意大利高中教育的改革

目前,意大利实行8年义务教育,包括5年小学和3年初中。初中毕业生有3种去向：升高中、接受职业培训或直接就业。高中分为普通中学、技术中学和职业中学3类。最有声誉的是普通中学(包括古典中学和实科中学),学制5年,以普通基础教育为主,并以帮助毕业生进入高等学校为己任。进入普通中学     

加快毕节地区高中阶段教育发展的思考

一、加快全区高中阶段教育的必要性和紧迫性 　　(一)普通高中教育供小于求,大量的初中毕业生无理想选择 　　截至2006年底,我区经过10年的艰苦努力,基本实现了"两基"(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)的目标.全区"普九"人口覆盖率达到100%,高校招生录取自1999年以来也快速增长,2006年被高校本科录取人数达到5092人,创全区历史最高记录.然而普通高中招生人数增长缓慢,作为高等教育与义务教育的中间环节,普通高中教育仍然是制约我区教育发展的瓶颈.据<2006-2007学年初报表>统计,我区普通初中毕业生115041人,普通高中招生31559人,普通初中毕业生升人普通高中的比率仅为27.43%.未能升入普通高中的学生主要有以下几种选择:第一,进入中等职业技术学校学习. 　　……     

动态

部委50%初中毕业生需经中职教育进入劳动力市场教育部部长周济在11月20日召开的贯彻落实全国职教会议精神座谈会上提出,我国50%的初中毕业生需经中等职业教育进入劳动力市场,50%以上的高中毕业生需经高等职业教育走上经济社会发展的第一线。周济说,2006年,我国中等职业学校还要继续扩大招生规模100万人,力争总体招生规模达到750万人以上。到2010年,职业教育的目标是普通高中和中等职业学校招生和在校生人数基本平衡,届时初中毕业生大概是2000万人左右,普通高中和中等职业学校各招800万人。(王薇)民族地区职业教育要体现灵活性由国家民委和教…     

上海半数高中生就读重点中学

上海高中阶段教育走在了全国的前列：每两名高中生中就有1人就读重点高中；今年有18．２万初中毕业生升学，其中54%进入普通高中；高中阶段入学率达到98．４５%，领先全国平均水平45个百分点，提前实现普及高中阶段教育的目标。前几年，上海高中教育一度陷入“瓶颈”状态。大规     

教育部门积极推动安微中考招生职业教育成亮点

从2005年起,民办中职学校和技工学校的招生,将被纳入高中阶段招生的总渠道,实行统一报名、统一填报志愿、统一考试、统一录取。这是安徽省教育厅为促进全省职业教育发展采取的新措施。2005年该省将有119万初中毕业生,同年高中阶段招生规模总体较去年增加10%,其中普通高中增幅达到8%,而中职教育增幅则达到23%。在此背景下,今年60%的初中毕业生都有望升入高中,中等职业学校成为吸纳初中毕业生不容忽视的力量。为发展中等职业教育,教育厅还规定,在中招过程中,凡是未被普通高中录取而又填报了职业类志愿的,及时调给中等职业学校,绝对不允许截留…     

跨越之路——大理州加快普及高中阶段教育工作纪实

全面实现“两基”后,初中毕业生急剧增长,2000年,大理州普通高中招生人数仅占初中毕业生数的19.39%,而当年全州高考上线率为36.91%,老百姓感叹“上高中比上大学还难”,高中教育一度成为“瓶颈”。     

“诊断、关爱、严格、耐心、赏识、激励”——浅谈普通高中后进生的转化

近年来,随着社会经济的快速发展,普及高中教育已成大势所趋,经济比较发达的地区已经高中教育纳入义务教育的范畴,很多地方也在陆续推行,即便是较为落后的地区,虽然没有把高中教育纳入义务教育,但初中生升入普通高中的比例也在90%以上,几乎是每一名初中毕业生都可以进入高中学习,因此,普通高中生源比较差,生存压力大。     

教育部：初中不能强迫毕业生报志愿

据新华网消息高中阶段教育学校(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等)今后要统一招生。教育部日前发布通知指出，初中毕业生学校不得限制和强迫初中毕业生选报志愿；不得扣压有关学校的录取通知书。     

意大利高中教育改革近况

意大利在欧洲大陆,无论经济、科技还是社会发展水平,均居中游以下地位,18～20岁青年人中有近20%未受过任何形式的教育,成人中所谓功能性文盲数量可观。目前,意大利实行8年义务教育,包括5年小学和3年初中。初中毕业生有3种去向:升高中、接受职业培训或     

教育部颁布国家课改实验区二○○四年中考和中招改革的指导意见

教育部日前决定,2004年,在17个有首批初中毕业生的国家基础教育课程改革实验区,积极稳妥地推进初中毕业考试与普通高中招生制度改革。本次初中毕业考试与普通高中招生制度改革要改变以升学考试科目分数简单相加作为惟一录取标准的做法,力求在初中毕业生学业考试、综合素质评定、高中招生录取三方面予以突破。为此,对实验区初中毕业生学业考试要单独命题,普通高中招生要单列计划、单独招生,以保证考试与招生制度改革的顺利实施。教育部就初中毕业考试与普通高中招生制度改革提出的指导意见规定:1.初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考…     

法国高中课程改革

一、改革的背景自1975年法国统一初中以来,高中便成为学科与专业分流的基本阶段。高中划分为普通高中、技术高中和职业高中。普通高中和技术高中为学制三年的长期教育,通过高中毕业会考并获得此文凭后,便可进入高等学校。而职     

中等职业技术教育同样是符合国情的成才之路

我国的中等教育曾经一度有过千军万马过“独木桥”之势——即初中毕业生都涌向普通高中,结果大量高中毕业生过剩,报考大学落榜,就业又无一技之长……。1985年国务院关于教育体制改革的决定发布后,职业技术教育蓬勃发展,中专、职校、技校,从经济发展的需要出发,吸纳了大量初中毕业生,培养他们成     

市县动态

正南宁市多个地段初中毕业生可免试入读示范性高中本刊讯2014年,南宁市拟将自治区示范性普通高中分配给承担地段生源的初中学校的招生比例提升至40%。这意味着,更多地段生在中考后,可通过这一政策免试入读示范性高中。据了解,近几年,为鼓励学生不择校,该市逐渐提高了自治区示范性普通高中分配给承担地段生源的初中学校的招生比例。2013年,该比例为35%,如南宁市二中、三中两所自治区示范性普通高中,指令性招生计划为1 900人,其中给地段生的定向分配名额达到了665人;而南宁市一中、八中、外国语学校、沛鸿民族中学和邕宁高中等9所示范性普通高中的指令性计划为5 085人,其中定向生的名额为1 780人。(桂文)     

关于湖南省高中教育持续扩张的有效需求分析

高中教育持续扩张的有效需求,简言之是指要求并且有能力接受高中教育的初中毕业生人数的有效需求。这种需求决定着高中教育持续扩张的速度和规模,因为只有与有效需求比较吻合的扩张才是较高质量的扩张,超越有效需求的扩张将导致“泡沫发展”和重复建设,不能满足有效需求的扩张将导致高中教育的供给不足。1998年以来,湖南高中教育迅速发展,招生人数连续三年年递增17.41%,其中普通高中年递增34.0%[1]。2001年湖南省初中毕业生升学率达已60.17%,受这个成绩的鼓舞,各地各类学校纷纷筹资扩容、大上建设工程。对此,有必要客观分析一下高中教育持续扩张的有效需求。     

中等学校的培养目标、学制与办学模式

招收初中毕业生的中等学校包括普通高中和中等职业学校两大类。其中中等职业学校具体分为普通中专(中等师范学校单独列录取批次)、职业高中(部分学校称为职业中专)、技工学校、成人中专等。普通高中在录取中分为重点高中和一般高中两批。     

普及一个什么样的高中阶段教育

<正>4月6日,教育部、国家发展改革委等四部门共同发布《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》。《计划》提出,到2020年,我国将普及高中阶段教育,全国各省高中阶段教育毛入学率都要达到90%以上,普通高中与中职学校招生规模应大体相当。这后一句话给那些担心"普职比"变化的人吃了颗定心丸。我是1981年上的高中,那个时候初中毕业生先考小中专(招收初中毕业生的中专,考上小中专     

中考中招“大盘”托出

本刊业讯与高中广大招生师生考和试方家案长瞩日目前的由省今年教育初厅中毕公布。我省2005年将继续大力扩大高中阶段教育规模,推动普通高中教育和中等职业教育协调发展。全省普通高中招生增幅达到8%,中等职业教育招生增幅达到23%。高中阶段招生较上年增幅不低于13%,初中毕业生     

1998年全国教育规模发展指标(三)

１９９５～１９９８年各省、市普通高中校招生增长情况表高中招生增长率排序省市１９９８年比１９９５年高中招生增长率（％）１９９８年１９９５年高中招生数（人）初中毕业生数（人）高中招生占初中毕业生比重（％）高中招生数（人）初中毕业生数（人）高中招生占初中毕业生比重（％）１上海市１６８．１６８０３７５２０６４９７３８．９２４７７９８１４８７９８３２．１２２福建省１６５．４２１０１８３５５３１５２６１９．１６６１５６２３２８５７２１８．７４３浙江省１５０．９７１７３７６９６４７７９８２６．８２１１５０９９…     

沈阳市中招答问

招收初中毕业生的中等学校包括普通高中和中等职业学校两大类。其中中等职业学校具体分为普通中专(中等师范学校单独列批次)、职业高中(部分学校称为职业中专)、技工学校、成人中专等。普通高中在录取中分为重点高中和一般高中两批。     

管理大型高中的探索:学区管理

义务教育普及之后,基础教育的发展规模已经从初中和小学转向了高中。经过近几年的努力,我们绍兴市初中毕业生升入高中段学校比例达95.53%,高中学校出现了大型化的特点。市区的3所普通高中和2所职业高中在校生都在2500人以上,有的学校在校生超过4000人。学校规模大,如果能管理好