石伟平:做"顶天立地"的知识分子

A2004年11月,联合国教科文组织在中国杭州召开职业技术教育国际会议.会上,华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长石伟平教授被推选为国际职业技术教育科学研究委员会委员,负责组织东亚地区工作,同时被授权带领一个工作小组负责起草.     

用心追逐"心"的梦想

“没有比人更高的山,没有比心更远的路。”这是我一直都很喜欢的一句话,一切从心开始。     

跳出"追逐结果"的怪圈

期中考试已经结束,期末考试也将到来。很多同学面对期中考试惨淡的成绩,不禁又开始期待下一次考试的到来。可是已经不是第一次这样了——曾经面对一次次单元考,一次次月考,或者终将到来的期末考,期待的同时,也在害怕着这些考试。     

无脚矮"爸爸"超越血缘的父爱顶天立地

阴差阳错,苦命“爸爸”拣回了两个弃婴在临沂城西的一些村庄,人们经常看见一个无脚的、只有一只手的小矮人穿街走巷替人补鞋。他叫张广勇,今年50岁,是山东临沂市兰山区义堂镇王家朱里村人,他出生时,就没有脚,且只有一只手,好在他头脑灵活,性格非常要强,在他不到9岁时,硬是练会了用两根脚骨柱着走路。他以顽强的毅力上完五年级后,由于受身体条件的限制便辍学了。辍学后的他先是在生产队里帮着养鸡,后来为村里送电,村干部见他为人诚实,工作卖力,便积极向镇里推荐,后来在镇民政部门的帮助下,他进了一家社会福利厂。1985年4月的一个傍晚,张广勇…     

炎黄子孙顶天立地

我们的祖先创造了光辉灿烂的炎黄文化。数千年来,中华民族汲取炎黄文化之精髓而繁衍壮大。认清炎黄文化之精髓,十分必要。军有军魂,国有国魂,炎黄文化精髓,中华民族的民族魂。炎黄文化体现     

顶天立地的女教师

有位年轻的女教师,是一名刚刚毕业的大学生,她有一张孩子似的极活泼的脸,满脸明媚的笑容能使人想起灿烂的阳光。只是,她出任中学教师时上的第一节课并不容易,因为,班上有几“小淘气”,他们“有预谋”的玩了个小花招,想吓唬吓唬她,出出她的洋相。年轻的她走进教师,笑眯眯地看了看大家,刚要讲课,突然发现讲台上钉着一只其大无比的屎克螂。她吃了一惊,赶紧往后一闪,然后微微皱了一下眉,想了想,好像突然明白了什么。大家也就吃惊地看着她,猜着她会不会厥嘴,会不会生气,会不会哭鼻子,奇怪的是,年轻的她不仅没生气,还灿烂地笑了笑,然后有声有色地…     

顶天立地朱邦月

朱邦月是福建省南平市邵武煤矿退休工人。40多年前,朱邦月的朋友临终时,将两岁的儿子以及怀着5个月身孕的妻子托付给他。朋友恳求的眼神让朱邦月作了一个他至今未悔的决定:迎娶朋友的遗孀,并将朋友的两个儿子养大。     

做"顶天立地"的教师——从"材料力学"国家精品课程建设谈起

本文结合“材料力学”精品课程建设,研讨教师瞄准“顶天立地”目标的含义和做法。笔者称踏踏实实从事教学为“立地”,重视教育教学观念的指导为“顶天”,教师要做到“顶天立地”需要观念上的升华,带动教学质量的提高,实现从教书匠到教育家的飞跃;用量化的方式总结教学经验,不断地捕捉教学上的创新点。     

中学语文教学要追逐"精神的太阳"

女儿上二年级,有一天学了《母亲的恩情》这篇课文,回家后抢着帮我做这做那,我很奇怪,她却充满感情地说:“妈妈,你为我付出了那么多,我怎么报答得了你的恩情呢?”我很欣慰,由衷觉得她学了这一课,不仅是学会了几个生字词,会背了一首《游子吟》诗,更是得到了一次思想情感上的认知提升。他们老师这堂课上得好,上出了水平。这堂课的情感认识会深深地影响着学生一直到将来,语文课不就应该具有这样的效果吗?     

做顶天立地的人

“人诗意地栖居在大地上”．浓缩起来有两个含意：人的生活必须有理想，有追求，有创造；而理想必须扎根于现实，立足于当今，这就是过美的生活，用美的规律塑造自己的人生。[第一段]     

做顶天立地的人

"人诗意地栖居在大地上",浓缩起来有两个含意:人的生活必须有理想,有追求,有创造;而理想必须扎根于现实,立足于当今,这就是过美的生活,用美的规律塑造自己的人生。     

试析"追逐游戏"对儿童发展的意义

1.追逐游戏及其特点关于追逐游戏,至今尚无明确的定义。但在追逐游戏的英文写法"chase game"中,"chase"是追逐、追赶的意思,"game"则是指游戏,尤其是有规则的游戏。所以,追逐游戏实际上是一种以游戏形式表现出来的儿童之间的互相追赶的活动,是发生在同伴之间既带有竞争意味,也带有游戏精神的活动,它一般不会导致参加者受伤,也不会使同     

做个顶天立地的人

如果所有人都失去理智,咒骂你,你仍能保持头脑清醒;如果所有人都怀疑你,你仍能坚信自己,让所有的怀疑动摇;如果你要等待,不要因     

我那顶天立地的母亲

中速 mf深情地刁尸’‘沙pll 厂.、(5 .43厂~、入内2 1. Z,、5 5 5 43/.、2 35,一.只I均几,。l万一丁认’生上1,二屯皇里}里二里二皇二兰,}。彝}。川产,~一一~、‘2 .3 21·{丝拿退里}{口迅I 沪沪口~一-~、、 6 .7 65 .1,二才叮卜l一l,~吞4犁翼4全二理2}互上里旦生里{里2村困小贫你已把儿你已把家送出了古老的挑出了往日的女庭痕纹裂木撞出一道道裂开一道道碗担瓷扁些些{ 当蓝边 当桑木0 5 25尹产.尸-、.、2 .3 21‘产口一-~~.、、旦}耳旦}契聋列犁翼}星二通2}生生鱼旦}飞…55声景澎湃的涛多情的风月乡岁故凹夜凹夜那磨那傀下踩出下盼望的…     

"追逐时尚"与青少年心理健康问题的相关探讨

一、青少年追逐时尚的心理原因分析青少年代表着一个活跃的、富有好奇心的、具有生机与活力的群体。这个群体的某些特质在21世纪的青少年身上体现得更加明显，追逐时尚就是他们的“行为标签”。“时尚”作为社会流行文化的集中体现，已渗透到青少年生活的方方面面，深刻影响着青少年的思想和行为。青少年追逐时尚的心理原因主要有以下几个方面。     

追逐

旋转木马是最残忍的游戏,彼此追逐却有着永恒的距离。就像,我和你。——题记那次应朋友的邀请去了游乐园,看到旋转木马上无数孩子的欢呼,突然就开始想你了,不知道你现在过得怎样。你说你不喜欢坐木马,不喜欢旋转时那种晕头晕脑找不着方向的感觉,我也不喜欢。不过我不喜欢的理由你不懂,我害怕那种永远追逐却永远也追不着的无力感和空虚的心情,就如同我和你。     

追逐

我追逐风,追逐雨后的第一道彩虹;我追逐云,追逐嫩芽上第一颗露珠。我追逐娇美的花,追逐嫩绿的草;我追逐高大的树,追逐树梢上那第一缕阳光。别以为我是个贪玩的女孩,别以为那只是为了瞬间的满足,其实,我是在追逐这个美丽的春天!"插图宋佳佳追逐$湖南长沙市师范学校附小六年级@王     

追逐

一个黑影从林中闪电般穿过，紧接着，急促的马蹄声打破了夜的宁静。