作文教学三部曲例谈

初中语文作文教学确实是长期困扰语文老师的一块心病,许多同行也开了不少颇有借鉴意义的药方。然而,学习名家的成功经验如果不能和教师与学生的实际相结合,那么教学的效果就会大打折扣。下面,结合本人教学中的一些具体做法,谈一谈作文教学三部曲。     

如何提高高职学生英语写作兴趣

英语写作是英语教学的一个重要组成部分,它贯穿教学的全过程,始终伴随着教材中对话,课文及词汇语法等英语材料和知识的教学而展开,并围绕着学生听、说、读、写能力的培养而运行其中。高职学生没有升学的压力,但是有考级的要求。PETS中英语作文占20%的分数,它有着不可忽视的比重,足以说明写作在告知在教学中也相当重要。但事实上,高职学生害怕抗拒写作。     

浅谈原地侧向推铅球教学

在体育教学中的铅球教材是教学大纲中重要的投掷项目之一,它对增强体质,特别是发展躯干和上下肢力量有显著作用。因此,推铅球不仅是教学中教材的一个重要组成部分,而且也是发展学生力量素质的一个重要途经。所以,在中学体育教学中,推铅球教材是必不     

初中语文教学中学生创新能力的培养

在新课改的背景下,初中语文教学也随着课程的全新改革发生了天翻地覆的变化。寻求适应教学改革要求的教学方法,有效培养学生的创新能力,越来越成为初中教师普遍关注的重要问题。在初中语文教学中,要想使学生的创新能力与思维能力等获得提升,教师就要不断创新教学手段,强化与学生之间的互动与交流,从而实现学生的全面发展与进步。我根据自己的教学经验,从初中语文教学现状为出发,就如何实现初中语文教学中学生创新能力的培养,提出观点和策略如下。     

促使学生观察是作文教学的有效途径

苏教版小学语文教材的改革 ,推动了作文教学的深入发展。但笔者在实践中发现 ,由于对学生作文时的心理素质把握不准 ,对心理过程揣摩不够 ,学生作文的主体作用仍没有得到发挥 ,致使目前的作文教学改革仍举步维艰。笔者认为 :作文教学要顺应儿童在作文过程中的心理活动 ,遵循心理发展规律。学生心理活动的发展 ,主要包括认识过程、情感过程和意志过程。作文心理过程也不例外。学生在作文过程中 ,总要经历一个由形象到抽象、由现象到本质、由观察到思维的向上发展过程 ;其情感心理受“形象”的刺激、活动趣味的影响而反复波动 ;随着学生认识的…     

小学作文教学之我见

作文是语言学习和应用的本质内容,也是小学语文教学的重要基础。在小学作文教学中,教师花了大量的心血指导作文,费了大量的精力批改作文,可学生却是怕上作文课,也怕写作文。作文教学水平不高已成了长期困扰作文教学的严重问题。如何改进和提高小学作文教学水平就成为小学教师必须要解决的重要课题。     

浅谈如何提高小学生作文水平

作文是小学语文教学中非常重要的组成部分,是学习语言文字、语法、逻辑等并广泛应用的综合性实践性课程。小学作文题材单一、内容空洞、情感浅白、逻辑杂乱是困扰小学作文教学的首要问题,也是语文教学的难点。因此,教师要把作文教学摆在突出位置,找到作文教学的乐趣和方法,重视语言积累,大胆练习写作,勤写日记,从而激发学生的写作兴趣,改变学生苦不堪言的作文情况,提高他们的写作水平。     

浅议教师应如何指导学生写好作文

作文是学生语文素质的综合体现,是语文教学的重要内容,也是语文教学的难点,它是一个长期的循序渐进的过程。在小学语文新课程标准中对作文教学提出了总目标：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”然而实际情况并不乐观,现在的写作教学和学生的实际表现都还存在着不少的弊端。     

与青年教师谈如何做好课前准备

做好课前准备工作,是保证教学任务的完成及教学顺利进行的先决条件,也是提高教师思想业务水平及教育教学能力的一个重要内容,是减少课上不足部分的重要措施。对青年教师的进步尤为重要。 　　1 考虑教材内容的安排 　　首先要明确教材的目的和任务,分析教材的特点、运动负荷的大小、教育因素及安全性,再结合学生实际认真考虑教材的重点和难点,以及本次课不同教材之间的联系,要有针对性,注意体育兴趣的培养,以便采用相应的措施方法,达到异曲同工、殊途同归之妙,弥补主教材运动量不足或锻炼不全面等问题。 　　2 考虑课中各部分及…     

浅谈小学语文汉字识字教学

识字教学是小学语文教学的重要组成部分,是阅读教学和作文教学的基础,因此,识字教学在小学语文教学中占有举足轻重的地位。     

小学中年级作文教学中的人性化与科学化教学方法探索

语文教师要正确引导学生积极参与作文写作的活动,促进学生作文心理健康的向前发展。但当前的小学作文教学离最初的教学目标越来越远,甚至是在无意识的情况下背道而驰。因此对小学作文教学进行有效的探索和改革是十分重要的,特别是对中年级作文教学进行深入的研究和改革更是十分紧迫和必要的。     

初中语文课堂教学的效率与反思

如何运用新的课改理念提高初中语文课堂教学效率,变无效、低效的课堂为有效、高效的课堂是一个很值得研究的问题,现仅就初中语文课堂教学如何优化教学过程,提高课堂效率谈谈自己的看法。     

合理搭配中学体育实践课教材

体育教材在实现中学体育课的教学目标时具有重要的作用，因为它既是教与学之间必不可少的桥梁，同时也是一切教学手段的中心，因此，我们必须重视教材的研究，使教材的作用发挥出更大的效应。中学体育实践课教材种类繁多，可分为基本教材和选用教材两大类，按其性质可分为田径、体操、球类、民族传统体育、韵律体操与舞蹈、身体素质、选用教材七类。在有限的课时中传授，要实现教材应有的教学目标，必然存在一个合理搭配教材的问题。笔者在深入研究各教材特性的基础上，结合教学实践，对这一问题进行了探索，下面介绍给大家参考。一、教材搭…     

浅谈如何提高学生的写作水平

作文是一种创造性的活动,它不仅能反映一个学生的语言运用能力,更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学艺术修养。因此,作文水平的高低是衡量学生综合素质的一个重要方面。因此教师要丰富作文教学途径,扩大学生视“,拓展学生的写作空间,进而提高学生的写作水平。     

专科《运动生理学》教材内容改革初探

教材建设是高校一项重要的教学基本建设。编写专科《运动生理学》教材,首先考虑的是如何精选内容,精选内容的主要依据是本专业的教学大纲。教学大纲所规定的内容是本门课程的基本内容,把它们按照教学规律组织到教材中去,阐述清楚。但教学大纲规定的内容和要求是纲领性的,伸缩性仍然很大,在一个标题下,具体内容的深度和广度一般还得由编     

谈信息技术环境下的作文教学

作文是语文教学的重要组成部分,是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,也是学生认识世界,认识自我,进行自由表达的过程。教师将现代信息技术引入作文课堂,要创设各种情境,引领学生有话可说,有情可表,确实能使作文教学充满魅力。     

小学体育单元教学策略的创生及实施成效与展望

<正>1单元教学策略的创生与展望1.1策略的创生体育教研组开展课堂教学研讨活动一般都是通过公开课形式,由一个成员上展示课,有的可能同时围绕一个主题展示两节公开课,大家回绕公开课结合主题开展研讨活动。这种教研方式主要是研究同一教材同一课时的教学设计,或者是不同教材同一主题的教学设计,而没有解决同一教材系列的教学设计。如果我们通过单元教学接力课的模式,研究该教材同一水平上的各课时教学设计,就能让教师形成一个比较完整的单元教材体系。活动中有时可以结合教研一轮课每个成员上一个课时,有时结合师徒结对,你上第一课时,我上第二课时等。通过一个周期的上课、评课、     

佳文文化学校

办学许可证:123010371001480号佳文文化学校是哈尔滨市南岗区教育局批准的文化学校,初中语文综合补习由全国优秀教师,语文特级教师忻建敏主讲,围绕大纲针对中考,对初中各学年教学进行系统规划。我们的教学特点是。扎实的基础知识,独特的阅读方法,有效的作文训练,并设置课内外文言、名著、赏析等课程,注重学生语文兴趣的引导和素质的培养。     

浅谈体育教学中的德育渗透

德育是体育教学的一个重要组成部分。在体育教学中进行德育渗透,具有得天独厚的条件,应积极加以探索。在体育教学中渗透德育的思路是:教师率先垂范,言传身教;科学严谨的教学组织手段,规范学生的思想和言行;挖掘教材中蕴含的德育因素,潜移默化实现德育教育目的;利用偶发事件,因势利导进行德育教育。     

体育电视教材中的情节处理

为了提高电视教材的质量,增强教学效果,诱导学生积极思维,恰如其分地在电视教材中编排表演技巧,乃至情节安排,把电视教材中的艺术性和教学性、科学性、思想性充分地渗透和紧密地结合起来,已经被许多的电视教材的编导不约而同地采用了,这也是电视教材发展至今制作人员所认识的一个重要的方面。因为编导们自觉或不自觉地感受到表演技巧和