关于VCD、DVD影碟机在课堂教学中的实用开发研究

文章分析总结了 VCD、DVD影碟机在课堂教学应用中的七大功能 :控制播放功能、静像功能、热键功能、书签功能、智能化功能、交互功能、上网功能 ,并根据教学实践归纳出了 VCD、DVD影碟机在课堂教学实用中的四方面的主要应用价值     

CD、LD、VCD、DVD 买哪个好

当前家用声像器材市场上的“霸主”,无疑属于 VCD。随便到哪个商场的声像部转一转,买家卖家都在谈论VCD。VCD 的竞争对手——CD 机、影碟机,以及刚刚走上市场的 DVD,对此,消费者买哪一个好呢?VCD 的优点显然在于有大量廉价的盗版光盘可供选择。节目源丰富。除此以外,可以说还有不少不足:论     

VCD、DVD技术发展分析

<正> 当前VCD技术发展异常迅猛,大批的各种型号,各种功能的VCD影碟机,以其低廉的价格,良好的播放效果,如潮水般地涌入寻常百姓家。曾几何时,一度在廛影市场上,称王称霸的LD机,已被VCD机风卷残云地扫荡殆尽。科学技术的发展,总是以新汰旧,永无止境。以至有些产品上市才几个月,就成了明日黄花。     

学唱日语歌

飙一飙日语歌,卡拉OK显身手。飙一飙日语歌,学习娱乐两不误。《学唱日语歌》是上海外语音像出版社推出的一套VCD,全片共21集,分6片VCD录制。它原     

AV爱好者如何面对私人摊位上的VCD

现在许多商场中都有不少私人摊位销售 VCD 影碟机及碟片,且品种繁多。还有多种模仿“爱多”机型(机壳面板操作几乎完全相同)的品种,令众多 AV 爱好者感到迷惑,不少读者也纷纷提出疑问:购买这些私人摊位上的 VCD 机,应如何分辨是工厂原装品牌机还是私人小厂的改装机?怎样鉴别它们的纠错能力以及纠错能力不一的机型在播放劣质碟片时具体表现如何?劣质碟片是不是单指被较多划伤的碟片等等。笔者根据近期实地了解的情况及有关这方面的常识给大家作一些简要介绍,以帮助 AV 爱好者在选购时提高一些识别能力。可以这样说,目前市场上的 VCD 影碟机已处于“泛滥成灾,鱼目混珠”阶段,特别是去年初上市的一些产品连机型外壳都大多一样,正确令广大消费者无所适从,其后具体原因为:由于简单的 VCD 机仅     

把你的录像带转成VCD

如果你手头有录像带资料或视频片段需要保存，做成VCD光盘吧，又方便又保险。现在一台刻录机的价格已相当便宜，盘片更是便宜到了几元钱一张，可以说一般人都承受得起。下面介绍一下翻刻VCD的一些方法技巧。输入音视频信号 ： 如果希望保存由数码摄像机拍摄的高清晰度的信号，需要一张较高档次的视频采集卡。而录制普通录像带信号，那只需要一张廉价的电视卡或普及型视频采集卡就足够了。下面就开始录制 ： 1.用视音频线分别将放像机的Video out端与电视卡的Video in相连，放像机的Audio out与声卡的Line in相连。 2.用…     

将VCD音乐制成MP3格式

目前，在计算机光驱上使用的音乐碟还是以VCD碟为主，能否将VCD碟上动听的音乐制成MP3音乐呢?笔者经过尝试，自己制作了一些动听的MP3音乐并制成MP3光碟，播放十分方便，现为大家介绍录制过程。　　一、把VCD上的音乐录成.WAV文件　　大家对MPEG及VCD解码软件“超级解霸”并不陌生，但对其附带“声音解霸”的使用可能就不多了。其实，“声音解霸”能方便地将VCD音乐录制成.WAV文件，步骤如下：　　启动“超声解霸”中“声音解霸”，或用Windows“资源管理器”找到STHVCD文件，双击“Sthado应用程序”来启动“声音解霸”。出…     

巧用Windows Xp附件处理声音文件

在制作多媒体教学课件时,常常需要用到各种声音。怎样有效利用现有的磁带、CD、VCD等声音资源,或自行录制声音呢?利用Windows XP附件的Windows Media player和WindowsMovie Maker,可以将这些声音制成WMA格式文件,这种格式的文件在保持音质的前提下,大小要比MP3小一倍左右。     

联系生活实际的高考题五则(高一、高二、高三)

这种试题有时代气息,题型设计新颖精巧,涉及的内容广泛,因而有较强的综合性.很值得研究. 1.“影碟机销售”问题例1 有一家影碟机(VCD)原销售价为每台800元,在甲、乙两家家电商场均有销售.甲商场用如下方法促销:买一台单价为780元,买两台每台单价都为760元,依次类推,每多买一台则所买各台单价均再减少20元,但每台最低不能低于440元;乙商场一律都按原价的75%销售.某单位需购买一批此类影碟机,问去哪家商场购买花费较少?     

构建简易校园电视台之我见

随着教育信息化的不断发展，不少中小学校购买了摄像机、录放像机、VCD、DVD影碟机等设备，构建了计算机校园网、校园闭路电视系统等大型电教工程。这些电教硬件的武装无疑地为教育的现代化插上了翅膀，使传统的教育注入了新的时代活力。纵观各校校园网与闭路电视系统的使用情况，大多数是使用单一、开发利用不够，只常见于信息数据传输或用于大型校内会议报告直播。虽然不少学校有控制点播系统，[第一段]     

英语之最

以前有人建议采取“麦克风 windows中录音机”转录的方式录制VCD上的音乐，既麻烦效果又不好，这里我再推荐给大家一种更简单高效的方法。具体步骤如下：     

视频设备新型接口综述

一、S端子近年来,相继出现的新型大屏幕彩电、大屏幕内投影电视机、激光影碟机、VCD小影碟机和高档S-VHS录像机等影视设备的接口部分,都有几组标为S-Video的输入和输出接口,这是一种新型的视频信号用输入输出接口,简称S端子。S端子最初是S-VHS录像机专用的视频端子。S端子中“S”是英文Spuer的字头,Super可译为高清晰度。因此,S端子是指高清淅度视频信号的接口。实际应用中,“S端子”是一个五芯接口,其中两路传送视频亮度信号,两路传送色度信号,一路为公共屏蔽地线。用一条阻抗适配的专用“S端子线”连结作为视频信号输出机体的S-…     

浅谈课堂教学录像摄制的技巧

课堂教学录像的录制,是集摄像、编导、具体录制等多门学科为一体的综合艺术,是多个部门人员统一协调的运作系统。只有师生与导播、摄像、灯光等所有参与人员配合协调才能录制出好的作品。     

雯雯不会

“看《天线宝宝》,看《天线宝宝》,我要看《天线宝宝》。”我一回到家里,女儿雯雯就缠闹上来。“你自己去开嘛。”“雯雯不会。”“你以前不是会吗。怎么今天就不会了?去开吧,你会的。雯雯会的。”磨蹭了一会儿,女儿终于自己去开影碟机,放进《天线宝宝》的VCD影碟。开了音箱、电视机,美滋滋地看起来。     

发光二极管和激光二极管

中学物理教科书(必修)中的阅读材料提到的激光及其应用的内容就有两处:光纤通信和激光.但现代激光已不是科学家实验室的宠儿,它已深入到我们的生活之中,无论是光纤通信、有线电视的传送还是激光唱机(CD)、激光小影碟机(VCD)和电脑光驱都在最近几年迅速进入千家万户.这些新型家用电器中产生激光的激光二极管是如何产生激光的?它与发光二极管有什么区别?在它们的发光机理、发光性质上有许多物理概念要弄清.     

多媒体教学在音乐欣赏课中的功用

随着科技的进步,音乐欣赏课的教学工具已经不仅仅是录音机了,除了录音机、CD机、录像机、VCD影碟机、幻灯机、电视机、钢琴、投影仪,有条件的学校还配备了专业的音响.不难想象,这么多的设备带来的问题是:教师要花大量时间来连接、转接、切换各种设备,而且课堂上的时间会浪费在更换、搜索碟片与录像带等音像资料上,烦琐的操作给正常的教学造成了障碍.用多媒体电脑取代钢琴、录音机等教学工具可以一举多得,何乐而不为?     

自己动手制作VCD教学光盘

在计算机软件应用部分的理论教学中，经常要反复多次向同学们讲解、演示某些软件的操作方法和使用技巧。我利用一个电脑屏幕录像软件，把所有的操作和讲解过程录制下来，制作成VCD光盘，用于教学，省时省力，效果非常好。一、软、硬件准备只需一台带有CD刻录机的多媒体电脑即可。建议最低配置为：CPU为P１６６MMX，内存６４M，硬盘２．１G。电脑的操作系统为Windows９８，此外还必需有屏幕摄像软件HyperCam，VCD刻录软件VideoPack４．０，视频编辑软件AdobePremiere和HonestechMPEGEncoder等软件。二、屏幕摄像，制作视频文件（…     

多媒体汇报课件制作略谈

信息时代的今天,多媒体汇报已取代传统的口头汇报、文字汇报和图片汇报。笔者曾参与并制作了多项多媒体汇报课件,从中积累了一些经验,愿与大家共享。一、多媒体汇报课件的类型1.就制作的文件类型而言(1)幻灯片式:用PowerPoint制作的演示文稿是大家比较熟悉的,制作和操作简单、快捷。(2)影像式:友立的会声会影7、Adobe的Premiere6.0等都是制作数码影片的专业软件,制作成的影片不仅可以在计算机上播放,也可以刻录成VCD或DVD光碟,在影碟机上播放。(3)动画式:用Macromedia Flash制作的flash动画影片小巧精悍,效果丰富,视觉效果和感染力较强…     

雯雯不会

“看《天线宝宝》,看《天线宝宝》,我要看《天线宝宝》。”我一回到家里,女儿雯雯就缠闹上来。“你自己去开嘛。”“雯雯不会。”“你以前不是会吗,怎么今天就不会了?去开吧,你会的,雯雯会的。”磨蹭了一会儿,女儿终于自己去开影碟机,放进《天线宝宝》的VCD影碟,开了音箱、电视机,美滋滋地看起来。看样子,女儿不是在撒娇。这就奇怪了,以前要看     

多媒体在音乐欣赏课中的应用

音乐欣赏课的传统教学工具比其他课程要多,除了黑板、钢琴外,录音机、CD机、录像机、VCD影碟机、幻灯机、电视机、投影仪几乎一个都不能少,有条件的学校还配备了功放和大功率音箱。不难想象,这么多的设备带来的问题是:教师要花大量时间来连接、转接、切换各种设备,而且课堂上的时间会浪费在更换、搜索碟片与录像带等音像资料上,烦琐的操作给正常的教学造成了障碍。用多媒体电脑取代钢琴、录音机等传统教学工具一举可以多得,何乐而不为?