让爱做主

在幼教岗位工作了这么多年，当有人问及工作体会时，我只有四个字，那便是——让爱做主!     

美丽的老师

“你是幸福的，我就是快乐的，为你付出的，再多也值得……”每当我听到这首歌的时候，一种幸福的感觉便久久萦绕心间。当岁月的流逝使今天的我成为幼教战线上的一名老兵时，我享受着工作所带来的幸福。     

一世情缘 一生牵挂

我出生于一个教育世家。我的祖上几代都是塾师，我祖父卢木斋在晚清时期曾任直奉提学使，外祖父严范孙曾任学部侍郎、翰林编修，他们都是通晓新政西学，主张废科举、兴新学的维新人物。辛亥革命以后，他们离开政界，在天津兴办实业，追求教育救国的理想。祖父卢木斋先生创办木斋学校(现为天津25中)，内设幼儿园、小学和中学，     

伙伴也是一种教育力量

孩子有了自己的小伙伴,不仅可以一起学习,一起玩耍,而且伙伴还是一种老师和父母不可替代的教育力量。英国有个家庭,他们的孩子生性怯懦,从小就什么都怕,连一个毛毛虫都不敢去碰。而邻居家的孩子却天生胆大,喜欢玩些有点惊险味道的游戏。两个孩子结成伙伴后,胆小的孩子也渐渐地变得勇敢起来。其实,伙伴教育所产生的效果,在日常生活中也随处可见。邻居家的孩子威威,上了小学还是那样贪玩,学习成绩总是上不去,后来,他结识了一个很爱学习的小伙伴,和他一起游戏,同他一起写作业,渐渐地对学习有了兴趣,班级排名次,竟跃上前几名,脾气火暴的孩子常和…     

让集体观念扎根在学生心中

“聚沙成塔”、“小河汇成大海”揭示了个体与整体的辩证关系，教育工作者所面对的学生和班级也正是这种密不可分的关系，这就涉及到一个在教育教学中教师如何把学生个体深深地融入到班集体这个大熔炉中的一个棘手的问题。班集体的凝聚力如何，直接影响到学生素质的发展。那么教育者怎样培植“集体观念之树”，让它越长越繁茂呢?     

幼儿自主游戏中存在的问题与对策

游戏是最适合学前儿童的一种活动形式。本拟通过剖析幼儿自主游戏中存在的一些问题，对教师如何指导幼儿自主游戏提出一些建议。     

让我怎么爱你

人常说。孩子是社会的未来。是人类的希望。尤其对于现代中国的家长而言。一个孩子甚至就是一个家庭的一切。在“一切为了孩子”的呼声中。在社会、家庭、学校共同的努力下。近年来。对未成年人教育的重视似乎达到了前所未有的高度。那么。这种努力的效果如何呢？     

世上没有相同的两片树叶

入学前的孩子向往教育，通过教育不少孩子却讨厌教育。     

不断的情丝

“儿坐牢，离娘只有一步遥，一步遥；儿囚里面，娘在外熬。春花才谢秋又老。声声呼唤儿记牢，儿记牢：洗心革面，把路走好!”透过这首感人肺腑的狱中之歌。让我们看到了人间那缕——     

飘逝的玫瑰

做舞蹈王后，是杨柳从懂事起就编织的多彩的梦。自从她看过《天鹅湖》之后，圆梦成了她矢志不移的追求。     

寻常时刻的教育

下面是发生在幼儿园中的几则教育小故事。这些教育小故事貌似寻常，却蕴含着不寻常的课程改革思想。这些教育案例实实在在地存在于幼儿园的教育活动中，却常常不被幼儿园教师所知觉。因此，对许多幼儿园教师来说，这些小故事具有一定的借鉴意义。     

家风如雨

1968年“五一”节，刘金贵和张桂兰办了喜事。婚后生活的最大特点就是穷。在物品凭票供应的年代，刘金贵有票也没有钱，只有一台老式座钟成了他的新房“最奢侈”的摆设。被子是张桂兰从娘家带来的。     

把真爱献给亲娘

我对人很冷淡：在学校，我不会主动跟同学打招呼，哪怕是微微一笑；在家里，我也从不对谁有好睑色，怒目相视是家常便饭!上初中时，我曾经发过誓：要想让我和娘再说一句话，除非太阳从西边出来!真的是这样，我曾有过三个月零七天没有理我娘的记录!     

爱

我刚刚成为一名幼儿教师时．就让许多同事羡慕地说：“你就像你们班孩子的妈妈，你有什么秘方吗?”我笑了笑说：“保密。”其实，我也不知道呀。     

功夫在诗外

家长忙于生意,不能来园接孩子,碰到这样的情况,教师应宽容大度,给予谅解,并利用这样的机会与家长好好沟通交流。先从家长的兴趣点着手,聊聊其工作生意情况,拉近距离,也可以谦虚请教家长,请其针对幼儿园工作提些宝贵意见和建议。做家长心声的倾听者是建立良好关系的前提条件,也是赢得家长尊敬,获取家长信任的有效途径。谈话时,教师应不失时机地介绍孩子在园的一日生活情况,赞赏其点滴进步,让家长感受教师工作的细致、琐碎和艰辛,从而学会体谅教师、理解教师。功夫在诗外。教师平时应注重家园共育,多开展家教讲座、经验交流、电话交谈、个别咨…     

关于加强和改进新时期干部培训工作的思考

干部培训是干部队伍建设的一项基础性工作,是提高干部队伍整体素质和业务能力的重要途径,关系干部队伍执政能力与管理水平的高低与否。蒲西等几位同志从军地不同角度阐述了干部培训的重要现实意义,对新时期如何搞好干部培训工作,以及干部培训应采取何种发展模式,提出了自己的思路与建议,并针对当前干部培训工作所存在的问题与误区,提出了解决的措施与看法,具有一定思考的价值。予以刊发,以飨读者。     

未经省察的教育行为没有价值

最近，我看了《妞妞——一个父亲的札记》．我既被作那深沉的、省察的父爱所感动，也被他在摇篮兼墓地旁的反思所震撼，它更引起了我对生命的思索。每一个生命的诞生都是偶然的奇迹。每一只生命的小舟从孕育、漂流、抵达诞生的彼岸，其间会经历无数的暴风骤雨。生命的诞生实在是偶然的奇迹。即便是安全靠岸的小舟，也有无数种可能，或许是一个完美的宁馨儿，也可能是带着遗憾而来……然而，不管是怎样的孩子，在父母眼里都是最珍爱的宝贝。父母对孩子的爱实在是天底下最无私的爱了。     

学前个性教育的理论探讨

笔从“九五”到“十五”一直从事教育部学前创造教育的课题研究。随着研究的深入，笔越来越认识到，如果不重视个性培养，单纯强调发展创造性是没有用的。因为个性是创造性发展的沃土，良好的个性意识和个性特征是提升幼儿创造能力的有力保障。可以说，没有个性就难有创造性。抑制或扼杀个性就是在抑制或扼杀创造性的发展，而解放个性就是在解放创造性。     

快快先生

从来没有谁做事像快快先生这样快，你用一分钟干的事，他只用一秒钟。比如，他刚刚打开一本书．可一下子就看到最后一页了，多么快!