全面推进素质教育,不断提高学校体育卫生工作水平——全国学校体育卫生工作经验交流会在无锡召开

本刊讯２０年前,教育部、国家体委、卫生部、共青团中央在扬州联合召开了学校体育卫生工作经验交流会。那是一次拨乱反正的重要会议,对我国学校体育卫生工作的恢复和发展,起到了极其重要的作用。为了纪念“扬州会议”召开２０周年,教育部于１９９９年１０月２５日至２８日在江苏省无锡市召开了全国学校体育卫生工作经验交流会。这次会议的主要任务是:学习贯彻第三次全国教育工作会议精神,总结“扬州会议”以来我国学校体育卫生工作的成绩与经验,研讨学校体育卫生工作所面临的形势和任务,共商我国学校体育卫生工作的发展大计,全面推进素质教…     

基层学校业余训练形式及其特点

“杨州会议”后,全省多数学校按会议精神和中小学体育《暂行规定》的要求,在贯彻执行德、智、体全面发展教育方针的同时,亦注意贯彻普及与提高相结合的方针,在搞好学校体育教学的基础上,积极组织业余训练。目     

提高运动技术水平也是学校体育的一项任务

<正> 对于学校体育,何东昌同志曾提出要“以增强学生体质为主;以普及为主;以经常锻炼为主”的指导思想。但他又强调指出:“为主不是唯一。学校体育工作要做的事情很多,各项工作应当有一个合适的关系,关系摆好了,工作就好办了。”何东昌同志的讲话是很清楚的,“为主不是唯一”,有主就有从。1979年由教育部和国家体委共同制定颁发的《中小学体育工作暂行规定》和《高等学校体育工作暂行规定》都明确指出:“学校体育工作要面向全体学生,贯彻普及与提高相结合的方针,重点抓好普及;同时,也要不断     

从“提高体质”到“立德树人”:扬州会议的历史回顾与学校体育改革的新转向——熊斗寅、曲宗湖、李习友和施永凡学术访谈录

扬州会议是我国学校体育发展历程中具有里程碑意义的会议,为了回顾扬州会议的来龙去脉,对熊斗寅、曲宗湖、李习友和施永凡四位亲历者和见证者进行学术访谈。通过访谈得知:扬州会议是徐英超在"文革"后期经过三次基层调研的基础上,为了恢复学校体育卫生工作而发起的一次教育工作会议。会议地点选择在扬州是因为扬州地区学校体育开展在全国有一定的影响力,形成了独具特色的"扬州模式"。扬州会议确立了提高体质的学校体育卫生工作根本任务。扬州会议确立的问题始终没有解决是因为学校体育卫生政策执行过程中面临利益分化的困境。要实现学校体育的进一步发展,根本任务应该由提高体质转化为立德树人。     

编写体育教学大纲应正确对待竞技体育的内容

<正> 《中小学体育工作暂行规定》指出:“学校体育工作要面向全体学生。贯彻普及与提高相结合的方针,重点抓好普及;同时,也要不断提高体育运动技术水平。”在国家体委与教育部共同颁发的《体育传统项目学校试行办法》中,也明确提出建立体育传统项目学校的目的任务是:“在全面贯彻党的教育方针的基础上,体育工作要面向全体学生,开展经常性的群众性体育活动,增强学生体质,提高运动技术水平,发现和培养优秀体育后备人材,为发展体育事业作出贡献。”     

体育课堂中的心理健康与社会适应

1979年扬州会议以后,“学校体育以增强体质为主”成为了学校体育工作的指导思想,这对长期以来重视知识技能但在一定程度上忽略学生体质增强的倾向起到了纠偏的作用。提出增强体质“为主”,就一定存在“为辅”的其他发展领域。可见,新的课程标准颁布前,学生的心理发展与社会适应     

江苏省中小学体育教学改革回顾与展望

<正> “扬州会议”以来,在全省各级教育、体育行政部门、基层学校和广大中小学体育教师的共同努力下,江苏省的中小学体育教学工作发生了很大的变化,取得了长足的进步。一、全面恢复与发展阶段(1978～1983)。“扬州会议”后,全省各级教育行政部门以贯彻执行1978年部颁中小学体育教学大纲为突破口,全面恢复被“文革”破坏了的学校体育工作。省、市(地区)、县层层举办大纲、教材学习班;各市、县陆续建立了中心体育教研站(组),制订了统一的体育教学进度、考核办法、内容和标准,建立了体育教学常规,并围绕着贯彻大纲开展评议课、教学基本功比赛、教学经验交流会等活动;部分有条件的学校在增加体育课时、实行男女分组教学、加强室内体育教学等方面进行了初     

严肃法规 加强管理——纪念“扬州会议”召开20周年

１９７９年５月教育部、国家体委、卫生部及共青团中央在江苏省扬州市联合召开了“全国学校体育卫生工作经验交流会议”（以下简称为“扬州会议”）。这次会议是在粉碎“四人帮”之后,在党的十一届三中全会精神的指引下召开的一次具有重要历史意义的会议,其规模之大、级别之高、影响之深远,在学校体育卫生史上是前所未有的。它既是一次批判极左路线,全面贯彻党的教育方针的会议,也是一次拨乱反正,开创学校体育卫生工作新局面的动员会和誓师会。２０年来我国的学校体育卫生工作在“扬州会议”精神的指引下,取得了巨大的成绩和长足的进步。教…     

从中招升学体育考试的沿革中想到的

党的十一届三中全会开启了我国改革开放的新时代。1979年原教育部在江苏扬州召开了学校体育工作会议。具有里程碑意义的扬州会议,重振学校体育的新秩序,引进了先进国家学校体育的新思路和体育教学多元化改革与发展的新局面。但同时被“文革”所摧残的文化教育和对知识的贬值的局面,随着高校招生制度的恢复,     

十年发展回顾 十年改革喜忧——扬州会议十周年学校体育座谈会侧记

<正> 1979年5月15日至22日教育部、国家体委、卫生部、共青团中央在江苏扬州联合召开了全国学校体育、卫生工作经验交流会。这次会议交流了学校体育、卫生工作的经验,讨论了两个《暂行规定》的草案,表彰奖励了先进,提高了认识,明确了要求,增强了信心,对此后十年的学校体育、卫生工作起到了积极的推动作用。教育和体育战线称这次会议为“扬州会议”,并誉之为中国学校体育发展史上的一个“里     

贵州省学校体育工作健康发展

本刊讯自１９７９年“扬州会议”以来 ,贵州省以贯彻落实《学校体育工作条例》为中心 ,对学校体育工作进行了一系列的重大改革 ,有力地推动了学校体育工作的健康发展。贵州省教育厅、省体委、共青团省委、省卫生厅于１９７９年６月至１９８３年１１月 ,先后５次召开全省性的工作会议 ,传达“扬州会议”的精神 ,交流经验 ,研究改革措施 ,布置工作重点。１９９０年 ,当《学校体育工作条例》与《学校卫生工作条例》颁布后 ,贵州省教委、省体委、省卫生厅当即联合召开了“贵州省学校体育卫生工作会议” ,研究了全省学校体育卫生工作的现状、发展…     

中小学体育业余训练要教练育人

学校体育课余训练是学校体育教育工作的一个组成部分,是贯彻普及与提高相结合的一项重要措施,是体育教学的纵深发展,也是体育“第二课堂”的范畴。中、小学是孕育体育苗子的苗圃,培养优秀体育队伍强大后备军的启蒙基地。抓好学校体育业余训练的教育、训练工作,不仅对全面贯彻党的教育方针、发展我国体育事业、提高民族素质,具有重大意义;也是为     

下决心 抓落实——再论农村学校体育的普及工作

<正> 近年来,不少地方的农村学校体育工作都搞得不错,他们发扬了艰苦创业的精神,发动群众,自己动手,创造条件,积极开展农村学校体育活动。自“江宁”会议后,农村学校体育的形势更加喜人。《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点》强调指出:要“尽快使各地农村学校学生都能接受体育教育”。为加速农村学校体育的普及进程,国家教委专门下达了《农村教育综合改革实验县贯彻〈学校体育工作条例〉和〈学校卫生工作条例〉的意见》,并提出:一九九一年是农村学校体育年,要重点抓好农村学校体育工作。目前国家教委正在草拟普及农村学校体育工作的规划,为即将在临汾召开的     

抓实农村学校体育 开拓体育教研新路

<正> 为加速发展农村学校体育,提高体育教学质量,我们高邮市于1985年制定的学校体育发展规划中,明确提出了“两手抓”的工作方法。即一手抓教学管理,促领导重视,切实解决实际问题;一手抓教研,鼓士气,引导教师钻研业务。从1985～1990年的工作效果来看,两手抓的路子走对了。我们的做法是: 一、健全组织,形成体育教研网络根据“扬州会议”精神,我们文教局在1985年初召开了学校体育骨干教师和教研组长会议,就市、区教研     

教体结合 优势互补 把学校体育工作推上新台阶

<正> 我县是一个经济尚不富裕的农业县,全县有18个乡镇,人口78.6万,中小学617所,在校学生12.5万人。 1979年“扬州会议”以后的这十多年中,我县的学校体育在县委、县政府的重视和关怀下,在上级教育、体育部门的正确领导下,由恢复到发展,并开始进入了规     

对落实每天一小时体育活动的探讨

一、前言沈阳市五中是一所重点中学,拥有24个班级(高中16个班,初中8个班)共计1216名学生。落实每天一小时体育活动,贯彻《两个暂行规定》,实现周总埋生前要让青少年学生每天都有一小时的体育锻炼时间的遗愿,是学校体育工作的重要内容。学校的“一小时”体育活动必须坚持以增强学生的体质为主;在处理普及与提高的关系上,要面向全体学生,以普及为主;以经常性锻炼为主的方向,从而使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。     

学校体育要面向全体学生

<正> 教育部一再强调,学校的各项工作都必须贯彻“两全”方针,即德智体全面发展和面向全体学生的方针。体育作为学校教育工作的一个重要组成部分,当然也有一个如何贯彻落实“两全”方针的问题。由于种种原因体育在整个学校教育中受到相当一部分人的轻视,而在本来就已处于短线中的短线的学校体育,有些学校又将仅有的一点点财力、物力和人力都用     

小场地 大作为——北京市宏庙小学

一、重视体育工作加强管理,推动学校整体工作开展为了全面贯彻国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,学校不断树立育人为本,健康第一的思想,坚持＂三为主三结合＂的体育工作思路：即：以课堂教学为主,课内外相结合;以校内为主,校内外相结合;以普及为主,普及与提高相结合。将抓好体育工作,促进学生健康成长作为实施素质教育的突破口,从而推动学校整体工作的开展。     

中小学体育课业余训练怎样体现教练育人

中小学是培养优秀体育队伍强大后备军的启蒙基地。抓好学校体育业余训练的教育、训练工作,不仅对全面贯彻党的教育方针,发展我国体育事业,提高民族素质具有重大意义,也是为实现我国要在2000年成为体育强国宏图培育人才大军的战略措施之一.一年来,广东省在贯彻“山东会议”、“肇庆会议”的精神和部署下,中、小学傣育课余训练工作     

深化学校体育改革的要害问题:“配足配齐”与“开足开齐”

1978年,作为教育事业的组成部分,学校体育迈出改革的历史性步伐,学校体育事业的各个方面迎来了前所未有的大发展机遇。以“扬州会议”的召开为标志,学校体育逐渐步入正轨。其后,十年制中小学体育教学大纲的实施,学校体育、卫生工作条例的颁布,学生体育合格标准的推行等,学校体育发展出现了历史上第二个发展高潮。