发展现代远程教育 构建天津市终身教育体系

现代信息技术正迅速地改变着人们的学习方式、教育方式和生活方式,远程教育将引起一场席卷全球教育的革命。构建终身教育体系,建设学习化社会,已成为现代社会的重要特征。本文着重提出发展现代远程教育、建设开放式教育网络、构建终身教育体系的策略。     

发展现代远程教育构建天津市终身教育体系

现代信息技术正迅速地改变着人们的学习方式、教育方式和生活方式,远程教育将引起一场席卷全球教育的革命。构建终身教育体系,建设学习化社会,已成为现代社会的重要特征。本文着重提出发展现代远程教育、建设开放式教育网络、构建终身教育体系的策略。     

以学习化社会为视角谈构建我国现代远程教育体系

在倡导终身学习、构建学习化社会的今天,现代远程教育日益显现出其强大的生命力,构筑新时期现代远程教育体系具有重要的现实意义.本文针对学习化社会思潮对教育的影响以及我国现代远程教育发展中出现的问题.从构建学习化社会的视角对构筑新时期现代远程教育发展的策略进行初步研究.     

论远程教育在学习化社会建构过程中的作用

人类正在向学习化社会迈进，学习化社会的学习理念是传统教育理念的超越。远程教育以开放教育观念为核心和精髓，在构建学习化社会中具有不可替代的优势。远程教育对学习化社会的支持作用表现在：为学习化社会搭建教学资源平台；为学习化社会提供学习环境；为学习化社会个体的学习奠定了基础。     

为中国建设学习化社会铺路奠基"奥鹏"远程教育公共服务体系全面启动

党的十六大以后,利用现代远程教育构建学习化社会,已变成国家的教育政策和实际行动。现代远程教育为中国教育的发展带来革命性的变化和历史性的机遇,但也存在如何保证教学质量的问题。而要保证教学质量就必须要有高质量的学习支持服务。教育部借鉴英法等发达国家类似的成功经验,明确倡导通过公共服务体系的建设和完善,逐步形成国家远程教育统一的服务规范和软硬件平台标准。     

现代远程教育模式下教师职能的研究

进入21世纪以来,世界上许多国家都把大力发展科技和教育作为推动国家发展的重要策略,特别是利用计算机网络这一先进手段构建远程教育,进一步普及教育,提高国民素质及倡导继续学习。终身学习。在学习型社会的构建中,现代远程教育因其自身特点,其重要性也日益突出。由于网络技术的快速发展以及在各行业的渗透和应用,网上教育将成为一种速度更快、传播空间更大的新型教育模式,与课堂教育、广播教育及电视教育共同构成多元化的教育手段体系。我国现代远程教育工程的目标是要在未来形成开放式教育网络,构建终身教育体系和学习化社会。但目前国内…     

对现代远程开放教育发展大潮中电大现存教学模式的哲学思考

一、跨世纪的教育改革发展大潮使电大教学模式的改革与发展面对机遇与挑战并存的现实 21世纪的社会,是一个信息化的、终身学习的社会。构建一个终身学习的教育体系和建立学习化的社会,已成为世界性的发展趋势;当今经济社会发展的客观需要,已使高等教育大众化的观念日益深入人心。在此时代背景下,现代远程教育已成为跨世纪的教育大潮,冲击着教育界的理论和实践。     

远程开放教育在推进学习型社会进程中大有可为——常州电大远程开放教育的实践及其探索

远程开放教育是在现代教育理念指导下,吸收国内外高等教育改革、发展最新成果,实施“现代远程教育工程”的重要组成部分;是构建终身教育体系、建设学习化社会的一个重要举措。现代远程教育在我国起步不久,还未被社会、大众广泛认可。文章从常州电大进行远程开放教育的实践论述了现代远程教育在建设学习型社会、构建终身教育体系中的作用与意义。     

刍议远程教育中的教学管理模式

当今时代,构建终身教育体系和建立学习化社会已成为世界潮流,高等教育大众化的观念已成为人们的共识。在此大背景下,国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》特别把“现代远程教育工程”列为我国教育发展的主要任务和目标之一。     

远程教育中的教学管理研究

当今时代,随着现代科学技术的不断进步,构建终身教育体系和建立学习化社会已成为世界潮流,高等教育大众化的观念也已成为人们的共识。在此背景下“,现代远程教育工程”应运而生,并列为我国教育发展的主要任务和目标之一。现代远程教育突破了传统的教育模式,是集计算机和多媒体技术相结合的新一代教育形式,它充分利用了现代信息技术,克服了空间、时间、地域的局限,使教师、学生在异地完成和在校生同等教育任务,现代信息技术的突飞猛进,特别是计算机网络技术的日新月异,使得现代远程教育产生了质的飞跃。尽管现代远程教育发展势头迅猛,但却仍…     

我国现代远程教育的现状和展望

我国现代远程教育起步较晚,但发展迅速,形势十分喜人.发展现代远程教育在教育思想和教育技术上都是一场深刻的革命,必须贯彻新的教育思想.因此,树立开放式的教育观,建设现代远程教育环境,创建现代远程教育的教学方法、学习方法、管理模式,构建全民终身教育体系,形成学习化的社会,是我国教育界当前最迫切的任务.     

远程教育中的教学管理研究

当今时代，随着现代科学技术的不断进步，构建终身教育体系和建立学习化社会已成为世界潮流，高等教育大众化的观念也已成为人们的共识。在此背景下，“现代远程教育工程”应运而生，并列为我国教育发展的主要任务和目标之一。现代远程教育突破了传统的教育模式，是集计算机和多媒体技术相结合的新一代教育形式．它充分利用了现代信息技术，克服了空间、时间、地域的局限，使教师、学生在异地完成和在校生同等教育任务，     

群言

现代远程教育突破时空的限制,使任何人在任何时候、任何地点参与学习成为可能,这对于建设人力资源强国具有重要意义。 国务委员陈至立强调,要充分发挥现代远程教育在构建全民学习、终身学习社会和缩小教育差距、促进教育公平等方面的重要作用。     

大力发展远程教育 推进《行动计划》实施

一、迎接知识经济到来的重要举措知识经济的来临,无疑对世界各国提出了新的挑战。作为回应,突破传统的教育思想和模式,建立不断更新知识与技能的终身教育体系,构建学习化社会已成为当代教育改革的共同趋势。目前,远程教育已在100多个国家广泛开展,许多发达国家和发展中国家,都在采取措施支持本国现代远程教育     

现代远程开放教育与学习化社会--建立学习化社会的若干问题思考

建立学习化社会,构建终身教育体系是教育界的热点问题,发展远程教育在建立学习化社会进程中具有重要作用,因此,必须建立现代教育理念,建立教育网络,建设教育资源.     

学习化社会进程中的现代远程教育发展

建立和形成终生学习的学习化社会是全面建设小康社会的紧迫任务和社会进步的必然结果。现代远程教育的教育理念充分体现了学习化社会理念的精髓，在学习化社会的理论发展与实践发展中具有重要作用，必须十分重视和发展现代远程教育，加快我国学习化社会建设的进程。     

开放与远程教育是构建终身教育体系和学习化社会的重要途径

开放与远程教育是构建终身教育体系和促进学习化社会进程的重要适径。卫星、电视、微波电网、双向视频等现代教育技术手段在远程教学中的应用，使开放与远程教育更好的为我国现代化建设服务。     

以"三个代表"重要思想为指导开创电大教育新局面——纪念邓小平同志批准创办电大25周年

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标,其教育发展目标是要形成比较完善的现代国民教育体系,人民享有接受良好教育的机会,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这是新时期我国教育改革和发展的行动指南,各级各类教育都要围绕全面建设小康社会的奋斗目标开展工作。远程教育是构建学习型社会的重要手段,我国的广播电视大学作为世界上最大的远程教育教学系统,是我国发展远程教育的骨干力量,要在建设现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中发挥重要作用。邓小平同志25年前亲自倡导并批准创办广播电视大学…     

开放与远程教育是构建终身教育体系和学习化社会的重要途径

开放与远程教育是构建终身教育体系和促进学习化社会进程的重要途径.卫星、电视、微波电网、双向视频等现代教育技术手段在远程教学中的应用,使开放与远程教育更好的为我国现代化建设服务.     

现代远程教育在终身学习中的作用

随着现代社会的发展,终身学习成为人们的必然选择。现代远程教育促进了终身学习体系的构建;促进了学习的个别化和个性化;促进了教育机会的均等和教育的民主化,实现了教育和学习资源的共享。