城际高铁票价优化研究

本文以城际高铁与公路客运竞争为背景,分析了城际高铁和公路客运这两种不同交通方式的服务特性,选取成绵乐城际高铁的票价样本数据,对城际高铁票价存在的问题进行规律性总结.最后,为提高城际高铁票价竞争力,提出在客流高峰期与非高峰期时城际高铁票价的制定方法,为铁路公司制定票价提供参考.     

广州地铁五号线早高峰高满载率区段客流组织研究

本文分析广州地铁五号线早高峰时段高满载率区段的客流数据,探讨高满载率引发的相关问题及成因。从客流组织、行车组织、行车效率等多角度进行提出解决建议。     

关于物理衔接问题的研究

从我国中学、大学物理的教育现状以及教育改革的新形势出发,以物理学科教学论和教育心理学理论为指导,在教学内容、教学方法、学习方法三个方面对大学物理与中学物理教学进行了的探讨,得出了如何更好地衔接大学物理和中学物理的教与学的问题。     

TD-LTE在高铁场景覆盖下的关键性技术和方案分析

本文首先论述了加强TD-LTE在高铁深度覆盖和广度覆盖的意义,然后研究了TD-LTE在高铁深度覆盖和广度覆盖存在的三个突出技术问题,最后提出了若干高铁TD-LTE组网关键性技术。     

我国大、中学体育衔接的研究

对中、美两国大、中学体育衔接以及我国竞技体育各训练层次的衔接作了分析比较,发现大学生体育表现差的根本原因是他们的中学体育出现了间断,提出了解决我国大、中学体育衔接问题,从而促进学校体育教学的改革。     

大中小学武术教材内容衔接问题的研究

如何处理中小学与高等院校武术教材内容的衔接问题,已成为当前中小学与高等院校武术课程改革的首要问题。本文以2001年教育部颁布的中小学全日制义务教育、普通高级中学《体育与健康课程标准》和2002年教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》之后出版的大中小学武术教材内容为例,对其进行比较与分析,探讨现行教材改革的...     

篮球移动技术脚步衔接动作的研究

本文采用文献资料法、数理统计法、问卷调查法、实验法等研究方法,对篮球移动技术运用的问题深入探讨,着重对脚步衔接动作在移动技术的重要性分析,说明脚步衔接动作对于移动技术乃至整个篮球技术水平的提高至关重要。     

绉议体育教学有效衔接补偿机制研究

近年来,学生体质呈逐年下降的趋势,这严重制约了人才强国战略的实施。现阶段＂大学弥补中学,中学弥补小学＂这种还债式的体育教学模式阻碍了整体性体育教学的开展,体育教学衔接失衡是现代体育教学中的主要问题,学生体质下降是其具体体现。若想实现大学、中学、小学体育教学质量的有效衔接,则应构建有效的衔接补偿机制,该文先对各学段体育教学现状进行简单介绍,然后剖析了体育教学衔接失衡的原因,最后具体研究了体育教学的有效衔接补偿机制。     

大、中、小学篮球教学内容一体化的衔接研究

文章采用专家访谈法、走访调查法对大中小学篮球教学内容的衔接问题进行理论与实践综合分析.在建构主义、青少年的认知发展阶段理论、最近发展区理论基础上构建出符合实际教学需求的大中小学篮球教学内容体系,为大中小学篮球教学的健康发展提供微观层面的参考依据.     

高校体育课堂教学与课外体育活动衔接问题研究

以大体育课程观为视角,通过对高校体育课堂教学与课外体育活动衔接问题的分析,指出应对策略。研究认为,体育课程内容不丰富、体育活动管理不规范、体育锻炼空间受限制等问题制约了高校体育课堂教学与课外体育活动衔接。学生身心健康发展是引领体育课堂教学与课外体育活动衔接的重要措施。     

站高时的人体平衡特征研究

30名健康青年学生参加了站高时的平衡能力指标的测试。研究表明,人体站高时,双脚站立对人体平衡能力影响不大;单脚站立会对人体平衡能力有一定的削弱,其中闭眼比睁眼削弱程度更加明显;单脚睁眼站立时,人体平衡能力的下降只体现在人体左右方向的晃动加快、轨迹长度加长;但在单脚闭眼站立时,人体除了有左右方向的晃动加快以外,同时还有前后方向的晃动加速,有的还出现站立时间的明显缩短。     

成绵乐高铁沿线城市体育旅游产业带的协同发展研究

目的:通过文献资料法等对“成绵乐”高铁沿线城市构建体育旅游产业带可行性进行分析,为推动体育旅游产业协同发展和地方政府决策提供重要参考.方法:从区域协同发展的视角出发,采取以点带轴、点轴联动,市场主导、主体多元的模式,加快构建以成都为核心的“成德绵眉乐”体育旅游产业带.建议:通过思想引领,凝聚协同发展合力;规划支撑,优化区域协同空间;创新驱动,助推产业协同发展;制度保障,建立依法协同机制等措施.结论:通过积聚成绵乐高铁沿线各城市优势,形成体育旅游产业带已成必然,尤其在当前利好形势下,既能推动体育休闲与文化旅游产业融合发展,又能促使成德绵眉乐城市经济的整体创新发展.     

小学校园足球课内外衔接性联动的研究

采用问卷调查法、对比分析、资料统计整理与实验法等研究方法,对东莞市南城中心小学足球校本课程内容体系的科学构建,体育课程的合理安排,大课间足球活动的设计与实施,课外体育活动与比赛情况等方面进行实践研究。研究证明,符合学校校本特色与学生特点的足球教学内容体系,可以让校园足球课内外联动更加具有衔接性,充分解决学什么、怎么练、怎么赛等问题,有效、系统地促进小学生足球技术技能水平发展,对增强小学生体质健康水平更具有显著性。     

黑岗口闸现地站防雷系统改进应用研究

针对黑岗口闸现地站遭受雷击的主要原因进行分析,提出了防雷改进措施,构建合乎技术规范要求的防雷体系,提高系统的抗雷击和过电压干扰能力,进而提高整个现地站系统工作的安全性和稳定性。     

基于城市多模式交通对换乘信息发布系统研究

随着城市交通体系地不断完善,人们出行可供选择的出行方式也呈现出多元化趋势.正是由于出行方式多样性的存在,交通管理部门才需要合理引导人们的出行,使得各种交通模式在相互配合下发挥整个交通系统最大的作用.本文主要是针对需要多种交通模式组合来完成的出行者所产生换乘行为和公交信息发布系统,进而拓展在多模式交通换乘信息发布系统方面的研究.     

中小学体育社团之间螺旋衔接对促进青少年身心健康发展的研究

在当今社会,中小学体育社团活动作为青少年健康成长的重要途径之一,其在促进学生身心发展中的作用日益凸显。然而,随着学生年级的升高,如何实现中小学体育社团之间的有效衔接,保持学生的运动技能递进发展,成为了一个亟待解决的问题。本文以螺旋衔接模式为理论基础,探讨其在中小学体育社团之间的运用及对青少年身心健康的影响。研究发现,螺旋衔接模式的运用不仅可以维系体育活动的连续性,加强不同年级间的体育教学衔接,优化学生运动技能的递进发展,更对青少年的身体健康,心理健康以及社会技能和团队协作能力的培养产生积极影响。最后,本文还就如何优化中小学体育社团螺旋衔接以促进青少年身心健康发展的策略提出了建设性的建议。     

幼小衔接视角下利用传统体育游戏开展教学的策略研究

在幼小衔接的视角下,我们分析了实施体育幼小衔接的必要性,同时创设了传统体育游戏,在大班幼儿学习中进行了游戏投放,有效促进了幼儿身体和心理方面对小学一年级体育达标项目的适应性,提高了体育技能。     

人称照应在英语语篇中的衔接功能研究

英文语篇中的照应手段主要有人称照应、指示照应和比较照应,其中人称照应应用最为广泛.第一、第二人称照应通常构建语篇与语境的衔接,多为外指照应;第三人称照应多构建语篇内部的衔接,多为语内照应.     

中小学“体育与健康”课程内容相互衔接问题研究

在素质教育的背景下,中小学体育与健康课程的教学受到广泛关注,加之新课程改革的深化与发展,越来越多的教师开始研究中小学“体育与健康”课程内容相互衔接方面存在的问题,以此来实现中小学“体育与健康”课程的一体化教学,促进体育与健康课程的改革,全面提升中小学生的体育素养,推动中小学生的身心健康发展。     

石家庄市区义务教育阶段体育与健康课程内容相互衔接的研究

采用调查法,数理统计法等方法,以石家庄市内6个区的9所初级中学及其片内的20所小学为调查范围,按随机原则进行抽样调查。通过研究石家庄市义务教育阶段体育与健康课程的开展现状,总结在体育教学过程中存在的衔接问题,上升到理论引起高度审视,并提出合理的建设性意见。