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1993年4月至7月,我院应用显微外科技术为三例完全离断手指的患者再植成功,效果良好,病人满意现报告如下: 例1:孙俊芳,男37岁,病例号:9-34196于今年4月23日晚,患者被他人用菜刀砍掉左拇指,离断平面为左拇指掌指关节上5cm处。伤后13小时来我院就医,行再植术。 相似文献
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86年10月8日我院成功的为一名3岁的幼儿进行了右手掌自远侧掌横纹处完全离断的手再植,这是我院继成人断指再植,成人末节断指再植之后,又向前跨进了一步,取得了幼儿断掌的再植成功。病例摘要:患儿、高志强,男性、3岁、于入院前1日被铡刀将右手自远侧掌横纹处完全离断,除食指末节亦损伤外余3、4、5指尚完整,由当地医院转来我院历时16小时, 相似文献
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陈荣 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):27+31-27,31
目的研究末节断指再植术后甲床放血治疗的意义。方法对我院15例末节断指再植术病例,术中行吻合指动脉,术后行甲床放血治疗。结果 14例存活,1例坏死。结论末节断指再植术后甲床放血治疗效果满意。 相似文献
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腋窝撕脱离断较少见,作者于1992年12月收治1例再植成活,随访满意,报告如下。男患、27岁,住院号12547,因右上肢撕脫、从腋窝处离断2小时,臂丛损伤,腋动脉撕脱断裂短缺6cm,行大隐静脉移植成活。 相似文献
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目的介绍指背皮神经营养血管皮瓣修复手指末节皮肤缺损的临床效果。方法按皮肤缺损情况,在近节指背切取皮瓣,皮瓣包含指背神经及指固有神经背侧支,逆行修复创面。结果 15例皮瓣有 14例全部成活,1例出现小部分坏死。成活皮瓣无臃肿,质地软,供区无并发症,关节活动不受影响。结论该皮瓣不损伤指固有动脉、神经,操作简便,手术一次完成,是修复指端皮肤缺损的较好方法。 相似文献
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钢琴弹奏中,断奏与连奏的练习是重要的基本功练习内容,它直接影响了弹奏的效果。断奏,可以使手指感受到腕关节力量的存在;连奏就是要弹奏者感受到力的转移。 相似文献
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刘睿 《中国科教创新导刊》2009,(7):212-213
高校篮球课中学生的手指关节在训练中极容易发生损伤,作者运用问卷调查法、文献资料法、数据分析法、逻辑分析法,对跨省两高校学生在篮球技术课学习过程中手指关节急性损伤的成因和对策进行了分析,最后探求出了一些避免手指关节急性损伤的具体措施,旨为师生提供参考。 相似文献
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远侧指间关节附近的断指再植成活后,不仅外形好,而且功能较满意,特别是对于青年人更能解除精神负担。但远侧指间关节附近的断指再植技术操作难度较大。我院于1985年3月29日再植成功一例,现报告如下:患者男性,31岁,农民。因左手中指在搬箱子时被挤压使末节完全离断,伤后一小时来院就诊。入院检查:全身一般情况良好,左手中指从远侧指间关节处完全离断,断面尚整齐,创缘有轻度挫伤,指间关节面开放,远节未经药液浸泡,以纱布包裹带来。伤指经一般处理后在手术显微镜下清创,见指动脉约0.4mm 左右。尺侧挫伤严重,桡侧完好,指背静脉两条均在0.3mm 左右。标记后,将指间关节面切除,以一枚克氏钢针作贯穿固定,用11—0无创缝合线吻合两条指背静脉,各6针,缝合指背皮肤,仍用 相似文献
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本文阐述了"手指口述"安全确认法的特点和作用,对"手指口述"法在电气实习教学的应用进行了探索和研究,介绍了"手指口述"法在电气实习教学中实践的方法及效果。 相似文献
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刘翠萍 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1989,(3)
断肢或断指再植术在医术上早已成功,下面介绍一例断指快速再植术的效果:1、病例:肖××同学,春节期间不慎用菜刀切断左手小指,分三段,两断端分别在小指第1、2节之间,第2节处断端已离体,离体段断面新鲜,无明显污染,两断面切口整齐,色红润且有鲜血渗出。 相似文献
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邬百宁 《新乡教育学院学报》2003,16(1):69
断奏是学习钢琴的基础,是最基本的音乐艺术表现手法之一。正确掌握断奏的动作要领,是弹好断奏的关键之所在。练习时强凋手指触键的用力状态及指尖状态。 相似文献
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肾盂输尿管连接部梗阻 (UPJ)是肾积水的常见原因 ,以小儿及青少年多见 ,但可见于各年龄组 ,约 5 0 %在 5岁以前即可诊断。现就我院近年收治本病 2 5例 ,采取离断性肾盂成形术治疗本病 ,获得满意效果。报告如下 :1 临床资料 本组共 2 5例男 19例 ,女 6例 ,年龄 2~ 36岁 ,平均年龄 8岁 ,左侧 14例 ,右侧 6例 ,双侧 5例 ,病理报告连接部纤维组织增生 12例 ,继发性肾结石 4例 ,手术 19例 ,2 4例侧肾。1 1 手术方法 19例均采取离断性肾盂成形术 (Anderson -Hyne术式 )。切除部分肾盂壁和输尿管狭窄段 ,以5 - 0肠线间断… 相似文献
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朱振华 《太原教育学院学报》1999,(4)
根据学员在钢琴弹奏中存在的手指僵硬、手指偏软以及缺乏较好的钢琴伴奏能力等问题,从断奏、连奏和钢琴即兴伴奏中关键的几个环节进行教学探讨,目的是提高学员的教学能力。 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1994,(3)
本文在分析主要断屑方法和断屑槽功能的基础上,着重对断屑槽断屑法的机理进行研究,选用一级、二级断屑槽刀片,通过改变切削用量,分析对断屑效果的影响。最后,对断屑槽型的发展趋势进行探讨. 相似文献
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林庆贤 《河北北方学院学报(医学版)》1998,(2)
手指外伤是外科常见的创伤之一,它可分为挤压伤、撕脱伤、切削伤和末节的缺如。在其发病中又以食指和拇指的外伤最为常见。劳动创造了手,而人类在进化过程中又以拇指的稳健、食指的灵活和敏感性在各个手指中占重要地位。 食指的外伤中,其节末的缺如最为常见,如处理不当,给患者的生活和工作带来许多不便。过去以往的处理方法多用皮瓣移植术,而移植后的皮瓣多不具原有的神经敏感性,因其 相似文献
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傅望华 《中学语文园地(初中版)》2006,(Z2)
断指不痛8岁那年,母亲让他制止弟弟玩刀。他夺过来,觉得一刀砍在树上树就流泪很好玩,结果砍断了自己的左手食指,痛得哇哇大哭。18岁那年,他和一群陌生人打架,怒喊:老子去年打架断了一根手指,大不了今天再断一根。那群人不战而退。28岁那年,他对女朋友悠悠地说:原本我可以成为飞行员,但一次事故使我断了一根手指,也破灭了我的梦想。那一刻,女友心疼又敬佩,决定嫁给他。38岁那年,他对儿子语重心长地说:这手指是上山砍柴砍断的,那时爸爸家里穷,没钱读书。调皮的孩子懂事地捧起了书。48岁那年,他对朋友们激昂地说:虽然为朋友打架丢了一根手指,但… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(11)
<正>我因手指骨折去看医生。医生问:"手指怎么断的?"我说:"我有强迫症。"医生疑惑道:"你手指断了跟强迫症有什么关系?"我闷声说道:"十个手指九个都能弄响,就它不响……"开学这天,室友从国外带来一瓶除皱霜给小丽,舍友说:"可管用了,试试吧!"小丽说:"真的?我试试。"第二天,小丽照镜子一看说:"咦,我的双眼皮呢?"班上包车集体出游,上车坐好后,我惊奇 相似文献