师专化学实验课程体系改革初探

本文作者提出用“基础实验操作技术”、“物质性质实验”、“化学合成及表征”、“化学实验设计与研究”四门相对独立于理论课的实验课程代替现行的“四大化学”实验课。     

“化学制药工艺学实验”课程改革实践与探索

对制药工程专业"化学制药工艺学实验"课程进行改革,在培养学生化学合成操作基本能力的同时,培训学生对合成路线选择、数据处理、产品纯度检测、实验方案优化、剂型制备及成本核算等方面的综合实际运用能力。     

高校化学教学综合型实验探索实例——有机体系中制备纳米Al2O3

实验教学是高等学校教学体系的重要组成部分。研究了一个与有机化学、物理化学、材料化学以及绿色化学密切联系的化学实验：有机体系中电化学合成法制备纳米Al2O3,并对纳米Al2O3的制备过程、检验方法进行了探索和改进,使之能够在现有条件下于大学化学的实验教学或研究性学习中推广采用。     

引入研究成果 开设微波化学实验

微波促进藜芦醛合成用作本科化学教学实验,已经4年,约600余学生参与。反应时间仅3～5分钟,平均收率为83%。此工作首次表明,将一些成熟的微波化学合成反应移植到教学中,可满足大批量学生实验要求,可解决师生超时问题。而且操作简单,污染少,符合绿色化学实验要求。特别是使学生切身体会到用新技术对反应带来的重大变化,扩大了学生的知识面。     

美国大学化学实验室的管理与启示

美国大学科研实力雄厚,大学实验室管理严谨、规范。以密西根大学为例,介绍化学实验室,尤其是有机化学合成实验室在实验安全、实验过程、试剂管理、废液处理及安全教育等方面的管理方式,给我国高校科研实验室的建设与管理提供一些借鉴和启示,同时从标准方法建立、新生培训教育、有效的监管体制等方面,对加强我国高校有机化学实验室管理提出几点建议。     

硫酸亚铁铵制备实验的改进

＂硫酸亚铁铵的制备＂是人教版和苏教版选修教材《实验化学》中的一个重要实验,开设本实验可使学生学到一系列化学合成的基本操作。如称量、水浴加热、倾析、抽滤、溶解、蒸发、     

药学专业生产实习课程之药物化学实验内容比较

本文对两届学生的药物化学实验合成结果进行分析,比较了阿司匹林和辛谱昔康两个目标化合物在合成,经费,实验连贯性和创新等方面的优劣势,最终确定生产实习中药物化学合成实验的目标化合物为阿司匹林,有利于学生在实践中进一步了解和运用药品合成,制剂,质量分析和药效评价等专业知识。     

苯甲酸重结晶实验中影响产率因素之探讨

重结晶是化学合成中常用到的一种分离提纯操作,其中活性炭、溶剂等的用量对产率有重大影响.本文通过苯甲酸重结晶实验,深入研究了活性炭用量、水溶剂用量及过滤速度等对苯甲酸产率的影响,从而确定了最佳实验操作条件,使苯甲酸的产率提高到80%以上.     

绿色化学

人工,天然,合成。你是否曾听到周围有人讲这些话:“这个是化学合成产品,有污染”“不好,这个是化学合成的产品,对身体有害!”“这个有利健康,因为它是天然的”?应该相信谁呢?是否跟化学沾点边的都是不好的,跟天然有关的都是好的呢?     

认识物质的第四态--等离子体

对等离子体性质的研究和开发利用,越来越受到研究人员和技术人员的重视,本文概括地介绍了等离子体的概念、化学特性,在化学合成、分析、化工等方面应用的知识以及在航天、航空、军事、化学合成等各个领域的利用。