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(接上期)五、专注幸福幸福并不完全取决于我们得到了什么或身处何种境地,而是取决于我们选择用什么样的视角去看待生活。有些人,无论工作或生活再好,他们一样感觉不到幸福,但他们仍然不断地欺骗自己,认为外在的因素可以最终改变内在的体验。爱默生说得很对:"对于 相似文献
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<正>作为一名体育教师确实很不容易,一年四季风吹日晒,其中的酸、甜、苦、辣也只有自己才能够体会到,但是,苦中一定有乐,坚持也一定能够成就梦想。以笔者为例,2002年4月开始创编"呼啦圈特色操",如今,每天看着学生全身心地练习着"呼啦圈特色操",看着学生们脸上洋溢的幸福的笑容,看着他们健康、快乐的成长,不禁想起了学生的口号: 相似文献
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能入选国家队并随队征战十强赛的国脚们无疑是幸福的,他们的一举一动都左右着球迷及媒体的视线和注意力。在地方队里,他们无疑都是最具人气和感召力的球星,但在国家队这个群英荟萃的大本营里他们的人气又是怎样的呢?究竟谁是目前国家队里人气最旺的绝对明星呢? 现在我们就一起来到沈阳,来到绿岛宾馆,走进万众瞩目的五里河体育场,从现场主持人开赛前播报出场队员名单时现场观众的“鼓噪”声的“分贝”高低中,去“听一听”国脚们的人气指数。 郝海东:征服 人气指数:★★★★★ 相似文献
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青年学者杨慧敏、宋泳、苏连勇认为:我国大城市群众俱乐部成员加入群体的动机为:生理性的、自我实现性的、社会性的。三类动机间存在着一定的倒置现象。不同性别、不同年龄、不同职业人群对三类动机的认定顺序完全一致,但在其中八项动机的强弱水平上存在着一定的差异。反映了他们各自的社会角色特征和价值观念。 相似文献
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(接上期)三、设定目标1.目标与安宁研究清楚地显示出目标和成功的关联,目标和安宁的关系则不是那么地明显。普遍的说法与通俗的理论告诉我们,幸福是达成目标后的一种奖励。但在多年研究之后,这种说法已经大大地打了折扣:虽然在达成目标之后会有一定的满意度,而达不成时容易沮丧,但这些感觉其实都是很短暂的。心理学家Philip Brickman和同事们示范了,彩票得主在短短一个月的时间里,就已经回到了他们之前的幸福感——如果他们在中奖前是不开心的,那他们就会回到不开心的状况。同样,因为车祸而残废的人,在短短一年内,就可以回到 相似文献
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<正>一、针对早起的学生农村学校的合班并校虽说可以优化教学资源,但真的吃苦的是孩子,他们有的一天就是一顿"午餐"(有的是一盒米饭、有的就是几个煎饼)这就是他们的一天摄取的能量!体育课一般安排在上午的第三、四节,只是做做准备活动,他们就会出现"晕"的现象啊!眼看着学生的体质是每况愈下了,可是我们也不敢强加练习啊!为此笔者想了如下的办法:(一)利用校讯通,跟家长沟通,争取让家长给予监督,给予帮助,让学生在家做家庭体育作业。 相似文献
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学生的“练习心理”类型 总被引:1,自引:0,他引:1
<正> 受环境、性格、能力以及体育基础知识、文化修养等方面的影响,学生在体育课中进行练习时,会表现出各种不同的心理倾向和行为,大致有以下六种类型。进取型:指努力向上、争取成功的一种心理倾向。这类学生在练习中以追求高难度技术为荣,往往不屑于容易和简单的练习;个性鲜明、争强好胜,独立性强,但往往不能正确评价自己,易产生激进心理;练习时动作技能掌握快,“吃不饱”。因此教师可让他们独立完成动作,并在完成动作的质量上适当地提出新的、更高的要求,同时让他们当好教师的助手,帮助较差的同学。 相似文献
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在喜力公开赛期间,我在仙霞网球中心见到了两位穿线师。这是两位穿线高手,我已从侧面听到了一些他们的情况。在二楼侧面的一个过道大厅里,他俩正在忙碌地工作着,一张接待的桌子、一张休息的沙发,两台“百保力”STAR 3型的穿线机,构成了他们临时的工作间。设施再简单不过,但却透着一股不折不扣的专业气息。我想,他们一定很有“聊”头。果然,后来的访谈的确没让我失望。 相似文献