大学英语教学改革探析

根据大学英语教学现状及其存在的问题,作者从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段几方面探讨了大学英语教学改革的实现途径,目的在于形成大学英语教学的全新模式,促进大学英语教学的深入改革。     

大学英语教学中人文素养渗透的问题及对策研究

大学英语作为一门重要的基础课,兼具工具性与人文性。本文着重论述了大学英语人文属性的功能及其重要意义,并对现行大学英语教学中人文素养渗透存在的问题进行了分析,最后从大学英语教学中人文素养渗透的内容、模式和教师的角度提出了几点应对策略。     

关于大学英语考试的策略探讨

文章从大学英语教学与全国大学英语四、六级统一考试(College English Test)的特点、题型、考试的弊端和实施过程中的潜在问题出发,较为系统地大学英语四、六级统一考试对大学英语教学的积极作用及其改革等几个方面问题,并提出具体的建议。     

网络环境下高职高专大学英语教学管理改革研究

阐述网络环境下高职高专大学英语教学管理改革的意义,分析目前高职高专大学英语教学管理中存在的主要问题及其产生的原因,对基于网络环境下高职高专大学英语教学管理提出几点建议。     

大学英语教学从应试型向应用型改革

本文通过对大学英语现状的分析．指出了大学英语教学存在的问题,以及大学英语教学从应试型向应用型改革的必要性,并针对这些问题提出了大学英语教学从应试型教学向应用型教学改革的几点建议,希望能够对大学英语教学改革起到促进作用。     

浅谈合作学习在大学英语教学中的必要性及注意的问题

本文主要以合作学习的理论依据为基础,分析了大学英语教学中合作学习的现状,并提出在大学英语教学中应用合作学习的必要性及其应注意的几个问题。     

高职高专大学英语教学改革的思考

高职高专院校的大学英语教学目标是应使其培养的人才具有英语交际能力.本文从大学英语教学实际出发,分析了当前的高职高专大学英语教学中存在的问题,并在此基础上提出了几点改进大学英语教学的思路.     

多媒体辅助大学英语教学探析

文章分析了未来英语教学的趋势,认为利用多媒体辅助大学英语教学是高校英语教改的必经之路,探讨了多媒体英语教学可利用的几种模式及其与传统英语教学模式相比所呈现的优势,并提出了目前急需解决的几个问题。     

非英语专业大学英语教学存在的问题与建议

为了改变我国目前英语教学所花时间较长、效果相对较差的状况，应该遵从语言教学的客观规律，把英语教学的课程设置、教材建设、教学方法、师资培训及教学评估等作为不可分割的系统工程。从上述几方面分析非英语专业大学英语教学的现状与存在的主要问题，找出问题的原因并提出几点建议，以期进一步提高大学英语教学水平。     

大学英语教学改革的思考

本文建立在一项实证调查的基础上,主要围绕大学英语教学改革与发展的方向问题,从归正大学英语教学地位、明确大学英语教学任务、完善大学英语考试和打造高素质的大学英语师资队伍等四个方面,提出大学英语教学改革的几点思考,希望能为探求大学英语教学改革之路、实现大学英语有效教学提供些许帮助.     

大学英语教学改革的思考

目前我国的大学英语教学效果从整体来说不太理想。本文分析当前我国大学英语教学的现状,并给出了大学英语教学改革的几点建议。     

形成性评价在大学英语教学实践中的应用分析

近年来，形成性评价在大学英语教学领域受到越来越多的关注。本文从形成性评价在大学英语教学实践中应用的必要性分析入手。着重分析终结性评价与形成性评价的区别、形成性评价的优点及其在大学英语教学中的应用等问题，对形成性评价在大学英语教学实践中的应用进行了深入分析。     

普通高校大学英语教学中存在的问题及解决方法

分析了普通高校大学英语教学的现状、存在的问题及其症结所在,提出了解决方法,以期能切实改善目前的大学英语教学状况。     

高校艺体类大学英语教学的几点建议

根据高校艺体类大学英语教学现状和学生在英语学习上存在问题,本文从几个方面分析了原因并提出了艺体类英语教师在教学中的几点建议,以提高英语教学效果。     

大学英语教学现状分析和几点建议

如今的大学英语教学处于一个非常尴尬的境地．学生很难激起学习兴趣,教师也难有激情开展课堂教学。通过深刻地反思英语教学的发展与出路．本文作者分析了现行大学英语教学的窘境及其原因,并提出了几点建议,希望对解决目前所存在的问题能够给以启发。     

大学英语教学现状分析和几点建议

如今的大学英语教学处于一个非常尴尬的境地,学生很难激起学习兴趣,教师也难有激情开展课堂教学.通过深刻地反思英语教学的发展与出路,本文作者分析了现行大学英语教学的窘境及其原因,并提出了几点建议,希望对解决目前所存在的问题能够给以启发.     

科学管理下的大学英语教学

大学英语作为一门公共基础课,是高校的重点基础课程之一。大学英语教学涉及到外语教学部门、学校教学管理层和学工办等各个部门。优质的教学管理是提高大学英语教学质量的重要支撑点。鉴于大学英语教学的特殊性和复杂性,本文从教学质量、教学过程、测试和教师队伍建设四个方面阐述了怎样科学有效地进行大学英语教学管理,并提出大学英语教学管理过程中应注意的几个问题。     

新建本科院校大学英语教学探微

英语在现代社会的重要性使其成为了中国所有在校大学生的必修课。大学英语教学的质量与效果也日益成为人们所关注的问题。由于新建本科院校是由专科教育过渡到本科教育,在大学英语教学中,这类院校有着一些不同于其它本科院校的问题。拟从教学活动涉及的教师、学生、教材这三个基本要素出发,探讨这类院校在大学英语教学中普遍存在的问题,提出提高新建本科院校大学英语教学质量的几点建议,并分析指出提高新建本科院校大学英语教学质量的现实意义。     

大学英语教学创新体制探究

创新体制是高校实行素质教育的重要内容,如何将体制创新有效发挥到大学英语的教学过程中,是现阶段大学英语教学的重要内容．本文在此背景下提出了对大学英语教学创新体制的探究性分析,文章首先简要介绍了目前大学英语的教学状况,针对目前大学英语教学过程中存在的问题提出了创新体制发展的必要,并从教学模式改进、教学理念完善等几个角度分析了大学英语教学创新体制改革的途径,进而有效促进大学英语教学的发展．     

浅谈体验式教学在大学英语教学中的应用

该文从大学英语教学的现状出发,指出了在大学英语教学中应用体验式教学,并从大学英语教学的教学活动和策略两个方面进行了探讨,最后针对可能存在的问题提出了几个方面的建议。