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1.
冷莹 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(6):21-24
一、美术与高中美术教育
随着课程改革的深化,美术教育正日益受到社会各界的普遍重视,我们似乎正在告别美术学科的“副科时代”。人们开始认识到美术教育的重要性,从社会、学校到家庭,都在营造一个艺术教育的广阔空间。这种努力在小学阶段最为明显:风风火火的美术活动、形形色色的兴趣小组,家长们放弃周末的休息把孩子们送到各种艺术培训班。但是,这种繁荣随着孩子年龄的增长逐渐减弱。 相似文献
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艺术来源于生活,高中美术作为艺术大家族的一份子,自然也离不开生活。所有的艺术都是从平时的生产劳动中演变过来。可如今却出现了一个艺术与生活脱节的不好现象,而美术创作的源泉是从现实生活中来获得。为了改变这一现状,教育成了最关键的因素。高中美术教育在整个艺术教育教学中起着重大作用,所以,将生活教育融入到高中美术教育中很有必要。 相似文献
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高中阶段课外美术教育的发展与否,直接反映一所学校、一个地区艺术教育的发展水平,因为它是高中阶段学校美术教育的延续,成效的具体表现。学校美术课堂教育的时间有限.它仅仅局限于理论方面的探讨,作品的分析、欣赏和感悟、体验、技法、技巧的研习亦过多地侧重于理论方面的学习,动手实践活动颇少,再加之农村小学、初中阶段对学生美术教育不太重视.挤占美术教育课时的现象非常严重。这样导致学生到高中阶段,对美术学科兴趣淡漠,相关知识知之甚少.给高中阶段美术教育的健康发展带来了一定的难度。 相似文献
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实现高中美术教育审美价值刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,虽然我国高中开设了美术鉴赏课,以提高学生的审美素养和审美能力,但与西方发达国家相比,我国高中美术教育在教育理念、课程开发、教师选用等方面仍存在一定的差距,且对人文知识重视不够。在新形势下,我国应当进一步加大高中美术教育中人文艺术教育的力度,突出以提高学生审美水平及艺术价值判断能力为目的的教学目标。 相似文献
5.
高中美术教育是中学艺术教育的重要组成部分.本文从四个方面阐述了高中美术教育的意义:高中美术教育有助于培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣;有助于学生掌握一定的美术知识和技能;有助于发展学生的智力因素和非智力因素,提高综合能力;有助于其他学科的学习.美术的教育成果在以后诸多工作学习领域中都有所应用.高中美术教育不是培养专业美术人才,而是通过美术教育培养学生的多种能力和综合素质.在教育教学工作中,教师既要注重基础知识和基本技能的传授,更应注重学生想象力、思维能力、创造力等多种能力的培养. 相似文献
6.
柴小刚 《连云港师范高等专科学校学报》1998,(4)
随着我国义务教育向素质教育的转变,艺术教育在提高学生综合能力和自身素质方面有着特殊的重要作用。而目前的美术教育机制却远不能适应这种转变。这种不适应也还没有引起人们足够的重视。 首先,师范美术教育思想定位模糊。从培养目标角度看,师范美术教育与专业美术学院的教学应有较大差异,应将着重点放在培养教育人才而非美术创作、研究人才上。但事实是,从招生开始,到学业的全过程,其课程设置、教学要求、专业课时安排、教学方向等方面,全都突出了“专业性”而忽略了“师范性”,使得这两类学生在性质上看上去殊无二致,只可能程度不同而已。把教学重点放在了与某种创作模式紧密相关的“基础训练”上,把诸如教育学、教育心理学、教材教法、艺术 相似文献
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<正>艺术源于生活,美术作为一门艺术学科,它的教育离不开生活,生活教育和美术教育是密不可分的整体。高中美术教育在当前的高校发展中出现了很多问题,也逐渐脱离了生活,因此将生活教育融入高中美术教育中去具有非常重要的意义。一、生活教育生活教育是将教育和现实生活紧密联系起来,从社会生活中学习和认识知识的一种教育方法。生活教育 相似文献
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美术等艺术教育在中国传统教育模式下往往不被重视,但是在新时期这种不被重视而引发的弊端逐渐显现出来,中国传统教育模式正面临着一场危机;越来越多的事实说明了美术教育的重要性,教育正呼唤着一场新的变革。 相似文献
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随着素质教育理念的全面推行,小学美术学科教育的地位也有了显著提升。目前很多小学都开始着手建设校内美术馆,并通过美术馆中丰富的艺术资源推动小学美术教育的创新拓展,切实提高小学美术学科教学的综合效果。本文先阐述了美术馆艺术资源与小学美术教育的整合意义,在明确当前两者整合现状的基础上,最后从转变学科教学理念、开展美术实践活动、引入民间美术艺人、设计亲子美术活动、构建场馆常态教育等五个方面,探讨了美术馆艺术资源与小学美术教育的整合策略。 相似文献
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本文基于民族美术资源特点的分析,论述利用民族美术资源开展高中美术教育应遵循的原则,就社会层面、学校层面、家庭层面提出促进民族美术资源在高中美术教育中应用的具体举措,同时提出重构美术学科教学内容体系、在鉴赏中提高学生的艺术品味、鼓励学生进行艺术创作等利用民族美术资源开展高中美术教育的教学建议。 相似文献
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素质教育下,人们对美术教育的认识逐渐提高。美术鉴赏是培养学生审美能力、陶冶学生艺术情操的重要途径。高中美术鉴赏教学应依据新课改的规律,激发学生的学习兴趣,营造自主、创新、活泼的学习氛围。随着新课改的深化,高中美术教育逐渐受到重视,但依然存在很多问题需要解决。本文分析了当前高中美术教育中存在的问题,并探讨了相关对策。 相似文献
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针对高中美术教育 重新思考高师教学方式 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年高中开设了美术必修科目,美术欣赏课受到重视,进入重要发展时期。然而面对高中美术欣赏课对教师的要求,高等师范美术教育对人才的培养却存在诸多的问题,难以适应当代社会的要求;另外对高中美术教育相对于初中、小学重视不够。本文针对这些问题,对高师美术教育如何适应当代高中美术教育的需求进行分析和探讨。 相似文献
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高中美术教育是整个高中教学体系中不可缺少的一部分,在培养学生的人文艺术素养方面发挥着至关重要的作用。《普通高中美术课程标准》指出,美术教育具有"陶冶审美情操,丰富生活情趣;传承文化艺术,弘扬人文精神;激发创新精神,增强实践能力;调节心理状况,促进身心健康;助益人生规划,拓宽发展空间"等多方面的价值。然而,当下的美术教育功能明显被窄化,高中美术教育中存在的诸多问题也十分令人担忧。鉴于此,笔者拟对当前高中美术教育存在的问题进行了探讨,并尝试提出相应的改进建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着教育改革的深入发展,幼儿园美术教育也要求遵从"从生活中来,到生活中去"的改革理念,推动美术教育生活化发展,发挥生活对幼儿园教育的积极作用。因而,从幼儿园美术教育的四个组成环节入手,深入探析如何从这四个方面开展美术生活化教育。以期证明幼儿园美术教育生活化对促进幼儿全面发展的重要作用,激发学生美术学习兴趣,提升学生美术创新创作能力。 相似文献
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<正>近年来,高中美术教育迅速发展,西方近现代教育思潮和艺术理论的涌进,对我们基础美术教育产生了深刻的影响。应该看到,我们的美术基础教育经历了相当多的曲折,美术硬件设施从无到有,师资力量从弱到强,教育观念由旧从新。目前基本建立了 相似文献