無錫職業技術學院

国家示范性高职院校——无锡职业技术学院坐落在秀美灵和的太湖之滨,是全国首批"国家示范性高等职业院校",2012年经上级批准试办高职本科教育,培养本科层次的高端技术技能型人才。     

蘇州經貿職業技術學院

国家教育部门高职高专人才培养工作水平评估优秀学校国家大学生文化素质教育基地国家财政支持高等职业教育实训基地建设项目单位江苏省示范性高等职业院校建设单位江苏省和谐校园江苏省平安校园江苏省毕业就业工作先进集体     

浙江工商職業技術學院

浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府批准成立的一所普通高等职业院校,有着90多年的办学历史。学校位于中国商业名城、现代化的港口城市——宁波,占地面积551     

鄭州職業技術學院

郑州职业技术学院是经河南省人民政府批准、国家教育主管部门备案,面向全国招生的公办高等院校,创建于1976年。是国家首批示范专业(点),国家高技能人才培训基地,国家紧缺人才数控技术应用培训基地,设有国家职业技能鉴定所。是河南省文明学校、园林式单位、全省"五好"基层党组织、河南省最具特色的十佳职业院校之一、河南省考生心目中理想的高校、河南专科院校综合实力20强、河南省最具就业竞争力示范院校之一、河南省骨干高职院校建设项目单位、河南省高等教育教学工作先进集体。30多年来为国家培养了数以万计的高端技能型人才,为经济社会的发展,为中原经济区建设做出积极贡献。     

陕西工業職業技術學院

2010年9月29日,陕西省领导莅临学院指导工作。她明确指出:近几年,学院利用国家关中一天水经济带建设、陕西西咸一体化暨西安国际化大都市建设的发展机遇,瞄准行业需求培养高技能人才,教学质量不断提高,成效显著,走在了全省高职院校发展的前列,取得的经验值得推广。     

常州機電職業技術學院

常州机电职业技术学院创办于1963年,现为100所国家骨干高职院校建设单位之一,坐落于以高等职业教育为显著特色的常州科教城内。2005年学院在教育部高职高专人才培养水平评估中获得"优秀",2008年学院成为省级示范园区建设单位,     

揚州工業職業技術學院

扬州工业职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准,由原扬州化工学校、扬州建筑工程学校合并组建的省属公办全日制普通高等学校。学院面向全国21个省、市、自治区招生,形成以石油化工和建筑类为主线,机械、电子、经管、人文社科类专业相互结合、协调发展的专业结构,共设置六大类43个专业,是苏中地区最大的工科类高等职业院校,也是扬州地区唯一一所省级示范性建设高等职业院校。     

金華職業技術學院

金华职业技术学院创办于1994年,是由浙江农业机械学校、金华师范学校、金华农业学校、金华卫生学校等6所国家和省重点中专合并升格而成,2007年入选国家示范性高职院校建设立项单位,2010年通过验收,是全国职业教育先进单位、浙江省文明单     

陕西工業職業技術學院

陕西工业职业技术学院是省属公办全日制普通高等学校,前身是创办于1950年的国家级重点中专——成阳机器制造学校,1999年3月经教育部批准改制升格为高职学院。2010年1月,与陕西纺织服装职业技术     

西安航空職業技術學院 国家示范性高等职业院校

西安航空职业技术学院(西安航院)始建于1958年,是一所经教育部门批准的具有高等学历教育招生资格的全日制普通高等职业院校,直属陕西省教育部门,面向全国31个省、市、自治区招生,是国家重点建设的百所示范性高等职业院校之一。学院     

国家骨干高职院校(公办) 江西财经职业学院

江西财经职业学院是一所隶属于江西省财政厅的财经类全日制公办普通高等专科学校,其前身是创办于1960年的江西省财务会计学校。1988年升格为江西财经学院九江分院:2002年更名为江西财经职业学院。学院代码(国标):12941。学院设有会计(一)系、会计(二)系、财税金融系、     

国家骨干高职院校(公办)江西财经职业学院

江西财经职业学院是一所隶属于江西省财政厅的财经类全日制公办普通高等专科学校,其前身是创办于1960年的江西省财务会计学校。1988年升格为江西财经学院九江分院;2002年更名为江西财经职业学院。学院代码(国标):12941。学院设有会计(一)系、会计(二)系、财税金融系、经济管理系、商贸旅游系、信息工程系、应用外语系、思政部、基础部和国际教育中心,共开设49个专业,其中会计电算化、税务为省级示范专业,会计、国际经济与贸     

基于ESP理论下高职院校经管类《商务英语》课程教学模式探索

随着高等院校英语教育改革的不断深入,ESP教学成为当今英语教学改革的一个热点话题。本文从ESP理论角度出发,通过分析ESP教学的属性和教学基本原则,结合高职院校经管类商务英语课程教学特点,分别从课程设置、教学内容、师资队伍等方面进行了教学模式的分析和探讨。     

将数学建模思想融入大学数学教学中的策略研究——以河北经贸大学为例

本文以河北经贸大学为例,通过调查分析研究将数学建模思想融入大学数学教学中的策略,探索新的实践教学模式,即借助MATLAB等数学软件,以大学数学理论知识为基础来解决实际生活中的经济管理等领域内的问题,使得数学建模与大学数学教学相互促进,相得益彰,从而让大学数学教学不仅仅是传授知识,更注重培养学生学以致用、创新的能力。     

政治经济学与西方经济学学生感受差异性研究

当前,我国高校的本科和硕士教学中存在偏重于西方经济学而弱化政治经济学学习的问题。学生在学习西方经济学与政治经济学时,易于接受西方经济学的基本观点及论证方法,而感觉政治经济学难懂难学,对政治经济学表现出热情不足、不够重视,与西方经济学形成鲜明对比。从客观方面讲,原因主要是,市场经济体制在全球范围内已成为主流,我国正处于建设特色社会主义市场经济体制过程中,政治经济学和西方经济学课程存在本质差异。从主观方面讲,主要有学生对待马克思主义政治经济学的学习态度、教师的政治经济学素养和执教方法等原因。     

高职院校校企深层合作的困境及对策——以泉州经贸职业技术学院为例

高等职业教育强调为生产第一线服务,这种人才培养定位的特殊性决定了高职人才培养必须依托校企深层合作,为企业输送急需人才。如何构建稳定、持久的合作运行机制,使校企合作深入、健康地发展,学校、企业、政府三方面都有不容忽视的职责与作用。剖析校企深层合作存在的问题,探讨校企深层合作的对策,对于实现高职院校和企业共同发展具有十分重要的现实意义。     

构建有特色的经管类实验教学示范中心

通过示范中心建设,对经管类实验教学的教学体系与教学方法等方面进行了探讨和改革,形成有利于培养学生综合实践能力和研究创新思维的实验教学新体系。