计划(2011)

正2009-2011年,北京教育学院连续三年承担了"国培计划"培训团队研修项目中的子项目"中小学教师培训管理者团队研修项目",共组织5个高级研修班,参训学员243名,项目形成了系统成熟的培训者培训课程体系。2011年     

新疆乡村初中物理教师培训需求的调查研究——以“国培计划”集中培训为例

为更好地做好培训工作,对2016—2018新疆地区在盐城师范学院参加"国培"的教师进行问卷调查。调查主要从中学物理教师的基本情况、培训内容需求、培训方式需求以及培训安排与效果等四个方面进行,同时通过开放性问题了解他们的其他想法。通过对问卷的统计分析,基本了解到乡村初中物理教师的现状,明确他们在培训内容、方式以及时间安排与效果等方面的想法,为培训机构和教育主管部门科学地制订培训计划提供参考。     

“国培计划”：为教师培训导航

2010年中小学教师国家级培训计划（简称＂国培计划＂）对各地创新教师培训机制、提高教师培训实效具有重要的导向作用。培训重点的导向把农村义务教育教师培训作为教师培训工作的重中之重,加强农村骨干教师队伍建设,     

中小学教师信息技术培训浅议

通过信息技术培训,教师掌握了一定的信息技术并能熟练熟练运用于教学,对提高课堂效益具有显著的作用。但是,通过培训后的反馈,我们发现教师掌握信息技术的水平参差不齐,这在具体的教学实践中影响了信息技术与学科教学整合。因此,下面就有关信息技术与学科教学整合方面谈一些看法：     

以“国培计划”为导向,创新教师培训机制

2010年6月18日,教育部、财政部联合发出《关于实施中小学教师国家级培训计划的通知》,决定从2010年起中央财政安排5.5亿元,支持实施国培计划,其中5000万元支持实施中小学教师示范性培训,5亿元支持实施中西部农村骨干教师培训项目。中西部农村骨     

新疆“国培计划”去年培训1.6万教师

记者从2月22日召开的"国培计划2011年"——新疆中小学和幼儿园骨干教师培训项目评估总结表彰会议上获悉,2011年新疆共培训1.6万名中小学和幼儿园教师。会上,自治区     

“国培计划(2013)”——内蒙古自治区农村牧区幼儿园转岗教师培训项目赤峰学院培训班开班

<正>2013年11月23日上午,"国培计划(2013)"——内蒙古自治区农村牧区幼儿园转岗教师培训项目赤峰学院培训班开班典礼在我校建功楼大学生活动中心举行。我校郭丽虹副院长出席开班典礼。继续教育与教师培训学院、初等教育学院负责人及来自全区12个盟市的240名学员参加了开班典礼。开班典礼由继续教育与教师培训学院院长于显双主持。郭丽虹副院长在开班典礼讲话中首先向全体学员的到来表示热烈欢迎,并介绍了我校的基本概况。随后,郭丽虹副院长说,自2011年我校获批成立内蒙古自治区幼儿教师培训中心以来,圆满完成了2011年与2012年的"国培计划"项目培训,积累了丰富的教师培训经验,为本     

“国培计划(2013)”——内蒙古自治区农村牧区幼儿园转岗教师培训项目赤峰学院培训班开班

<正>2013年11月23日上午,"国培计划(2013)"——内蒙古自治区农村牧区幼儿园转岗教师培训项目赤峰学院培训班开班典礼在我校建功楼大学生活动中心举行。我校郭丽虹副院长出席开班典礼。继续教育与教师培训学院、初等教育学院负责人及来自全区12个盟市的240名学员参加了开班典礼。开班典礼由继续教育与教师培训学院院长于显双主持。