我国20年来反拨作用研究述评

反拨作用是指语言测试对教学产生的积极或者消极影响,这种影响不局限于教学,还扩展到教育体系和整个社会。为了解我国反拨作用的研究现状,促进反拨作用的理论研究和实践探索,通过CNKI数据库,检索了20年来我国中文核心期刊有关反拨作用的研究成果,从研究趋势、测试类型、研究方法和研究内容等四个方面分析了该领域的研究状况,认为未来研究应注重测试类型多样化的研究,增加实证研究,关注反拨作用产生的原因,探索测试对不同个体不同程度以及对教育体系和整个社会宏观层面所产生的反拨作用。     

国内英语测试反拨作用研究述评

本文检索我国近十年间有关英语测试反拨作用的研究论文,在此基础上述评该领域的研究现状、问题和发展趋势。结果发现,我国对测试反拨作用的研究逐渐增多,实证研究比例上升,但研究缺乏一定的深度和广度。最后,本文从研究对象、研究内容和研究方法三个方面展望反拨作用的研究发展方向。     

语言测试反拨作用研究述评

反拨作用是指语言测试对教和学产生的影响,分为正面反拨作用和负面反拨作用。本文基于语言测试反拨作用的定义和理论,简要介绍了国内外学者对语言测试反拨作用的实证研究,提出对语言测试反拨作用研究方向的意见和建议。     

论语言测试对英语教学的反拨作用

语言测试是英语教学中不可缺少的一环,也是检验英语教学成效和提高教学质量的重要手段之一.任何测试都具有反拨作用,但目前在我国英语教学实践中对测试的反拨作用不够重视.本文从语言测试和语言教学的关系出发,主要从教与学两方面分析了语言测试对英语教学的正向反拨作用和负向反拨作用,并针对性地提出了如何提高正面反拨作用的一些途径,从而提高英语教学质量.     

试论四六级测试对大学英语教学的反拨作用

反拨作用指测试对教学的作用。语言测试是考查、分析、评估以及改进语言教学的重要手段,在现代教学实践中发挥着举足轻重的作用。本研究以语言测试反拨作用理论为依据分析了CET-4和CET-6带给"大学英语"教学的反拨作用,据此提出了促进测试积极反拨作用的建议。     

中考英语测试对初中英语教学的正面反拨效应与思考

语言测试的反拨作用是语言测试的一个新兴研究领域,但是反拨作用在语言测试研究中占据极其重要的地位。中考英语作为大规模测试,对初中英语教学产生了正负面的反拨效应。因此,教师要改变观念,进行改革,增强中考英语对教学的正面反拨效应。     

语言测试对高职英语教学的反拨作用

语言测试既反馈教学又指导教学。在高职英语教学中,测试对教学起着目标反拨、内容反拨、方法反拨、信度和效度反拨等重要的反拨作用。必须建立科学的语言测试制度、完善测试手段、改革测试方法,充分发挥其正面反拨作用,以提高高职英语教学质量。     

大学英语四级考试对高职英语教学的反拨作用

语言测试的反拨作用是指语言测试对语言教学和学习所产生的影响,对语言测试的反拨作用研究是应用语言学的一个新兴研究领域,在语言测试研究中占有极其重要的地位。而作为由教育部高等教育司主持的每年两次的全国大学英语四级考试(CET-4)是面向全国高等学校非英语专业在校生的标准化英语能力测试,目前每年考生超过100万,是公认的最权威的英语水平测试之一,对我国的大学英语教学有着极大影响。本文拟在反拨作用视觉下分析大学英语四级考试对高职英语教学的影响。     

高考英语写作测试对高中英语写作教学的反拨作用研究

通过调查问卷、访谈和课堂观察调查研究高考英语写作测试对高中英语写作教学产生的反拨作用,并分析影响其反拨作用的因素,提出建议以规避消极反拨作用。研究发现,高考英语写作测试对高中英语写作教学产生的积极反拨作用主要体现为5个方面的转变——教学理念的转变、教学方式的转变、师生角色的转变、教学手段的转变以及评价方式的转变。而该测试所产生的消极反拨作用仅仅涉及到教学安排和教学目的两个方面。     

试论测试在英语教学中的反拨作用

测试对教和学的影响被称为测试反拨。所谓“反拨效应”（washback or backwash）指语言测试对教与学带来的冲击和影响,同时还指语言测试对课程设置、教育者以及人才培养等所带来的影响（转引自：郑新民,2005）。英语测试对英语教学有着极大的反拨作用,它主要表现在两个方面：正向反拨作用（active washback）和负向反拨作用（negetive washback）,正向反拨作用可以促进我们的教和学,而负向反拨作用则会阻碍我们的教和学。     

高等院校统一招生英语考试对英语教学的反拨作用研究

语言测试反拨效应是指语言测试对语言教学产生的影响。对测试反拨作用的研究,特别是对重大测试的反拨效应研究,在一定能够程度上促进了测试和教学改革。作为一个大型的高利害考试,全国高等院校统一招生英语考试对中学英语学习及英语教学产生了强烈的反拨作用。本文以全国首批进行高中新课程改革的山东省高中为研究背景,通过定性和定量相结合的研究方法,旨在衡量由课程改革带来的考试大纲的变化对于英语教学尤其是英语课堂实践的影响。研究表明高考英语测试对于课堂教学产生了极大的反拨效应,也有负面的反拨作用,而旨在提高高中英语教学的新课程改革和新的高考大纲对教学方法和课堂行为影响甚微。     

论语言测试的反拨作用与大学英语教学

语言测试当中的反拨作用是一项专门针对考试,同时产生一定影响的研究,在日常的大学英语教学工作中,无论是哪方面的工作内容,都会涉及到语言测试的反拨效应。语言测试不仅仅是大学英语教学中的一个重要环节,而且在整个的大学英语教学过程中的反拨作用体现得非常明显。因此,本文把语言测试作为主要的研究对象,同时对于其在大学英语教学过程中所产生的反拨作用进行详细而具体的分析,对语言测试与反拨作用的相关概述以及关系进行详细的介绍,并且对如何有效实现反拨效应的途径进行概括总结。     

语言测试对语言教学的反拨作用

本文分析了语言测试对语言教学目标、内容和方法等方面的反拨作用,呼吁我国语言教育界充分重视这方面的研究,树立正确的语言观、教学观和测试观,通过设计具有积极反拨效应的语言测试,来“刺激”教师在语言教学中重视语言交际能力的培养,从而推动我国语言教学改革的发展和语言教学质量的提高。     

关于高职英语学业水平测试对高职英语教育反拨作用的几点思考

随着我国经济的快速发展,加入WTO融入经济全球化的潮流当中,英语在国际交流中占有愈来愈重要的地位。教学、学习和测试作为教学过程中完整的环节,有利于正确认识到高职英语测试对高职英语教学的反拨作用。在英语教学的过程中,可以通过英语测试的反拨作用,正确调整英语教学体制,对我国经济建设起到积极作用。     

语言测试反拨作用文献综述

随着语言测试学逐步兴起,语言测试反拨作用在语言教学中的作用日益彰显,引起学者极大关注。本文通过对已有研究进行梳理,就反拨作用的定义、尺度、方向（正向和负向）,假设、机制等相关问题进行系统、深入的剖析,探寻了语言测试反拨的发展,旨在丰富、深化语言测试学理论发展,期望通过讨论提高教师语言教学的效果,促进学生语言学习的兴趣。     

英语专业八级翻译测试对英语教学反拨作用研究

语言测试的反拨作用对教学有着重要的影响,而英语专业八级翻译测试作为考试项目之一,也起着不容忽视的作用。本文侧重研究英语专业八级翻译测试的反拨作用,简要阐述了反拨作用和教学的关系,以及考试大纲对学生翻译能力的要求,同时也对国内外关于反拨效应的研究作了简单回顾,介绍了英语专业八级翻译测试的要求,测试方法以及翻译试题的特点,及反拨作用分别对教师教学工作和学生学习产生的正负两方面影响,并对产生的相关问题进行了反思。     

公共英语应用能力测试对大学英语教学和学习的“反拨效应”研究

反拨效应是指测试对教师教学和学生学习所产生的影响,根据反拨效应所产生的实际影响,可以将其分为积极的反拨作用和消极的反拨作用。在测试学界,专家学者已经对反拨效应进行了大量的分析和研究,形成了完备的理论体系,为语言教学提供了有效的指导。公共英语应用能力考试是一项检测学生英语实际应用能力的一种考试制度,目的在于提高学生的语言技能,帮助他们能够满足社会工作的需要。本研究通过对积极的反拨作用和消极的反拨作用进行分析,得出了对实践教学的一些启示。     

英语专业四级测试改革对英语学习的反拨效应研究

近年来,国外学者对反拨作用从理论到实践进行了大量的研究,但在国内,与此相关的研究在测试学中还是个相对较新的领域,这方面的研究甚少,即使有相关研究,也大多以大学英语四级考试的反拨作用为研究对象,而对英语专业四级考试的反拨作用及其相关问题所进行的专门研究和实证研究,目前在国内却并不多见.本文借鉴国内外学者对反拨作用研究的成果,特别是研究方法和模式,结合我国教学实践,以英语专业的学生为研究对象,通过问卷调查收集数据资料.旨在具体了解英语专业四级考试对专业英语教学及其相关领域的反拨作用,对上述问题进行探讨和研究.     

关于高职英语学业水平测试对高职英语教育反拨作用的几点思考简

随着我国经济的快速发展，加入WTO融入经济全球化的潮流当中，英语在国际交流中占有愈来愈重要的地位。教学、学习和测试作为教学过程中完整的环节，有利于正确认识到高职英语测试对高职英语教学的反拨作用。在英语教学的过程中，可以通过英语测试的反拨作用，正确调整英语教学体制，对我国经济建设起到积极作用。     

成就测试对英语学习的正面反拨作用

成就测试可对英语学习者在学习的态度和评估的态度方面产生较强的正面反拨作用.而在学习行为上产生的正面反拨作用则较弱;期中考试的正面反拨作用比期末考试的正面反拨作用强,而学习者的英语学习成绩与成就测试反拨作用的相关性并不大.