语篇衔接与大学英语写作

文章以语篇衔接理论为指导,分析了大学学生习作在语篇衔接方面出现的典型问题,并且建议在大学英语写作教学中进一步加强学生英语语篇衔接方面的训练,文章具有切实可行的实践价值。     

语篇中的衔接理论在听力短对话中的应用

衔接是语篇理论中重要概念,它对语篇的理解起着至关重要的作用。本文就衔接理论在听力短对话中的应用进行了讨论,并提出在听力教学中提高语篇能力的见解,期望对听力教学有所帮助。     

Reading Notes on Discourse Analysis

语篇分析研究的是使用中的语言.其理论的重要前提是语言只能在语境中才有意义,话语的理解必须依赖语言及言语之外的提示.语篇分析的研究内容主要是文章及话语中的语意连贯.语义连贯是个十分复杂的问题,有时语篇的连贯取决于说话的前提和发话者与受话者双方的共有知识.前者亦被称为“语境”.语篇与语境相互依存、相辅相成.语篇产生于语境,也是语境组成的部分.语境是成功阅读的关键,也是英语教学的难重点.作者通过对《语篇分析》一书的阅读,对上述元素和问题进行了总结和探究,以期将利用相关成果应用于英语阅读教学.     

浅谈体院英语选修课的语篇教学

本文通过我院英语选修课语篇教学的尝试,从“注重语篇的整体理解教学”,“正确对待词汇讲解”和“语篇教学意义”这3个方面对此教学方法进行了探讨.语篇教学的优点是能使学生摆脱低效率的逐词逐句的阅读习惯,掌握纵观全文,进行全面理解的方法,从而培养了学生的快速阅读理解能力,为他们今后能大量阅读英文资料奠定基础。     

语篇分析与大学英语阅读教学

阅读是人们获取知识的重要手段,更是大学英语教学和学习的主要任务之一.语篇分析的阅读教学为大学英语教学开辟了新的途径和思路,作者详细分析了英语阅读教学的授课步骤,针对记叙文、议论文、说明文等,利用清晰明了的图式结构,使学生更好的了解课文内容,可以帮助学生获得对语篇的完整理解,形成很好的整体概念.     

试析俄文内容简介中的元语篇

元语篇（метатекст）这一术语自引入语篇研究领域以来,引起了诸多学者的关注。本文在总结俄罗斯语言学领域已有相关研究的基础上,尝试对其重新进行了定义,并以俄文图书的内容简介为研究对象,对其中的元语篇表达手段进行了归纳总结;同时,也对其在内容简介三种内容信息中的分布进行了统计分析。本文旨在揭示元语篇在内容简介(语篇内部)中的语篇功能和人际功能,及其在实现图书整体（语篇外部）内容和形式完整性中的重要作用。     

语篇分析对高职生轮机英语阅读的启示

文章在分析语篇分析的理论基础上,对目前轮机专业高职生在轮机英语上所面临的薄弱环节做了分析,并且结合语篇分析,论述了如何运用语篇分析的方法:宏观结构分析和微观结构分析来帮助轮机专业高职生提高轮机英语的成绩.     

汽车配件说明书英汉翻译衔接手段的对比分析

英汉两种语言有着不同的思维方式和语言结构,因此在翻译的过程中做到衔接合理、逻辑清晰且语意连贯十分重要。通过对英汉两种语言的衔接手段进行研究和对比,不仅能使得译者更加系统地了解两种语言的语篇系统,还能使他们更容易获取语篇所表达的信息,从而对翻译起到更好的指导作用。本文将运用衔接理论和衔接手段做一个整理,通过汽车配件的产品说明书的实例剖析,使理论更加清晰明了,起到帮助和指导翻译的作用。     

语篇分析对高职生轮机英语阅读的启示

文章在分析语篇分析的理论基础上,对目前轮机专业高职生在轮机英语上所面临的薄弱环节做了分析,并且结合语篇分析,论述了如何运用语篇分析的方法：宏观结构分析和微观结构分析来帮助轮机专业高职生提高轮机英语的成绩。     

东盟视野下越南语教学（第二外语）在广西高职院校的定位与实践研究

随着中国与越南关系的逐渐密切,赴越旅游、工作的中国人越来越多,这种形势下,学习越南语的人越来越多,想学好越南语的愿望也越来越迫切。因此,本文便以越南语教学为例,分析广西高职院校越南语教学的定位与现状,并提出一些新的改革与实践方案,以期能为提高越南语教学水平起到促进作用。     

浅析城市公示语翻译规范

目前城市公示语翻译存在随意性,过于囿于原文而进行硬译、死译、一文多译等不规范现象。公示语翻译的乱象亟待解决,这就要求有统一的翻译规范来约束,本文从公示语的定义,翻译规范的内涵和规范的建立以及如何对公示语翻译过程发挥作用进行了论述,其目的在于使城市公示语翻译更加规范。     

例析常用警示性公示语的英语翻译

公示语是一种常见于公共场所的特殊文体,应用于食、宿、行、游、娱、购等社会生活的各个方面。英语作为世界通用的国际语言,也被广泛应用于各类公示语中。警示性公示语作为一种常见的公示语,主要起到提醒、示警公众对潜在危险注意的作用。警示性公示语的英文翻译多带有“Caution”、“Warning”、“Emergency”、“Danger”和“Beware”等字样。本文中笔者主要通过举例的方式对这些常用的警示性公示语的英文翻译作了分析和归纳。     

关联理论对大学英语阅读教学的启示

关联理论是关于语言交际与语篇理解的认知语用学理论。它对大学英语阅读理解过程有较强的解释力,因此关联理论对大学英语阅读教学具有重要的指导意义。     

浅论主位结构与英语阅读教学

主位和述位系统是功能语法中语篇功能的重要组成部分.主位结构理论有助于了解和掌握有关中心内容的信息在语篇中的分布情况.主位结构的研究成果为英语阅读教学提供了有益的启示.因此,在英语阅读教学中,教师向学生传授一些这方面的知识是有必要的,它可以帮助学生在阅读时克服盲目性和困惑性,也有益于学生把握语篇发展的结构线索、脉络主题,从而提高阅读理解水平.     

泛读教学中的评论性阅读和语篇分析

本文以评论性阅读的要素为基础,从篇章的宏观分析和微观分析入手,研究两者在泛读教学中的相互作用,指导学生运用词汇、语法等语言手段,注重语境衔接,准确把握语篇内信息,从而通过已知分析、推断出未知或隐含含义,提高学生分析、归纳、综合的推断能力。     

从社区文化活动发展谈节奏体语在社区中传播与推广的可行性

节奏体育是一项新兴的的体育运动,是通过手掌与身体各部位接触击打以及脚跺来发出有节奏的声音.近年来在大学校园中广泛传播,深受师生喜爱.以山西省太原市为例,通过对迎泽区、杏花岭区、尖草坪区、小店区4个区域中数个小区居民进行走访调查,结合节奏体语的特点,研究节奏体语在社区中传播与推广的可行性.     

英语专业辅修翻译教学模式初探

和英语专业的学生相比,双学位辅修的学生大多缺乏较为扎实的文学基础,但同时在各自的主修领域有着较为深厚的专业修养。因此笔者认为在教学过程中应大量减少文学翻译的比重、增加实用文体的练习,同时以语篇为单位,结合翻译理论和技巧,分组协作。此方法能较好地调动学生的积极性,实现课堂的学生主导化。     

国际体育会议交流艺术的研究

为加强国际体育交流,增进体育友谊,使体育真正发挥无语言障碍、无国界的桥梁和纽带,促进世界和平发挥积极作用,从而保证国际学术会议论文演讲成功,从语篇分析的角度就演讲的开场白、概述、结束语、问答的不同表达方式进行列举并分析,这对于参加此类会议的相关人员来说具有较高的实用价值。     

论国际体育赛事口号英文翻译

对大型国际体育赛事宣传口号的英文翻译进行分析,指出翻译中要充分考虑东西方之间在意识形态、社会文化及语言表达方面的差异,翻译时一般以目的语语言文化为依据,规避敏感词汇和表达,避免对外宣传语翻译在传播中产生误解甚至歧义从而对国家形象产生负面影响.     

大学生篮球运动员自我暗示语体系的研究

运用走访法、问卷法、实验法和心理测试等方法,初步构建了大学生篮球运动员积极自我暗示语体系,即赛前、赛中和赛后积极自我暗示语共计25条,并对其使用效果进行评价,从整体来讲,使用积极自我暗示语对改善大学生篮球运动员的比赛情景的认知水平是有效的,并且效果有性别差异,有角色重要性差异。