X射线衍射仪参数的实验优化

粉末X射线衍射是物质相分析的一种基本方法,正确设定参数能够提高鉴定的准确性.本文通过实验给出参数Threshold和Diff Point取值的最优化范围,为鉴定物质成份提供可靠依据.     

X射线粉末衍射仪在实验教学中的应用

利用x射线粉末衍射仪（XRD）对TiO2粉末试样进行物相分析，把该仪器用于实验教学中，使学生了解x射线粉末衍射分析仪的工作原理，熟悉D8 ADVANCE型x射线衍射仪的使用方法以及培养学生对科研的兴趣和锻炼学生创造性思维都有其重要的意义。     

X射线粉末衍射仪的基本原理和物相分析方法

多晶X射线衍射分析法经常用到的基本仪器是X射线粉末衍射仪,它是很多研究院、实验室、学校以及产品质量监督检定部门的必需设备.本文介绍X射线粉末衍射仪的基本原理以及基于此仪器的多晶X射线衍射物相定性分析法和定量分析法.     

X射线衍射仪在江苏油田的应用

介绍了X射线衍射仪在江苏油田石油地质、石油工程的应用以及对石油勘探和开发的地质意义。     

特征X射线的量子特性

在论述X射线与特征X射线的产生的基础上,用量子理论分析了连续X射线谱与特征X射线谱产生的机理。结果表明,特征X射线的波长是由阳极靶物质的原子序数决定的;产生特征X射线的条件中必须包含一个临界激发电压。     

高水平X射线衍射仪开放共享服务平台的建设

X射线衍射实验室在过去10年的开放共享服务中,不断探索和积累经验,从多个方面着手,确保仪器设备和技术资源的全面开放共享,努力构建高水平开放共亭服务平台,增加了仪器的使用效益,提高了为科研和教学工作服务的水平,加强了人才培养工作.     

X射线衍射中心共享建设

X射线衍射分析仪在很多学科都得到了广泛应用,吉林大学X射线衍射中心仪器先进、师资技术力量雄厚,对其进行共享建设能真正体现优质资源为社会服务.对吉林大学X射线衍射中心共享过程中在科研、教学、人员培训、对外测试服务、仪器技术革新与功能开发、共享管理机制等方面的工作进行了介绍,并提出了下一步的工作设想.     

X射线晶体衍射的发现

本文简要介绍了劳厄的生平,回顾了X射线晶体衍射的发现历程,并阐述了这一发现所产生的深远影响.     

X射线衍射测量晶体温度

从常温到440℃的温度区间内,采用X射线衍射测量了MgO单晶的温度.测量了不同温度下MgO单晶的(002)衍射峰,发现MgO单晶的(002)衍射峰很尖锐、峰型呈高斯函数状,峰位随温度升高向低角方向移动明显.根据峰位计算了(002)晶面间距,根据晶面间距与样品温度之间的关系,测得了样品的实际温度.为测量晶体温度提供了一种新的方法,为材料的高温X射线衍射实验提供了更为精确的测温途径.     

网络远程实验的实践与思考

本文介绍了网络远程实验课件的特点、结构、制作等问题，同时探讨了网络远程实验课件的运行环境对网络远程实验课件的影响。     

X射线衍射仪毛细管样品架及中温加热装置开发与应用

根据测试分析工作的需求,自行设计和开发了用于X射线衍射仪的毛细管样品架以及开放式中温加热装置。通过对多个实际样品的测试分析,表明该样品架及加热装置使用方便,结果可信,效果较好,可以在实际工作中广泛应用。     

X-射线衍射仪中样品架对物相分析的影响

由于X-射线衍射分析仪具有操作简单、无损样品、信息全面等优点,是目前进行物相分析的重要方法之一。但在实际操作过程中,样品架自身的衍射信号会影响样品结构的解析,因此X-射线衍射仪中样品架的选择是快速准确得到样品晶体结构及物相分析的关键。该文基于岛津XRD-6100衍射仪,通过对比铝样品架、树脂样品架、无反射样品架、载玻片及自制凹槽样品架,研究样品架对样品衍射信号的影响。结果表明:不同样品架因其性质不同有各自明确的背景峰。若样品量充足,晶型好的样品对于样品架的选择并无特殊的要求,为了得到更高的峰强度,建议使用常规的铝制或树脂样品架;若样品量少且多为非晶态馒头峰的样品,需考虑样品架对其X-射线衍射峰的影响,建议使用无反射样品板,或者以35°为界,特征峰在35°之前建议使用铝制样品架,35°之后建议使用树脂样品架;载玻片和凹槽样品架主要用于特殊形状规格样品的测试。     

聚焦光系统的X衍射仪对薄膜样品的掠入射衍射研究

采用常规的聚焦光源衍射仪—岛津XRD-7000型,设定θ轴为固定轴、2θ轴为转动轴进行掠入射测量。实验发现,采用常规衍射仪进行掠入射X衍射,操作方便、衍射强度高于平行光源的专用掠入射衍射仪;除了表层物相的粒度外,同样可以得到物相、晶胞参数等精确信息。其独特之处在于可以区分表层和非表层的物相,尤其是对挨得很近、难以分开的两个物相。该方法适于掠入射角<2°的超表面物相分析。     

综合接入网实验室建设

为了满足社会需求,培养具有良好接入网工程实践能力的优秀人才,电子科技大学建设了综合接入网实验室。该实验室涵盖目前多种主流接入技术,对用户统一控制管理,支持多业务接入,为开展多层次的接入实验打下了良好基础,对培养学生的工程实践能力起到了非常重要的作用。该文详细阐述了综合接入网实验室的建设理念、总体架构、具体设计与实现。     

Engineering education using a remote laboratory through the Internet

An experiment using real hardware and under real test conditions can be remotely conducted by engineering students and other interested individuals in the world via the Internet and with the capability of live video streaming from the test site. The presentation of this innovative experiment refers to the determination of the current voltage characteristic curve of a photovoltaic panel installed on the roof of a laboratory, facing south and with the ability to alter its tilt angle, using a closed loop servo motor mounted on the horizontal axis of the panel. The user has the sense of a direct contact with the system since they can intervene and alter the tilt of the panel and get a live visual feedback besides the remote instrumentation panel. The whole procedure takes a few seconds to complete and the characteristic curve is displayed in a chart giving the student and anyone else interested the chance to analyse the results and understand the respective theory; meanwhile, the test data are stored in a file for future use. This type of remote experiment could be used for distance education, training, part-time study and to help students with disabilities to participate in a laboratory environment.     

网络集群渲染实验室的建设

目前集群渲染已经成为动漫、建筑、工业等多媒体制作所依赖的不可缺少的重要环节,我院根据形势需要,建设网络集群渲染实验室,搭建"产、学、研"一体化创新平台,创造有利条件,解决教学、科研和社会服务等多方面的问题。     

基于LabVIEW的远程虚拟实验室建设与应用

构建了基于LabVIEW环境的远程虚拟实验室,该虚拟实验室由被测系统、硬件平台和软件平台3部分构成。平台应用了C/S架构,教师可以通过服务器端规划以及管理课程实验,而学生则可以通过客户端登录实验平台操作远程实验设备完成实验,同时还可以通过网络摄像头来观察实验过程和实验现象。结合模拟电子技术中运算放大类实验来阐述虚拟实验室在模拟电子技术实验中的应用。     

On the viability of supporting institutional sharing of remote laboratory facilities

Laboratories are generally regarded as critical to engineering education, and yet educational institutions face significant challenges in developing and maintaining high-quality laboratory facilities. Remote laboratories are increasingly being explored as a partial solution to this challenge, with research showing that – for the right learning outcomes – they can be viable adjuncts or alternatives to conventional hands-on laboratories. One consequential opportunity arising from the inherent support for distributed access is the possibility of cross-institutional shared facilities. While both technical feasibility and pedagogic implications of remote laboratories have been well studied within the literature, the organisational and logistical issues associated with shared facilities have received limited consideration. This paper uses an existing national-scale laboratory sharing initiative, along with a related survey and laboratory sharing data, to analyse a range of factors that can affect engagement in laboratory sharing. The paper also discusses the implications for supporting ongoing laboratory sharing.     

网络工程虚拟实验室的研究

采用多媒体技术、仿真技术、数据库技术和网络技术构建了一个网上虚拟实验环境.在介绍虚拟实验室的概念和功能的基础上,重点论述虚拟实验室的构架、实现及其与虚拟现实技术、虚拟仪器和多媒体技术的有机融合.