郑州轻工业学院辅导员队伍建设系列之四 爱,辅导员工作的灵魂

转眼间,我从事辅导员工作已有4年时间,看着自己所带的第一届学生即将顺利离开校园,心中颇多感慨.4年的工作经历让我明白了要做一名称职的辅导员不仅需要具备足够的知识和丰富的经验,还必须对学生怀有一颗强烈的爱心.     

细微之处见功夫

【正】辅导员工作做了4年,已经被人戏称老辅导员的我,在4年里,见过的学生有安静的、有与世无争的……总之,学生真的很有个性、很有想法、很难类型化。下面,把我4年里的辅导历程、心得记录如下。不要忽视自己的言行2011年5月5日23点,一个女生宿舍矛盾升级。"五对一"现象十分明显。为了解决冲突,我把宿舍的6个学生叫到一起,当...     

倾注爱心 做深做细辅导工作

【正】在我担任辅导员的4年时间里,深深感受到,要做好深度辅导工作,辅导员需要倾注爱心和智慧,把工作覆盖到全体学生,切实帮助每一名学生健康成长。     

“真心换真情”深度辅导学生案例总结

<正>2008年参加工作至今,我担任专职辅导员6年了,在贵州师范学院当了4年专职辅导员。年年都写辅导员深度辅导学生案例。这次我准备打破常规,写写工作以来的案例总结而不是个案。一、幸福的源泉熟悉的校园环境,学生们清晰的面庞,同事们坦诚的相待,领导们真诚的关怀,一切都是那么相似,那么熟悉,但学生们的脸三年后就不再是原来的了,一届又一届的更换着。时间在改变,我和可爱的同学们共同步入了大学的新起     

一片绿叶

当新校区第一届学生毕业离校的时候,我难忘的10年辅导员生涯也宣告结束了。10年前的7月,我大学毕业,留校做了一名辅导员,开始了我的教师生涯。回首这10年,有艰辛,也有快乐；有遗憾,也有欣慰,但更多的是充实。或许没有一个辅导员的工作经历跟我一样：10年间带了3个年级、4批学生,送走两届毕业生。毕业那年,我从一个兼职辅导     

不能说的秘密——遇到学生有家庭难题怎么办

做辅导员已经四年有余了,在一千多个日日夜夜里,我与学生们一起演绎了一幕幕令我终生难忘的精彩剧目,我也由一个没有自信、对辅导员工作感到迷惘的年轻辅导员蜕变成了自信十足、坚实地走在辅导员工作道路上的资深辅导员.……     

借助团队的力量因材施教

【正】在高校辅导员工作中,辅导员很重要的一项工作就是指导好社团工作。我有幸成为学院信息中心的指导教师,3年多的时间里这个社团给予了我很多,我们一起努力获得成绩和收获快乐,而更重要的是在指导学生的过程中,让我深感到了团队的力量,让我在辅导学生的工作中得心应手。     

我愿意在陪伴学生成长中变老

【正】我从事教育工作已是第7个年头,做辅导员工作是第4个年头。在这些年里,我做的工作可谓一大一小:大辅导员,小班主任。我深爱着我目前的工作,     

我的辅导员工作心路与历程

【正】回想几年来和学生的每个瞬间,心中有一种莫名的感动,更有一种和学生不可分割的情感。辅导员工作给了我无穷的回忆,无尽的力量,无限的憧憬,我开始慢慢理解辅导员这个角色蕴含的深刻意义,也开始用自己的信念努力去扮演好这个角色。2008年7月,我成为了2006级学生的辅导员。从接到任务的那一刻起,我就下定决心:既然选择了这3...     

让辅导员有自己的发展“码头”和成长舞台 上海制度创新引领辅导员专业化、职业化发展纪实

2008年的岁末,有着十多年学生工作一线经验的东华大学辅导员沈洁通过上海建立的辅导员专业技术职务评聘机制,幸运地成为了东华大学首批具有副教授专业技术职务的专职辅导员;一年后的今天,得知上海正在推出着力培养专家型学生工作者的人才培养计划“阳光计划”,沈洁又蓄势待发,“我是上海辅导员队伍建设的受益者,我们迎来了辅导员专业化、职业化发展的春天。”     

关爱学生 追求精细

【正】我1996年北京大学毕业留校,从事基层学生工作已经15年了,对辅导员工作有着非常深厚的感情。下面结合自己的亲身经历,谈谈做好辅导员工作的几点体会。     

高校辅导员要建立一支得力的学生干部队伍

最近在和部分系党总支书记聊天中得知,现在的辅导员确实很辛苦,工作压力很大。这不禁使我想起了《辅导员之歌》中的一段歌词：“我是一名辅导员,辅导学生走向前。     

用心交流 用爱沟通——深度辅导工作之我见

【正】自从2007年毕业走上辅导员岗位至今已经有3年多的时间。作为一名与学生年龄相差不大的年轻辅导员,每天面对处在人生黄金阶段、思想活跃的青年大学生,我感到重任在肩。要想做好辅导员工作,就必须时刻牢记自己的责任和使命,将强烈的责任感和使命感融入自己的工作     

点燃智慧育英才学习创新做良师

2000年,大学毕业的我主动向学校申请留校担任辅导员,当时想法很简单：希望能够与学生分享我大学的得失,引导他们更好更快找到适合自己的发展方向。10年来,我踏踏实实做好辅导员工作,取得了一些成绩。在我看来,在辅导员这片土地上耕耘,要想获得丰收,     

与学生一起成长

我于2004年7月调入四川大学从事辅导员工作,在这5年里,我逐渐感受到了肩上的责任重大。我认为,要想真正做好这项工作,一定要用爱心关怀学生、用人格影响学生、用学识引导学生。     

高校辅导员是大学生的“领航员”

作为一名高校辅导员,我将教师和干部的双重身份深度融入在知识传授、能力培养和价值塑造的每个细节中,努力成为学生的人生导师和知心朋友,使高校辅导员成为大学生成人、成才、成长的"领航员"。一、学生成长的"护航者"在工作中,我努力探索家校联合育人机制,实现了与2550名学生家庭访问全覆盖;我努力扮演好辅导员干部和教师的双重身份,将学生工作与教学科研工作深度嵌入、协同创新;因为坚持和喜     

加强学风建设的几点做法

【正】作为一名本科生的辅导员,我曾经迷惑于学风建设如何做实,而不是简单的课堂考勤和空洞的说教。2007年7月,我接任从清河转回本部的06级学生的辅导员工作时,前任辅导员告诉我,"06人力班的学习委员在考勤方面非常严格公正,同学们一开始对学习委员持怀疑、不以为然的态度,但经过一段时间慢慢     

做个幸福的辅导员

如果不太严格地说,我也算是一个老辅导员了,从事这份工作已经7年多时间,刚刚通过学校公选干部的机会,调到校团委工作。我对辅导员工作始终是饱含热情的,回首和学生在一起的这些年,感觉很充实,也很幸福。细细想来,这种充实和幸福似乎和我的晋升、工资待遇的关系并不大,令我记忆犹新的都是和学生们在一起经历的事,让我感动的都是学生们成长的故事。     

我爱每一片绿叶——河南大学辅导员职业精神提升纪实

<正>寄语辅导员作为一名高校党委书记,我一直关注辅导员工作和辅导员队伍成长。我认为党委书记的工作和辅导员的工作是相通的,辅导员工作岗位和党委书记工作岗位同等重要,都承担着一份教书育人的责任。每一个河大人的岗位都是唯一的,我们在这唯一的岗位上把工作做好就是对团队、对集体的贡献,把每一个环节的工作做好,我们的学校才会是一个优秀的学校,我们的辅导员团队才会是一个优秀的团队。辅导员和学生的关系是最     

记录做辅导员的点滴感悟

【正】2008年7月1日,我本科毕业,正式成为北京交通大学的一名辅导员。上学的时候,自己幸运地遇到很多优秀的辅导员,从他们身上学到很多。那时我在学习之外经营着大大小小、五彩缤纷的学生工作,冥冥之中觉得自己可以尝试走这条路,后来经过报