小学数学教学方法探讨

教学方法在课堂教学活动中有着重要的地位．教师的教学能力、学生的学习能力都是教学方法的体现。在新课改的理念下,改革传统应试教育的教学方法是教育改革的必然趋势。在小学数学课堂教学中,我对如何运用教学方法做了如下探讨。     

中等职业教育教学方法与手段的探索

一、现代中等职教教学改革的趋势和教学方法的理论研究 　　我国的中等职业教育虽然也有几十年的历史，但传统的教育观念以及几十年不变的课程与教材，使人们习惯于过去的教学方法和手段。在实施素质教育的过程中，以往的教学模式已经不完全适应，因此，积极探索有利于复合性人才成长的新型教学方法模式是当务之急，有了面向职业、贴近岗位需求的课程体系，还需要课堂教学的改革 (课程内容、组织形式、教学方法、考核方式等 )。我们认为：中等职业教育的改革应当抓住 8个转变。教学目的由培养单一专业性人才的“就业教育”向培养复合集成型…     

中等职业教育教学方法的本质与特点

中等职业教育教学方法本质上是教师在教学中所采取的以现代教学思想和技术为基础的步骤和手段的综合,体现出科学性与艺术性的统一、讲解性与实践性的统一、继承性与创造性的统一、教法与学法的统一。     

中等职业教育语文教学方法探讨

中等职业教育中的语文教学存在课程定位不准确、技能培养不全面、人文素质教育遭排斥、语文课程与社会实践的关系断裂等问题.为此,本文提出了改善中职语文教学的一些方法和措施,包括:合理择取教学内容、加强实践教学、拓展第二课堂、在语文教学的整个过程贯穿人文素质教育等,以期解决中职语文教学中出现的上述问题.     

中等职业教育数学教材的讲义化

笔认为，以讲义代替教材符合数学教学的发展趋势。对此，特作如下探讨。     

浅谈中等职业院校的数学教育

数学是研究空间形式和数量关系的科学,是人类刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具,是人类文化的重要组成部分.但中等职业院校的学生对数学学习的态度和认识还没有上升到一个高度,本文就中等职业教育中数学教学存在的问题及对待数学教与学的态度谈一谈个人的看法.     

中等职业教育课堂教学模式探析

"实践——理论——实践"一体化课堂教学模式是中等职业教育课堂改革的一个重要课题。文章分别从加强师资队伍建设,课堂教学中的教学项目、教学设计、教学方法和教学过程等几个方面提出了课堂教学改革的建议,使学生的综合素质有所提高,使一体化课堂教学真正落到实处。     

中等职业教育数学教学改革浅议

中等职业教育的传统教学模式已不能满足当前数学教学的需要,因此必须结合专业实际,运用各种教学形式及现代化手段,进行多方面改革,充分调动学生的学习热情,才能改变现状,使中等职业教育数学教学走上新台阶,适应时代的发展和需要。     

中等职业教育教学方法现存的主要问题

改革开放２０多年来,中等职业教育涌现出一些有影响、成效卓著的现代教学方法,使中等职业教育教学方法的百花园呈现出异彩纷呈的美好景象。但是,面临２１世纪知识经济与我国即将加入ＷＴＯ所带来的挑战,我国中等职业教育的教学方法究竟处于一种什么现实的状况呢？为了回答这个重要问题,我们课题组通过各种形式进行了深入调查,包括召开中等职业学校校长、教师参加的座谈会。发放问卷调查。中心课题组内进行专题研讨等。综合分析这些调查的结果,我们发现,比较当今新形势。新情况的要求,现实的教学方法还主要存在如下问题： （一）现…     

谈优化中等职业教育数学课堂教学的体会

随着社会的不断进步和发展,社会各方面对于中职人才提出了更高的要求。在此背景下,我国的中职人才不但要有高超的实践技能,同时还要有专业的理论素质。所以,我国的中职教师,应按照新课程改革的要求,对于中职数学课堂的教学模式进行优化和升级,努力提高学生的数学知识和应用能力。     

高师数学教育教学方法的探讨

目前高师数学教育教学方法存在的主要问题是重教轻学，对课堂试讲和教育实习重视不够。高师教学教学方法应渗透数学思想，体现“数学教学是数学活动的教学”的思想，以教学手段和教材改革促进教学方法的改革。     

中等职业教育分类教学的特点与策略

一、分类教学的内涵(一)概念界定分类教学是相对于整齐划一的传统教学而提出的一种教学模式,它根据受教育者的目标需求、岗位趋向、个体特性与差异、发展潜能等,分类制订教学内容、教学目标、教学方法,分类实施教学。(1)“分类教学”的界定。分类教学是分流管理和分层教学相结合的一种教学模式,即对专业群的学生在共同的宽基础下,按其意愿逐级分流进行分类培养与指导,实现不同的发展目标,对具有同一发展目标的学生按基础分层次进行教学。(2)“分流”的界定。分流是将具有个性发展目标的学生从具有共性培养形式的群体中分离出来,按其确定的发…     

中职数学教育中探究式教学方法的探讨

数学教育在中职学科教育体系中占有重要的地位,运用合理的教学方法,将使学生通过对数学的学习,逐渐形成严密与逻辑的思维能力.该思维能力的形成,则对其它专业课程的学习起到关键的支撑作用.因此,在中职教学领域推广基于工作过程的大背景下,如何实现数学学科合理的教学方法,就是目前急需解决的问题.     

俄罗斯中等职业教育的改革

中等职业教育是连续职业教育的一个重要环节，它一面进行改革，一面与各种层次的教育一体化，中等职业教育客观上将于优先地位，国家应支持中等职业教育。     

数学思想及教学方法探讨

教师必须在讲授表层知识的过程中不断地渗透相关的深层知识,让学生在掌握表层知识的同时,领悟到深层知识,才能使学生的表层知识达到一个质的"飞跃",从而使数学教学超脱"题海"之苦,使其更富有朝气和创造性.     

初中数学教学方法浅析

全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势,是人们普遍的共识。长期以来,传统的数学教学方法在初中学数学教学过程中起着主导作用,不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索,得出了很多宝贵经验,并取得了一定的成绩。其中有很多教学方法值得借鉴、推广。因此,我们在吸取他人经验的同时,要敢于突破传统教育观念的束缚,在教学方法上要不断探索、创新,以适应我国现行教育改革发展的需要。下面我粗浅地谈谈在数学教学方法上的一点认识。     

数学思想及教学方法探讨

教师必须在讲授表层知识的过程中不断地渗透相关的深层知识,让学生在掌握表层知识的同时,领悟到深层知识,才能使学生的表层知识达到一个质的"飞跃",从而使数学教学超脱"题海"之苦,使其更富有朝气和创造性.