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夏三鳌 《湖南科技学院学报》2011,32(4)
本文以湖南科技学院为例,针对数字动漫产业人才需求的角度,分析了我国数字动漫教育的现状,探讨地方高校数字动漫人才培养模式,提出了加强数字动漫专业课程文化建设、优化课程项目架构来促进动漫创新人才培养式. 相似文献
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动漫设计与制作专业传统的人才培养模式已不利于培养高素质的动漫人才。本文以我院已实施的动漫设计与制作专业订单式人才培养模式为核心,分析了实施订单式人才培养模式的必要性,总结了订单式人才培养模式的教学改革和实施效果,同时指出了在实施过程中需注意的几个关系。 相似文献
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张国庆 《青岛职业技术学院学报》2013,(5)
高职院校传统的动漫专业人才培养模式已经很难满足企业的实际需求,亟需改革。动漫技能大赛有助于高职院校及时了解动漫产业发展的新形势,准确定位自己在人才培养中的角色,从而推进人才培养模式的创新。在新的模式中,学生得以展现他们的职业技能和专业素养,教师也得以提高教学的说服力和实效性。 相似文献
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辽宁金融职业学院动漫专业在校企合作的道路上尝试创新人才培养模式,对教育教学进行了改革:首先明确创新、创业型动漫人才的培养目标;然后从师生关系的准确定位、教学内容改革、完善虚拟项目组工作模式、实训实习基地建设、师资队伍建设等方面着手进行"做中学"教学改革。这些改革举措取得了显著成果,丰富了高职人才培养模式改革的经验。 相似文献
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基于职业岗位"订单式"动漫游戏人才的培养实践 总被引:2,自引:0,他引:2
通过大量的企业调研,确定“订单式”人才培养的合作企业和职业岗位,通过面试考核选拔培养对象,通过与合作企业磋商制定人才培养方案。文章提出了动漫游戏专业基于职业岗位的“订单式”人才培养模式,并总结归纳了实施基于职业岗位的“订单式”人才培养模式的关键要素和实施效果。 相似文献
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近几年来,随着我国动漫产业的蓬勃发展,动漫产业人才缺口巨大与每年大量动漫专业毕业生无法直接就业的问题目益突出。目前动漫专业人才培养的主要问题在哪里,我们可以借鉴哪些成功的培养模式建设具有我国特色的动漫人才培养之路?本文对这些问题进行了探讨。 相似文献
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通过大量的企业调研,确定“订单式”人才培养的合作企业和职业岗位,通过面试考核选拔培养对象,通过与合作企业磋商制定人才培养方案。文章提出了动漫游戏专业基于职业岗位的“订单式”人才培养模式,并总结归纳了实施基于职业岗位的“订单式”人才培养模式的关键要素和实施效果。 相似文献
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本文通过对文化产业动漫类人才培养现状的分析,有针对性地提出了转变目前文化产业动漫类人才培养模式的一些建议.通过人才培养模式转变,高等学校能够真正地为社会培养出其需求的动漫人才,为动漫产业的发展作出贡献. 相似文献
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文章针对目前国内高校动漫教育与就业市场存在的供需矛盾等诸多问题,结合具体实践,提出了"泛动画"理念指导下的动漫专业建设方案。从面到点,创新出基于"泛动画"的"三三"人才培养模式、"泛动画"的"职业岗位群为本位,项目为载体"的课程体系及"真实项目的三位一体"项目化教学流程和CDIO的CDCSA项目化课程教学链,深入浅出地剖析了高职动漫专业建设过程中的各个环节,对国内高职动漫专业建设与发展具有重要的参考意义。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(5):110-111
随着我国动漫设计教育专业的不断发展,高职高专动漫设计教育的改革也在如火如荼地进行,越来越多的高职高专院校把促进工学相结合的人才培养模式作为改革发展的关键,"工作室制"的教学模式因而在各类艺术类专业中得到推广。本文立足于动漫设计和制作的教育现状,对"工作室制"这种教学模式的必要性进行分析,进而就建设"工作室制"的教学模式路径进行探讨,其目的就是要通过全新的教学模式来促进我国高职高专动漫设计与制造专业的教学发展,实现教育质量的提升。 相似文献
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创新人才培养模式是特色专业建设的立足之本,构建与人才培养模式相配套的课程体系和师资团队是特色专业建设的重点和关键。盯岗、轮动、复合、融通是工学结合人才培养模式在商务英语专业特色建设中的新探索。 相似文献
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生产性实训基地建设“政校企结合”新模式探索 总被引:3,自引:0,他引:3
河北软件职业技术学院与当地政府、企业共同建设了动漫专业群生产性实训基地——保定动漫产业园,实现了校内生产性实训基地与地方产业基地建设、学院实践教学与企业生产经营的有机结合,促进了人才培养模式改革、双师教学团队建设和大学生就业,实现了生产性实训基地建设的机制突破。 相似文献
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韩淑萍 《湖北成人教育学院学报》2013,19(1):207-208
校企深度合作建设的思路:以就业为导向.以提高人才培养质量为核心.以改革人才培养模式为重点,校企互利共赢,工作双向延伸,服务区域经济发展、动漫专业建设和人才培养工作。 相似文献
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当前,我国动漫专业毕业生的就业情况不容乐观,专业人才培养与动漫市场人才需求脱节,人才培养模式改革势在必行。高职院校须及时转变专业人才培养目标与模式,分析市场对专业人才的需求现状,有目的、有计划地展开人才培养模式创新与构建。文章就高职动漫制作技术专业人才培养模式进行深入探讨,以期改变当前高职动漫人才培养现状,满足市场对动漫人才的需求。 相似文献
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文章针对当前高职动漫专业创新创业教育教学现状,分析了高职创新创业人才培养模式存在的问题,探索出了高职动漫专业“创新创业课程体系+创新创业工作室+专业竞赛”的创新创业型人才培养模式,为陕西省高职动漫专业创新人才培养提供了一定的参考与借鉴。 相似文献