《电路基础》教学中如何提高学生学习兴趣

《电路基础》这门课是电专业的一门专业基础课 ,理论性强 ,要求学生具备必要的数学、物理知识。如何提高学生的学习兴趣 ,是每一位教师力求探索的问题 ,现就自己多年的教学谈以下几点体会。一、讲好每节课的开头良好的开端是成功的一半。每节课的开头应承上启下 ,尽量找本节课知识点与所学内容的联系 ,从学生已掌握的知识和实际现象 ,自然、巧妙地引出本节内容。例如 :在讲解正弦交流电有效值一节中 ,先问同学 :“咱们教室的日光灯、宿舍的白炽灯都是 2 2 0Ｖ、40Ｗ ,请同学们说说这里的 2 2 0Ｖ指的是正弦交流电压的什么值 ?一般交流电流表…     

浅谈如何提高学习计算机的兴趣

针对如今部分职高学生学习基础较差,学习积极性不高,学习习惯不太好的现象,要在现阶段较为圆满地完成计算机课程教学,真正让教师们教得开心,学生们学得有趣,任务很艰巨!我所在学校计算机教研组,经过多年的探索,采用以下方法,开展计算机课程教学,特别是近年来,有力地提高了计算机专业学生们的学习兴趣,收到了显著的效果。     

如何提高中职生对计算机课程的学习兴趣——以《计算机应用基础》课程为例

学习兴趣对于促进中职生的计算机学习有着极为重要的作用．作者根据自己从教以来的教学经验,从多个角度阐述了如何培养中职生学习计算机的兴趣,从而提高课堂教学质量,提高中职生的实践能力。     

如何提高学生学习计算机的兴趣

兴趣是最好的老师,是推动人们去寻求知识、探索真理的一种精神力量。在中职课堂教学中,激发学生的学习兴趣,使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学,必然会激活和加速学生的认知活动。     

提高中职学生《机械基础》课程学习兴趣的思考

《机械基础》是中等职业学校机械专业学生必修的一门专业基础课。该课程的学习效果对后续专业课的学习和将来从事本专业的实际工作能力有很大影响,但目前中职学生对这门课的学习兴趣较低,学习效果较差。培养学生对这门课程的学习兴趣,对提高这门课的教学质量非常关键。     

如何提高学生学习《电工基础》课的兴趣

学生有没有学习《电工基础》课的兴趣,问题出在哪里,教师应如何调动学生的学习兴趣?笔者就这些问题对所任教的中职一年级3个班级的学生进行了调查。调查结果表明,只有不到1/3的学生喜欢学习《电工基础》课,有1/10的学生完全能听懂教师的讲课内容,有2/5的学生听不懂教师讲授的内     

引入数学课题 激发学习兴趣

在整个数学教学中，引入课题是一个设置“悬念”，引发学生兴趣的过程，能让学生在很短的时间内集中注意力，为他们接受新知识铺路搭桥。本人通过几年的教学，在课题引入方面有几点体会，介绍如下：     

如何提高中职学生《珠算》课程的学习兴趣

本文主要探讨了当下中职院校《珠算》课程的现状,分析了中职院校《珠算》课程课时较少、中职学生学习《珠算》课程的内在动机较低、讲授《珠算》课程的教师水平较低、《珠算》课程的教学方法落后等问题。提出了引导学生对珠算有正确的认识,创设轻松愉快的课堂氛围,合理运用多媒体教学方法,加强师资队伍建设,开展学习珠算的第二课堂,提高中职学生学习《珠算》课程的兴趣等策略。     

如何提高学生学习化学的兴趣

一个人如果缺乏对某事或某物的兴趣和观察,那么他就缺乏认识世界和认识生活的源动力、同样,学生缺乏对化学的兴趣和思考,就意味看他对生活的认识和理解是片面的、不完整的,是人生的一种缺憾。如何培养学生学习化学的兴趣,激发学生学习的动力,是每一个化学教师都面临的课题。     

如何提高职业学校计算机专业学生的学习兴趣

针对如今部分职高学生学习基础较差,学习积极性不高,学习习惯不太好的现象,要在现阶段较为圆满地完成计算机课程教学,真正让教师们教得开心,学生们学得有趣,值得探讨,笔者采用以下方法,开展计算机课教学,有助于提高计算机专业学生的学习兴趣。     

如何激发职业中专学生学习计算机课程的兴趣

兴趣是最好的老师,如何激发职业中专学生学习计算机课程的兴趣是计算机教学成功的关键,教师是良好的教学氛围的创造者,要善于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性、主动性.     

如何提高学生英语学习的兴趣

兴趣是最好的老师,是学习语言的关键。在长期的教学实践中,针对如何提高英语学习兴趣,笔者总结了如下几种方法。     

如何提高学生对计算机网络课程的学习兴趣

计算机网络是所有高校计算机相关专业的专业核心课程,本文从营造活跃的课堂教学气氛、丰富教学内容、运用科学教学方法,激发学生学习热情、开展兴趣小组活动,增强学习兴趣等方面来探讨如何提高学生对计算机网络课程的学习兴趣.     

如何提高英语课堂学习的兴趣

新课程理念下的英语课堂教学,即如何提高学生的学习兴趣,让学生在有效的40分钟内达到更高的学习效果,已经引起广大一线教师的重视。结合作者的工作经验进行了学习兴趣教学的几点尝试。     

如何提高低年级学生学习数学的兴趣

教育是培养人的活动,学生要获取科学文化知识,首先要对学习充满兴趣。一旦失去兴趣,学生不仅会感到学习是一种痛苦,学习效率也不会高。而且学习是一种艰苦复杂的脑力劳动,学生长年累月地学习是很辛苦的,如果没有兴趣来支撑,那的确是一件十分痛苦的事情。尤其是对低年级的数学学习来说,浓厚的学习兴趣能帮助学生克服学习中的畏难情绪和困难,学习起来不仅不觉得苦和累,而且会感到其乐无穷。     

如何提高学生的学习兴趣

从创设和谐的课堂环境,提高学生的学习兴趣,实现教学目的;创设愉快的课堂情境,使学生在轻松愉快学习环境中学习,增强学习兴趣;实施创新教育,激发创新思维,培养学习兴趣;开展生动活泼的活动是课堂教学成功的重要保证;实施个性化教学是课堂教学成功的重要途径五个方面,阐述了如何提高学生的学习兴趣。     

如何采用启发式教学提高学生的学习兴趣

启发式教学是教师常用的教学方法,教师具备了过硬的教学基本功才能在教学中运用自如。启发式教学可以说是挖掘学生潜能,开启学生智慧的最基本的教学方法。教学中有效的启发点拨,能开拓学生视野、激发兴趣、发现规律,求得通达的效果。要引导学生走而不要牵学生走,要鼓励学生而不要压抑学生,要指导学生学习的门径,而不要代替学生作出结论,这样才能激发学生的兴趣,激活学生的思维,使之积极探索,获得知识,形成能力。