立足高职人才培养目标实施职业体育模块教学研究

高职院校主要培养在生产一线工作的高级技术应用性人才,高职院校的体育教学应从培养目标出发,围绕健康教育的主线,建立适用于高职体育教育的课程目标体系,对高职学生实施职业性体育模块教学.     

江苏省高职院校高尔夫人才培养模式的研究

通过对江苏省内高职院校高尔夫专业方向在专业设置、教学内容、师资力量、配套设施以及人才培养模式的创新等方面的研究,针对江苏省高职类院校高尔夫人才培养模式的问题,提出了以下建议:一是江苏省各高校要对高尔夫专业人才培养的硬件条件进行大力建设和改善;二是江苏省各高校要对高尔夫专业人才培养的软件设施进行加强与提高;三是江苏省各高校要加强与高尔夫协会、当地高尔夫企业之间的交流与合作,齐抓共管,合作办学;四是江苏省各高校要注重对相关教材体系的构建以及对高尔夫相关理论的研究;五是江苏省各高校要加强与地方政府的沟通与协调,积极寻求地方政府的支持与帮助。     

基于应用型人才培养的高职院校体育课程研究

为探索高职院校体育课程与应用型人才培养的关系,促进高校体育课程与应用型人才培养的结合,运用文献资料、逻辑分析等研究方法对当前高职院校体育课程创新与应用型人才培养进行了分析。研究结果显示：创新思想贯穿于整个体育课程、教师思想贯穿于课程全过程、打造积极的课程创新环境等是促进体育课程创新与应用型人才培养的有效措施。     

基于德国双元制职业教育理念的高职应用型人才培养模式研究

双元制职业教育是德国职业教育的核心,培养了大批高素质的技能人才。双元制教育模式的大学比普通大学具有很多的优势,校企共同培养,学习与实习交替进行的教育模式,使学生毕业直通就业,这对我国职业教育的发展有着很大的借鉴意义。     

体育高职教育发展模式研究

体育高职院校人才培养工作是一项系统工程,要求国家、行业、企业、体育高职院校等各方面力量在校企合作管理平台构建的基础上形成合力,以专业建设平台的构建为核心,结合社会服务平台,建设具有体育高职教育特色的发展模式,培养为体育事业和体育产业服务的能够满足生产、管理、服务等一线需求的高端技能型体育人才。     

企业需求视角下的高职人才培养模式研究--对珠三角毕业生和就业单位的实证研究

近年来,许多行业出现技术人才“招工难”和高职毕业生“就业难”并存的矛盾现象,高职人才并不能准确适合企业的实际需求。本文从企业需求视角出发,以企业的实际需求与高职人才培养现状的差异为切入点,通过对珠三角经济区毕业生和就业单位的抽样调查,从外部环境与内涵建设两个方面分析高职人才培养与企业需求脱节的原因所在,由此提出通过校企合作路径来变革高职人才培养模式的构想。     

体育高职院校私人健身教练人才培养模式研究

通过对国内主要的体育高职院校健身俱乐部私人教练人才培养模式与国内培训机构私人健身教练培养模式比较研究,同时结合高职教育改革的先进理念,针对体育高职院校健身俱乐部私人教练培养的现状,提出改革的设想与途径,提升健身俱乐部私人教练人才培养水平,提升整个健身俱乐部行业私人教练从业人员水平。     

以苏州区域经济社会发展为依托的高职人才培养研究

苏州“十一五”规划实施以来,区域经济飞速发展,对高职人才需求愈加迫切。如何应对这一形势,为区域经济社会发展输送高素质应用技术人才,是摆在苏州甚至全国高职教育院校面前的共同问题。我们从区域经济社会发展的人才需求特点出发,提出高职教育培养高素质技术型人才的架构。     

体育高职院校人才培养工作实践探析

本文对体育高职院校办学规律,综合素质教育,教育教学改革,运动训练与高职教育相融合,建立高技能体育人才的培养机制等问题进行了探索,并提出了若干有针对性的建议和看法。     

高职专科与应用型本科一体化衔接的探索与分析

高职专科与应用型本科的衔接是社会经济发展与转型中对人才需求导致的必然。高职专科与应用型本科之间的有效衔接与贯通,对于推动高职教育的整体提升和完善现代职业教育体系都具有重要意义。目前对高职专科与应用型本科教育衔接的研究还不够深入,具体衔接过程中的实际问题均未得以解决。本文根据高职专科和应用型本科的各自人才培养目标等对如何进行一体化衔接进行了探索与分析。     

云计算人才培养目标及内容初探

本文探讨将云计算人才培养目标分为初、中、高三个级别,然后从学历教育和非学历教育两个方面阐述具体培训内容。     

高职院校创新创业人才培养体系的研究--以南京化工职业技术学院为例

在更新教育观念的基础上,培养创新精神、创业能力的应用型人才是新形势下高职院校人才培养的新趋势和新方向。本文阐述了创新创业人才培养的重要性,分析了当前创新创业教育人才培养存在的问题,提出了构建高职创新创业人才培养体系的措施。     

项目课程和传统课程在高职人才培养中的融合

本文通过对分别代表高等教育特色和职业教育特色的两种教学法的分析对比,并结合12号文关于高职人才培养目标的解读,探讨在现实语境下,在高职计算机专业教学中将两种教法融合,创新实施“双线课程体系”,探索出一条具有现实意义的高职人才培养目标的人才培养模式。     

云南省高尔夫人才培养模式研究

本研究主要探讨云南省高尔夫人才培养模式的影响因素,对云南省现阶段高尔夫发展中高水平教练员的稀缺、经济发展制度、国家政策、高尔夫运动普及状况、高尔夫运动自身因素等进行分析;然后根据云南省具体情况提出了提出了以专业球队、高校高尔夫专业、家庭自主培养等高尔夫人才培养模式。同时云南高尔夫的培养需结合自身的特点,争取扬长避短,在最短的时间内找到适合云南竞技高尔夫的发展模式,以期带动云南整个高尔夫行业的发展,再度提高云南高尔夫的品牌。     

应用型本科院校体育教学改革与人才培养模式的构建思考

对体育教学进行改革和创新是应用型本科院校顺应时代发展潮流必须要落实的一个重要任务,直接影响应用型本科教育事业的发展,需要学校以及教师重点关注。文章立足于应用型本科院校体育课程教学现状,针对体育教学改革的必要性以及具体的改革策略进行论述。     

浅析高职院校会计专业教学改革

在高职教育新兴模式下,无论是教育理论、人才培养模式、教学内容、教学方式、方法和手段都凸显滞后。高职院校会计专业教学改革是我国高职教育改革的重要组成部分,会计教育质量如何,直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量。本文就高职院校会计专业教学中存在的问题进行了分析,提出了相应的对策,以促进高职院校会计专业提高教学质量,培养具有较强的会计手工和电算操作能力的高素质技能型专门人才。     

高等院校太极拳人才培养模式研究

高等院校太极拳人才培养模式尚未形成。文章在查阅文献资料的基础上,对当前高等院校太极拳人才培养模式存在的问题进行研究。研究认为：高等院校应承担起太极拳人才培养的重任,应该更新教育观念,明确办学思想;完善培养目标,重构课程体系;拓展学生来源,提高生源质量;扩大国际交流,重视个性发展,培养出具有扎实专业技术、深厚理论素质、知识结构合理的太极拳人才,为太极拳的普及、发展及“文化走出”提供人才保障。     

探讨“3+2”中高职教育两段式人才培养的研究与实践

“3+2”人才培养模式是中、高职教育衔接的最科学的一种有效途径。可以充分发挥中等职业学校教育资源优势,也能调动中职与高职院校双方积极性。三亚理工职业技术学院与三亚高级技工学校联合办学,探索这种人才培养的校际合作,有利于学校之间终身教育理念形成和建立职业教育体系等各种优势,并能更好去实现中、高职教育衔接的问题有效的提出具体的做法。     

高职院校“校企结合”竞技人才培养探析

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,在对我国竞技人才培养现状进行分析和对高校"校企合作"竞技人才培养经验借鉴的基础上,就高职院校竞技人才培养与企业的有机结合进行了探索。旨在实现校企双方共赢,为高职院校和企业培养出更具优秀的实用型竞技人才。     

军队医学院校人才培养模式研究

人才是军队医学院校工作的核心,是引导军队医学院校发展的决定力量.本文尝试将培养模式,激励机制,评估标准等一系列要素进行整合,对军队医学院校人才培养模式进行创新.