化工原理实验中的低碳经济理念

在化工原理实验教学中,用处理工程问题的方法揭示节能的原理,将节能减排问题始终贯穿于化工单元操作之中.通过优化化工单元操作、权衡多种工程因素、引入合理利用能量、循环经济和环境保护概念以及具有新技术的单元操作实验,使得学生在掌握实验技能的同时,也关注节能减排这一社会热点问题,认识到节能减排是可以从身边事做起的,而科学、合理地进行化工单元操作也是对低碳经济作出的重要贡献.     

化工单元操作实验仿真软件的开发与实践

介绍了以VB语言为工具，开发出基于Windows操作系统的化工单元操作实验多媒体教学软件。对软件系统的设计思想、主要内容、功能特点、实现方法和应用效果进行了介绍。     

化工原理干燥实验的设备改造

在描述了化工实验中心原有的“化工原理”常压气流干燥实验条件的基础上,提出了改造方案,摒弃机械天平、采用电子天平作为重量传感器,对电子天平产生的重量数据进行计算机采集、处理、绘图、保存和打印,不仅提高了实验的效率,而且还提高了实验的精度,增加了学生的实验兴趣,同时还可以为科研提供较先进的实验手段。就电子天平的应用、计算机数据采集等注意事项进行了讨论。     

溶剂型真空过滤干燥机的分析和设计

设计了一种用于薯芋皂甙水解物提取的溶剂型真空过滤干燥装置,该装置能极大地改善工作环境,提高溶剂油的使用效率简化工艺流程。而且,它不仅适用于薯芋皂素的过滤干燥,还适用于颗粒较细的物料有效成分的过滤和干燥。     

化工原理中难点的突破浅探

该文解释了化工原理中的难点之所在,重点介绍了突破难点的二种方法：一是突出工程的观点;二是遵循系统性和循序渐进的原则,以供同行们参考。     

化工原理实验装置的设计实践

通过自行设计建成先进、科学、实用的化工原理实验装置，既锻炼和培养了教师队伍又节约了建设经费，并使培养学生实践能力和创新能力的实验教学改革思路在实验装置中得到了充分的体现。     

化工原理吸收实验中气液两相流率对气相体积吸收系数的影响

吸收实验是重要的化工单元操作实验之一,通过吸收塔的流体力学性能及气相流量和液相流量参数变化得到不同的实验结果,联系传质双膜理论,使得学生通过吸收实验加深对相关理论的认识,获得较大的收获。     

化工原理实验装置的设计实践

通过自行设计建成先进、科学、实用的化工原理实验装置,既锻炼和培养了教师队伍又节约了建设经费,并使培养学生实践能力和创新能力的实验教学改革思路在实验装置中得到了充分的体现.     

多功能化工原理吸收实验装置的设计

通过对现有化工原理吸收实验装置的分析,设计出了一种多功能化工原理吸收实验装置,并将实验室的现有吸收实验装置进行了改造。与传统装置相比,新开发的实验装置具有以下功能:可以测定多种散装填料的吸收传质系数;不同类型填料的吸收传质系数;单一的规整填料的吸收传质系数以及规整填料和散装填料的混合吸收传质系数。通过填料吸收塔实验装置的改进,使学生对填料吸收实验的印象更加深刻,实验教学内容更加丰富,增强学生的创新意识,锻炼了学生的实践能力。     

开放性实验研究设计

开放性实验研究课是对学生巩固课本中的理论知识,调动学生学习的积极性、主动性,变被动学习为主动的一种学习方式,从中让学生发现惊喜、自豪,满足求知欲的愉快和创造的快乐,使教学充满活力和激情.     

gPROMS实验设计功能的应用研究

利用gPROMS软件，以偏三甲苯液相空气氧化法生产苯酐过程的动力学研究为例，研究gPROMS实验设计功能。通过设计实验方案、估算模型参数、模型及模型参数检验给出gPROMS实验设计的方法、步骤。     

VLAN技术实验的设计与仿真实现研究

VLAN技术作为网络常用的基本技术,其相关实验已成为网络课程教学中重要的实验内容。为了让学生更好地掌握VLAN技术,设计了一套由浅入深、结合实际需要的高校网络实验课程的VLAN技术实验。详细阐述了如何运用Cisco Packet Tracer对VLAN技术实验进行仿真;实践证明此技术实验在网络课程教学中取得了良好效果。     

正交试验设计和分析方法研究

介绍了正交试验设计和分析的重要性,阐述了正交试验的原理和特点,详细分析了正交试验设计的各种方法和正交试验数据分析方法,为正交试验的设计和分析提供了全面系统的方法,最后指出了正交试验设计和分析时需要注意的问题以及正交试验设计和分析软件的发展方向.     

基于工程的DSP课程实验设计研究

根据DSP(digital signal processor)技术的特点,为实现"做中学"的思想,提出了基于工程构建DSP课程实验教学体系的理念,设计了以工程项目"基于双CPU的地面导航系统"为基础的DSP课程实验。围绕其构成、原理和软、硬件设计,探讨了DSP实验课实行工程化的教学内容、方法和实践效果。教学实践结果表明,学生主动实践、课程之间有机联系的方式加强了理论知识和工程实践的学习,取得了很好的学习效果。     

机械设计多元化实验教学模式研究

针对苏州科技学院机械工程学院机械设计传统实验教学模式中存在的主要问题,提出了机械设计多元化实验教学模式,阐述了多元化实验教学模式下的创新人才培养方式,并对如何激发学生的创新能力,提高机械设计多元化实验教学效果进行了探索。     

例说实验设计题中的探索性实验和验证性实验

【例1】现有一种植物种子,已知它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对该种子萌发的影响,请依据所给材料、用具,设计实验的方法步骤,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论。     

教学研究型过滤实验平台的开发与应用

该文介绍了教学研究型过滤实验平台的设计开发及其在实验教学中的应用。在开发研制中,将学科前沿技术引入实验,提出了实验平台开发以培养学生综合科学素养与创新思维、拓展实验内容与层次为核心的设想。     

基于回旋性设计思想的虚拟实验设计研究

针对虚拟实验存在界面对功能的表达模糊、操作自由度差、出错率高、缺乏实验状态保障机制等问题,将工业设计领域中的回旋性设计思想引入虚拟实验设计。在详细分析回旋性内涵与虚拟实验构成要素的基础上,构建了虚拟实验的回旋性设计模型,清晰地揭示了功能可见性、可逆性、容错性、安全网等4个模块涉及的实验元素,并依据此模型进一步提出虚拟实验回旋性设计的具体实现方式。     

基于高效率模块化植物组培实验教学设计研究

依据植物组织培养技术实验课程的特点,从教学内容的确定、教学进度的安排、实验材料的选择和实验项目的设计等方面进行了改革探索.在高效率完成教学任务的同时,也使学生系统掌握了组培实验的核心技术,既提升了学生的科研、创新能力,又为地方经济发展提供理论依据、技术指导和人才支撑.     

滚动轴承组合结构设计模拟实验的研究

滚动轴承组合结构设计是机械设计类课程中一个重要内容,为此开设了与滚动轴承组合结构设计紧密相关的轴系结构设计实验.在分析传统轴系结构设计实验的基础上,针对传统实验教学中存在的问题,利用现代先进的计算机及网络技术,对实验的内容、方法、过程及要求进行改革创新,研究和构建了以滚动轴承组合结构设计为重点的模拟实验.