共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刘成兵 《体育成人教育学刊》2003,19(1):14-15
针对体育函授教育的特点以及学员在英语听力中存在的问题,探讨了适合体育函授学员英语听力的教学方法,以期能够提高函授英语听力教学的质量。 相似文献
2.
为培养学生的自主学习能力,本研究把语言学习策略训练融入大学英语听力课堂教学,探索出了一种适合我国高校的基于策略训练的大学英语听力教学法,并验证了其有效性,期望能对大学英语听力教学改革提供有益的借鉴. 相似文献
3.
英语是一门重要的学科,也是现代社会对人才的基本要求,为了提高自身的竞争力,大学生必须努力提高英语综合水平。在大学英语的教学中,不但也提高学生的英语阅读以及写作能力,还要加强英语听力训练以及口语训练,并在教学中融入英语文化背景,增强教学的趣味性,这样才能提高学生的英语成绩。在有的学校,受到传统教学理念的影响,教师的的教学方法比较陈旧,而且教学模式比较落后,这影响了教学效果。在大学英语听力以及口语课程中,不能一味的进行灌输式讲解,要在学生理解的基础上进行讲解,这样可以提高学生学习的积极性,还能提高教师的教学水平。 相似文献
4.
针对体育院校学生英语听力较差的实际情况,提出英语教学在加强培养阅读能力的同时,更要注意培养听力,并提出几种提高学生英语听力的方法。 相似文献
5.
英语作为一种基本的交流语言,备受人们重视,尤其是听力理解的部分更是学习者所关注的地方。然而,当前中学生在学习英语这门学科过程中,所面临的一大难题就是听力。可见,英语听力已经成为英语教学的重点,也是难点。本文通过简述图式理论的定义及特点,提出图式理论与英语听力教学相结合的思想,从而找出借助图式理论提高中学生英语听力能力的基本措施。 相似文献
6.
英语听力课程是英语专业的一门基础核心课程,国内对听力课程模式的研究层出不穷,取得了丰富的研究成果。本文中,笔者从理论依据、研究方法和研究成果三个方面对近年来英语听力教学模式的研究进行分析,探讨它们所共有的一些特点,并从中得到启示。 相似文献
7.
我校语言学习实验中心为大学英语自主学习机房,用以提供大学生进行英语听力的自主性学习.实验中心备有几套相关的听力学习资源,其中之一就是与我们《新视野大学英语》教材相配套的资源,即外研社大学英语教学管理平台.自主学习机房的管理老师要保障本教学管理平台的正常运行;并且学生使用本平台过程中会有一系列的问题,这要求管理老师必须及时地答疑和解决问题.笔者作为自主学习机房的管理老师现探讨如何更有效地管理本教学管理平台. 相似文献
8.
郝景亚 《徐州教育学院学报》2007,22(3):126-127
随着英文的普及,英文原版电影被广泛用于英语听力教学当中。文章介绍了运用英语原版电影提高学生听说能力的情况,探讨了运用英语原版电影进行教学的意义、方法。 相似文献
9.
英语听力与英语阅读的关系周正霞,刘淑芳(沈阳体育学院110032)TheRelationBetweenListeningandReadingComprehensionsinStudyingEnglish¥ZhouZhengxiaetal在大学英语统一... 相似文献
10.
关静瑜 《沈阳体育学院学报》1993,(4)
提高英语听力理解水平,必须克服词汇量少、知识面狭窄等障碍,而提高英语的整体水平,扩大词汇量,纠正错误语音,注重选取知识性、趣味性的教材,刻苦练习,持之以恒,是克服障碍的必由之路。 相似文献
11.
张国庆 《徐州教育学院学报》2003,18(4):105-106
大学英语听力教学与理解能力的培养是当前外语教学中的一项重要任务。本探讨了听力课在新形势下的教与学,创建以学生为中心的教学模式,在进行听力教学的同时,注重培养学生的理解能力。 相似文献
12.
张迎红 《沈阳体育学院学报》1996,(1)
培养提高体院学生英语听力之管见张迎红(沈阳体育学院110032)SuggestionsonHowtoFosterandImproveStudents'ListeningComprehension¥ZhangYinghong听力是人们语言交际能力的重要... 相似文献
13.
王丽明 《徐州教育学院学报》2002,17(4):142-143
听力是一种综合语言能力。怎样提高英语听力水平呢 ?笔者结合自己的教学实践和体会 ,谈谈提高英语听力水平的途径。一、怎样听单词单词是构成句子的最小语义单位。要听懂英语句子 ,首先要能正确感知英语单词 ,要具有较强的辨音识词能力。道理很简单 ,如果分不清 [ e]与 [ei]这两个音的区别 ,就可能把“Heboughtasnack[sn ek]”(他买了份小吃。听成“Heboughtasnake[sneik]”((他买了条蛇 )。如果分不清[i:]与 [ei]这两个元音的区别 ,就可能把“Whatdidyousay[ei]” ?(你说什么 ?… 相似文献
14.
15.
听力理解过程中存在的种种干扰因素常常造成部分信息丢失,影响了听力理解的效果,而语言固有的冗余信息又为成功的听力理解提供了条件。本文从冗余信息的作用和具体表现形式分析英语听力中的冗余现象,并对如何提高英语学习者听力水平和听力教师教学水平能提供一定的建议。 相似文献
16.
本文以湖北工业大学工程技术学院大学一年级本科生作为活动对象,以30分钟的课堂活动设计为例,通过以学生为中心的任务型听力教学,让学生在体验参与与合作等任务活动中,实现任务目标,激发他们对英语听力的兴趣,提高他们的听力水平,学习语言和发展语言运用的能力。 相似文献
17.
目的:探讨篮球运动对地方二本院校大学生反应能力的影响.方法:采用反应时测定仪测定篮球专项大学生、田径专项大学生、非体育专业大学生的简单反应时和选择反应时.结果:篮球专项大学生、田径专项大学生、非体育专业大学生的简单反应时无统计学差异(P>0.05),篮球专项大学生的选择反应时显著高于田径专项大学生、非体育专业大学生(P<0.05).结论:通过篮球运动可以提高大学生的神经系统协调性,提高反应速度. 相似文献
18.
目的:探讨篮球运动对大学生心肺功能的影响。方法:通过对经常参加篮球运动大学生与普通大学生的心肺功能进行测试和比较分析。结果:篮球专业大学生心肺功能明显高于普通大学生。结论:篮球运动对大学生心肺功能具有良好的促进作用,有利于促进大学生的身体健康。 相似文献
19.
刘桂芳 《体育成人教育学刊》2010,26(4)
为了解大学生体育锻炼行为及体育锻炼动机的关系,对938名在校大学生进行了问卷调查,分析结果显示:大学生体育锻炼存在性别差异;健康动机是大学生体育锻炼动机的首选.女大学生的外貌动机高于男生,而男大学生的社交动机高于女生;大学生体育锻炼动机与锻炼行为之间存在较强的相关性. 相似文献