我省高校开展定向越野运动的意义及可行性分析

几年前,我省部分高校开设了定向越野选修课。但由于各种原因,现在定向越野课程已经在我省高校中销声匿迹。通过时黑龙江省部分高校大学生对定向越野课程兴趣的调查和对定向越野运动的特点及在高校开展的意义进行分析,来探讨我省高校开展定向越野运动的意义和可行性。     

定向越野在高校体育课程中的开展研究

定向越野主要借助地图、指北针等工具,依次到达地图上标注的地点,用时最短者即可获胜。近年来很多高校在体育课程中都重视定向越野的开展,不仅深受大学生喜爱与欢迎,也在运动中培养了大学生的身体素质,促使学生养成坚韧不拔的性格,提高了体育教学水平。本文将简述定向越野的价值,并提出了定向越野在高校体育课程中的开展策略。     

高校体育教育专业定向越野课程教学的探讨

运用文献资料法、实地调查法和专家访谈法等对高校体育教育专业定向越野课程教学进行了调查研究,对教学开展过程中存在的问题进行了深入分析,针对存在的问题提出了定向越野课程教学的实施方案,旨在促进高校体育教育专业定向越野课程教学的开展。     

太原市定向越野资源的调查研究

定向运动(定向越野)正在蓬勃兴起,它以独特的挑战性吸引越来越多的人们参与,许多学校也正在以课程的形式推广这项运动。它可以培养学生的体育兴趣和锻炼能力,培养学生对社会、自然环境的适应能力。文章通过查阅相关文献资料,了解国内外定向越野运动的研究现状,结合太原市以及太原市高校的实际情况,经分析研究得出,利用业余训练和休闲时间在太原市开展定向越野活动是可行的。     

定向越野运动课对大学生身心健康的影响

随着社会的进步和新生事物的层出不穷,普通高校的体育教学活动也在不断更新和发展,很多新的教学项目被引入我国的普通高校,比如网球,壁球,地滚球还有野外生存,定向运动,传统的教学项目受到挑战.定向越野运动的引入,给我们高校带来了崭新的前景和丰富的内容,通过对定向越野运动的分析和探讨,分析目前高校大学生的身心健康的特点,深入研究了当代大学生身心健康和体育教育的关系,为了更好在高校开展定向越野活动,丰富定向越野运动在高校的内容和途径提出好的建议.     

合作教学模式应用于高校定向越野课程的实验研究

运用实验法对合作教学模式在高校公共体育课程定向越野教学中的应用效果进行了实验研究。结果表明:合作教学模式在提高学生定向技能、理论知识水平、以及记忆保持量方面都优于传统体育教学模式的结论,可以初步认为合作教学模式适用于高校定向越野课程的教学。     

双分教学模式在高校定向越野教学中的应用

为了提高高校定向越野教学效果,采用文献资料法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法,在厦门大学定向越野课教学中结合我国高校定向运动开展的现状特点引入了“双分”教学方法。根据学生身体素质和识图能力的差异进行分层,并针对学生个体能力的特点,设计出与学生相对应的教学目标、教学内容、教学方法。结果显示“双分”教学模式充分体现出因材施教的原则,强调了学生在教学中所起到的主体作用,是适合普通高校定向越野课教学有效的方法。     

山东省高校体育教育专业开展定向越野的推力与阻力分析

运用文献资料研究、问卷调查、专家访谈等方法对山东省高校体育教育专业定向越野的开展状况进行了调研,深入分析了其开展过程中的推力与阻力,并提出了相应对策,旨在促进山东省高校体育教育专业定向越野的开展。     

河南省普通高校定向越野课程化的可行性研究

以河南省普通高校体育课为研究对象,采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,就河南省开设定向越野运动课进行可行性研究,研究结果表明:在河南省普通高校中开设定向越野课能促进当代大学生的身心健康,有利于激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能,发展学生的个性,是大学生自我学习体会与兴趣的需要。     

对定向越野课提高大学生身体素质的研究——以晋中学院定向越野选修课为例

随着我国高校体育教育改革的深入和素质教育的大力推行,智力与体力并重、集健康和智慧于一体的大众化健身项目——“定向越野”近几年逐渐走入大学体育课堂,它融生存能力、生活知识、运动技能、意识培养于一体,逐渐成为深受大学生喜爱的一项体育课程和健身项目.作为新兴项目,目前教育领域对其研究主要集中在其开展的可行性、价值性及如何实施方面,而对提高大学生身体素质方面的研究极少,并主要集中在提高有氧耐力素质方面.研究主要从耐力、速度、爆发力、力量等较全面身体素质入手,以晋中学院普系2013级定向越野选修课为例,采用文献资料法、教学实验法、数据分析法,通过《国家学生体质健康标准》测试对晋中学院普系2013年级定向越野选修课学生学期初、末各项身体素质指标进行对比分析,探究定向越野课对大学生身体素质的提高情况,进而为全面提升大学生身体素质提供可借鉴的参考.研究结果表明,定向越野课对大学生各项身体素质提高效果显著,学习前后学生各项身体素质指标纵向对比均呈显著性差异,其中尤以耐力素质和速度素质的提高最为突出.     

定向运动

G826.2.G807.41 20033192浅谈定向越野作为高校体育课程内容的意义[刊,中,B]/陈向阳,何秋华(广东工业大学),戴锐志(深圳市育才一小)//体育师友.-2003(2).-39(TY)定向运动//越野//大学//体育课//教学内容//意义     

浅析少年定向越野运动员的培养

定向越野是一项集健身、竞技、观赏和娱乐为一体的智能型体育项目,它的主要特点是以地图和指北针为主要工具,按地图上规定路线去寻找事先设计的各个检查点,在完成整条路 线过程中体现运动员体能、智能、反应能力、识图能力、观察能力等综合素质。因此,针对定向越野比赛场地的复杂性和图地对照的重要性,训练中如何使定向越野运动员的定向技能能稳定发挥显得至关重要。近年来,定向越野这一项目在我国发展很快,并被列为第七届全国大学生运动会和全国体育大会正式比赛项目,目前,在定向越野的研究。主要针对项目的介绍和推广较多,对少儿定向越野运动员的研究还少见,从竞技体育的可持续性发展来看,探讨什么是影响定向技能掌握的重要因素,什么是定向越野比赛中取得优异成绩的重要心理保障和技术要求,对指导少儿定向越野运动员的训练显得尤为重要。     

定向越野对中学生合作能力培养的促进作用分析

随着我国教育改革的不断深入,对中学教育的改革也在如火如荼的进行着,中学教育的改革促进了对体育教学的重视。定向越野活动不仅能提高学生们的身体素质,而且还可以培养学生们的合作能力,有助于学生的全面发展。一、建立良好的学习环境,为学生提供良好的合作环境如果教师想要激发学生学习定向越野的兴趣,需要让他们体会定向越野的新奇性、乐趣性.     

衡阳市学校定向越野开展现状分析与对策研究

2002年定向越野项目被列为全国大学生运动会的比赛项目,随着10多年发展,开展定向越野项目的高校已经遍布全国各地,在2014年全国学生定向锦标赛上,吸引了全国53所中学和北京大学、清华大学、中国传媒大学等本专科高校92所代表队,共计2100余人参与。湖南省共4所高校,4所中学,近100名运动员参加了此次比赛,占参赛队伍人数的12%,分别为中南大学、湖南人文科技学院、湘南学院、湖南环境生物职业技术学院、衡南一中、长铁一中、麓山国际、南雅中学。2014年湖南省第十届大学生运动会定向越野比赛共20所本专科院校参加,其中高职院校6所。可见,湖南省定向越野的水平和普及程度相对较高。通过对衡阳市学校定向越野项目开展现状调查,找出其开展的优势和不足,因势利导,以点带面,以湖南环境生物学院为例,逐步构建该项目课程体系,开展课外体育,吸引更多的学生走进定向课堂,让更多的学校开展定向运动。     

定向运动对大学生身心健康的影响研究

通过在普通高校体育选项课中开展定向运动教学的实验研究,揭示定向运动对大学生身体素质和心理素质的影响规律,探索定向运动在高校体育教学中的推广途径。     

定向越野运动员专项体能训练方法的探讨

定向越野是一项集智力和体力为一体的运动,近几年在我国广为发展,尤其在高校和中学中发展更为迅速。通过文献资料法、访谈法和总结归纳法对定向越野专项体能训练方法进行分析研究,总结出定向越野专项体能训练的内容,连续跑的能力、不规律变速跑、定向间歇性组合练习等方法。为定向运动的爱好者或各定向越野代表队提供一定理论帮助。     

定向越野在高校田径专选课中的应用实验研究

田径课程在体育教学中一直占有重要地位,专选课在培养我国田径人才中发挥着重要作用,定向越野在高校田径专选课中的应用促进了我国体育教育的发展。而且,随着我国体育事业的不断发展,传统的田径专业课程不符合课程改革的要求,传统田径专业的学生在就业市场上也不占优势,大多数学生还是进行体育的学习,但是选择田径专业的学生在减少。在田径课程中加入定向越野训练,这一举措站在教学改革的立场上,拓宽了田径教学的内容,为高校体育专业的田径课程提供了丰富的教学内容,这一举措符合新课程改革的要求。     

基于“结构-定向”理论的中小学定向越野“课内外一体化”课程模式研究

通过文献资料法提出中小学开展定向越野的意义,梳理"课内外一体化"课程模式、课程涉及原则,并结合"结构-定向"理论提出中小学定向越野"课内外一体化"课程模式设计应采用分析、设计、实施、反馈修正的结构模式,构建符合课程改革发展需求的定向越野"课内外一体化"课程模式。     

定向越野校社团教学模式的理论构建

定向越野社团教学模式是受定向越野运动和体育社团对青少年健康的影响,启发和产生了构建定向越野社团教学模式的理论框架。通过相关理论研究发现,定向越野运动项目符合青少年年龄特点的需要,社团教学模式能够促进青少年全面的发展,构建定向越野社团教学模式能够顺应素质教育的号召。对定向越野社团教学模式的指导思想、设置目的、课程结构、教学大纲以及教学模式的组织实施计划等进行细致的设计。     

定向越野运动员专项体能训练方法的探讨

定向越野是一项集智力和体力为一体的运动,近几年在我国广为发展,尤其在高校和中学中发展更为迅速.通过文献资料法、访谈法和总结归纳法对定向越野专项体能训练方法进行分析研究,总结出定向越野专项体能训练的內容,连续跑的能力、不规律变速跑、定向间歇性组合练习等方法.为定向运动的爱好者或各定向越野代表队提供一定理论帮助.