卢梭

卢梭说,上帝把造我的模子打碎了。更重要的是卢梭同样打碎了很多传统的模子,他为世界带来的人类思想解放的福音怎么评价都不过分。让·雅克·卢梭(Jean Jacques Rousseau,1712-1778年),18世纪启蒙运动最卓越的代表人物之     

卢梭

卢梭说,上帝把造我的模子打碎了.更重要的是卢梭同样打碎了很多传统的模子,他为世界带来的人类思想解放的福音怎么评价都不过分.……     

夜色卢梭

卢棱(1844-1910)是一个“好好先生”,和他的画一样,他为人非常真诚、单纯、稚拙,有时也被人欺骗和捉弄,但他仍然不改其志。他从一个税务局的工作人员成长为一个风格独特的风景肖像画家,经历了许多的变故和坎坷,他壮年丧妻,两任妻子分别去世,子女中大多数也死亡,家庭的不幸却在他的画中没有直接的体现。     

卢梭名著要览

今年是卢梭诞生270周年。这位人民之友在生前备经苦难。死后他的价值才得到普遍的公认。他安放在巴黎伟人公墓的墓地和日内瓦莱蒙湖畔的雕象,寄托着后人对这位不平等抗议者的纪念。但是只有他用毕生心血浇灌出来的丰硕的思想果实,才是卢梭留在人间的永不磨损的纪念碑。本文拟粗略地介绍卢梭的几本主要著作,为想了解卢梭的人提供一点资料。 (1)《论科学与艺术》(1750年) 这是卢梭早期的成名之作。1749年法国第戎学院以“科学与艺术的复兴是否有助于改善风俗?”为题悬赏征文,卢梭在狄德罗的鼓     

卢梭的公意

有时,人们把卢梭的政治思想视为契约论传统的一部分,甚至是它的重要组成部分。毕竟,他最著名的作品就是以《社会契约论》命名的。我们有理由把卢梭归入契约论的传统中,因为像洛克和霍布斯式的契约论一样,他通过诉诸前社会状态,来解释后天义务（acquiredobligation）产生的可能性。     

龚自珍与卢梭

梁启超曰:“龚自珍颇似法之卢骚……往往引公羊义讥切时政,诋排专制。”(《清代学术概论》122页)是说每为人所不信。目前学术界普遍认为龚自珍是地主阶级的改良派,而卢梭则是法国十八世纪杰出的资产阶级启蒙思想家,他们所处的时代,文化传统、阶级出     

卢梭的拒绝

<正>法国的思想家卢梭年轻时只身闯荡巴黎,他创作的歌剧《乡村卜师》公演后大获成功,国王观看了演出,给予很高的评价。第二天,使臣来到了卢梭的住所,宣布国王要召见他,并且要赐给他一份年金。这对于居无定所、人不敷出的卢梭来说不啻于天大的恩赐,可是谁也想不到,卢梭断然拒绝了。他为什么要拒绝呢?听一听他在《忏悔录》里所陈述的理由吧:"那笔可以说是到手的年金,我是丢     

卢梭伦理思想研究

在十八世纪法国资产阶级革命准备时期,资产阶级在意识形态领域发动了一场反封建反宗教的启蒙运动。一批杰出的启蒙思想家以“理性”为旗帜,进行反对封建专制主义和宗教蒙昧主义的英勇斗争。他们冲破封建制度的网罗和宗教神学的樊篱,用理性的火炬驱散社会的黑暗,用真理战胜邪恶,从而开创了法国历史上一个光辉灿烂的时代。在这场波澜壮阔的启蒙思想运动中,卢梭是一个重要人物。他提出的社会政治哲学,是     

卢梭的绝交书

晚年的卢梭,在写完《忏悔录》以后,完全变成了一个孤僻和近乎神经质的人。他在巴黎郊区一处简陋住房里隐居起来,谢绝参与一切社会活动。如今在法     

卢梭的公意

有时,人们把卢梭的政治思想视为契约论传统的一部分,甚至是它的重要组成部分。毕竟,他最著名的作品就是以《社会契约论》命名的。我们有理由把卢梭归入契约论的传统中,因为像洛克和霍布斯式的契约论一样,他通过诉诸前社会状态,来解释后天义务(acquired obligation)产生的可能性。     

鲁迅与卢梭

江泽民同志在纪念鲁迅诞辰一百一十周年的讲话里谈到鲁迅吸收外来思想时,特别提到了几个思想家的名字,卢梭就是其中一个.让·雅克·卢梭(1712—1778),是十八世纪最杰出的民主主义思想家和哲学家、教育家、文学家.他出生于日内瓦一个钟表匠家庭.从小失去双亲照料,长期过着流浪生活.从事过多种职业:学徒、抄写员、店员、仆役、家庭教师等.他没有进过学校受过正式教育,     

浪漫哲人卢梭

哲人理智,文人浪漫,这是通常应有的现象。哲人若很浪漫,文人若很理性,不仅少见,而且往往与他们各自的事业不相宜。卢梭却是一个奇特的大家:不仅在哲学上见解独到、影响深远,而且又是18世纪浪漫主义文学运动的先驱。浪漫气质、感性思维与理性判断、逻辑推理交错互织在他的各种思想、学说中,两个车轮的并行留下了一行奇特的辙印——有时让卢梭以惊人的预见力和洞察力发现事物的本质,有时却又使他的某些理论成为虚幻的空中楼阁。本文试从这个角度来考察一下卢梭的思想。     

卢梭与郁达夫

郁达夫一向被人称为“中国的卢梭”,相似的命运和遭遇、相近的精神个性和内在气质,吸引着郁达夫走近了卢梭。作为郁达夫最崇拜的外国作家,卢梭对郁达夫的思想和创作产生了多方面的影响,这种影响在郁达夫的创作中主要体现为大胆的自我暴露、“返回自然的皮及诗情画意的自然描写。     

卢梭的中国面孔——中国卢梭研究百年述评

卢梭是在近现代中国最有影响的西方政治思想家之一,自19世纪70年代以来,有关卢梭的研究一直没有淡出汉语学界的视线.本文对近百年来中文世界的卢梭研究进行初步清理后认为,卢梭作为政治思想家在中国主要有两种形象:在相当长一段时间内,卢梭充当的是中国革命的符号;而在后期,卢梭则主要以社会契约论思想家的身份出现.本文对卢梭在汉语世界的这两种形象进行了初步的勾勒,并以此为基础,尝试指出中国卢梭研究的得失.     

不老的卢梭:《忏悔录》与卢梭

“我现在要做一项既无先例、将来也不会有人仿效的艰巨工作。我要把一个人的真实面目赤裸裸地揭露在世人面前。这个人就是我。”“不管末日审判的号角什么时候吹响,我都敢拿着这本书走到至高无上的审判者面前,果敢地大声说:‘请看!这就是我所做过的,这就是我所想过的,我当时就是那样的人。’不论善和恶,我丝毫坏事,也没有增添任何好事;假如在某个地方作了一些无关紧要的修饰,那也只是用来填补我记性不好而留下的空白。其中可能把自己以为是真的东西当真的说了,但决没有把明知是假的硬说成是真的。当时我是什么样的人,我就写成什么样的人:当…     

卢梭的读书方法

卢梭是法国十八世纪最杰出的资产阶级启蒙思想家和文学家,他靠自学成才。他的读书方法很值得我们借鉴。他确信各门科学互相联系、相互补充,哪一门也不能独立存在。要想精,必须博。他曾分门别类地学习和研究过百科全书,更侧重于研究音乐、哲学和文学,并取得了极高的成就。对那些入门读物和经典著作,他更是上百遍的反复读,直到啃透为止。     

卢梭谈父母职责

传统教育认为,父母是权威,他们的命令儿童必须无条件服从;儿童是知识和道德的被动接受者,灌输是成年人的唯一教育法则：任何对长者的反抗都是大逆不道,应当受到惩罚。18世纪法国著名启蒙思想家卢梭的自然主义教育思想给儿童的彻底解放提供了重要的理论基础。尊重儿童,让儿童回归自然,给予儿童充分的自由,是卢梭思想的核心内容。     

卢梭的法律说

启蒙运动最卓越的代表人物之一、伟大的民主主义者卢梭在《社会契约论》中用很多的篇幅论述了法律,明确地表达了民主共和国必须正确处理主权与法律的关系的思想。研究卢梭的法律说,不仅能够正确地认识它的历史作用和影响,而且也有一定的现实意义。     

卢梭教育伦理思想浅析

卢梭的教育伦理思想建立于自然教育的基础上，主张顺应自然，尊重儿童天性，推崇自由，强调情感高于理智，发展儿童天性，对儿童进行分阶段的道德教育。