青春课堂

小米老师: 我还能把英语学好吗? 你好!我对学习有很多无奈。比如,现在非常想把英语学好,可是每天有很多作业要做,根本就不能有太多的时间看英语,更让我着急的是,我的语法一点都不懂。我心中的疑问是,是不是初中英语不好,高中的英语就不会学好?我不知道这是不是我的心理问题。阿布     

女孩别低估自己的数学才能

小米姐姐你好!我是初三的一名女生,英语、语文的成绩都不错,可是数学却一塌糊涂。其实上小学的时候,我的数学成绩还是很好的。可是现在面对代数和几何,我的脑子就不够用了。听人家说,男孩子在学理科方面比较有优势,女孩本来就不擅长数学。是这样吗? (困惑的蕾)     

不能接受,就拒绝到底

我是一名初三的女生,小学时我是一名品学兼优的乖乖女。进入初中后,学习压力增大了,一切都很正常。可是,自从放暑假后,我家隔壁搬来一个上班的男孩。刚开始我们不怎么说话,后来慢慢地熟悉了,我们很谈得来,也了解对方许多事。再后来,我发现我喜欢上了他。我很害怕。不敢告诉父母,也不敢向朋友说。小米姐姐,我该怎么办呢?如果父母知道了一定很伤心,可是我就是忘不了他。难道我真的要变成一个坏女孩吗?而且现在他打电话给我,我都不敢接。     

构建和谐英语课堂,提高学习英语效率

要学生更好的学习英语,不仅在于学生要掌握正确的方法,更重要的使教师如何充分利用课堂现有资源来大力调动学生的学习积极性,使他们能在一个轻松愉悦,和谐民主,充满快乐的氛围中学习英语知识,感受英语乐趣。只有提高了学生的主观能动性,才能更好地学习英语,把被动地"要我学",变为主动地"我要学"。     

英语好,数学也能好吗

小米老师: 您好!我有许多问题想请教:今年我上初一,学习成绩直线下降,数学特别差。因为我的英语成绩好,老师安慰我说:“没关系,英语学得好,数学也会学得好,努力吧!”这是不是真的?可我已经考过三次了,数学成绩仍然很差。我为此而焦虑不安,整天都带着紧张的心情上课,到底该怎么做才好,请您帮帮我! 璐璐璐璐: 你好!我想,你最重要的是树立一种自信心:英语能学好,数学也一定能学好。但是每门学科都有各自的特点,需要不同的学习方法。平时你可以和大家多交流一下学习心得,最好请教一下老师。如果方法正确,并且不断努力,那么不管学什么科目,都没有问题。当然,必要的时候还可以请老师     

笔友不理我了

小米老师: 你好。这是我第一次写信,如果有不好的地方,请不要怪我。我是一名中学生,生活一直很快乐,没有任何忧虑,也没有任何烦恼的事情。可是我最近却遇到了两件事情,不知道如何解决。一件事情是学习。我的英语很差,每次考试都在及格线上挣扎,总是不能跳出     

因为成绩无法提高,我备受打击

正我是一名高二的学生,我是文科生。我这个人想的事情比较多,常常有一些疑问。我的成绩无法达到一个理想的地步,很受打击。我感觉各科都有点不如意,课也听了,题也做了,可是成绩也没见有什么突破,非常想不明白。我的英语成绩特别不理想,目前最差的就是英语,每次只能考50多分,虽然不到最后不放弃,但是我没有明确英语学习方法,很难向我的梦想前进。希望早日收到回信。谢谢。     

初二,我体验到了“爱情”的苦

<正>小米姐姐,你好!我是一名初二的男生,我在班级里的成绩一直不错,每次都在前三名。可最近我却喜欢上了我们班的一个女生,     

我能行吗?

小米姐姐你好!我是一名初一的学生,刚刚进入初中大门时,既感到激动,又感到紧张。我能行吗?两个学期快下来了,我的成绩每次不是"第一"就是"第二",家长和老师多次找我谈话,可依然无济于事。我现在对自己的未来一点希望都没有。我该怎么办呢?(一个自卑的男生)     

英语学习经验

我学习英语最大的体会是“:学外语无捷径。”不可否认的是,一个好的教学环境,好的教学质量,以及个人的天分,对学好英语有很大的帮助。但是绝对不像某些广告上说的,突击多少天,就能达到一个什么样的水平。国内有多少培训机构?再好的培训机构他也不敢说在几天里能把一个没学过英语的人培养成一个英语水平很高的人。在我学习英语的过程中,我觉得口语和听力是至关重要的,就像一个小孩子刚开始学说话一样,他先学的是说和听,而不是读和写。我觉得我们学习英语也应该如此。我认为看一部好的英语影片要比做很多篇阅读理解都有用。例如影片中好的语句…     

我把她看为好友,她却背后说我坏话

<正>小米姐姐,你好!我现在初一了,在半年的初中生活中,我觉得中学同学的思想太复杂了、太难以捉摸了!刚开学的时候,我与同学们相处得都很好,而且学习也不错,老师也挺喜欢我的。慢慢地,我和班里另一     

英语教学如何面对“学困生”

<正>英语教育教学工作中,不可避免地会遇上"学困生",本文旨在针对"学困生",分析"学困生"存在的原因,提出如何帮助"学困生"摆脱困境的解决方案,最终提高英语课堂教学的效率。作为教学工作者,我相信我们会遇到"学困生"。"学困生"成绩上不来,要提高英语教学是不可能的,如何面向全体学生教学,使"学困生"尽快走出困区,是摆在每一位英语教师面前的重要课题。1"学困生"存在的原因根据学生的学习和认知的循序渐进性规律,过去的学习是现在学习的基础,现在的学习又是今后学习的基础。了解"学     

激发学生学习英语的兴趣

兴趣是儿童学好第二语言的关键,激发学生的学习兴趣是小学英语教学的一项重要任务。那么,怎样激发学生学习英语的兴趣,变"要我学"为"我要学",从而提高小学生的英语成绩呢?本文就这个问题作了一些探讨。     

暗中的较量

小米老师: 您好!初三毕业后,能够上重点高中的我为了逃避高考而选择了师范学校,决心在师范学校里闯出一些名堂。可事与愿违,我选择的这所学校里有许多和我情况相似的同学,我的入学成绩在班里只排到第四名。更不巧的是我们班的前八名都分在同一宿舍,为了不让别人把我当成竞争目标,没有社会经验的我就采取了欺骗的方式。我常把自己伪装起来,在舍友面前把自已说的如何如何的不好。久而久之,我发现宿舍里有一个人跟我一样虚伪,我们俩成了“不共戴天”的对手。虽然在别人面前我们是好朋友,但在我们心里都嫉妒、敌视着对方。上课的时候,我们时常偷看对方,看对方是否在认真听讲,而且装作不专心的样子麻痹对方;在宿舍里,我们即使心里想着要学习,也故意装作不在意的样子。我发现只要我一学习,她就不高兴,立刻也爬上床去学习;在师范学校,除了学习成绩,综合能力的培养也很重要,那就要多参加活动,可是每次争取机会的时候,她都盯着我,于是我放弃了好多机会。其实不只这些,在平时生活中,我做什么事都会顾虑她,因为她实在是很强、很聪明、也很敏感,我跟她相比,总是以失败告终。就这样一年多过去了,我一直生活在这种环     

当好友的成绩比我好时

小米姐姐,你好!我是一名中学生,现在的心情非常复杂,也不知道自己该怎么办才好,所以写信告诉你,希望你能帮助我。     

侧耳倾听——把你的心事说给我听

<正>冬天来了,天气说冷就冷了起来。学期已经过了大半,到目前为止,你的学习情况怎么样,是一路攻克难关,成绩喜人,还是被哪门学科暂时困住,成绩不尽如人意呢。无论是何种情况,小耳朵姐姐和聪聪哥哥都希望同学们能戒骄戒躁,时刻不忘反省自我,总结成败得失的经验教训,等到学期结束时,那时的成绩能比现在有所提高,那么,你就是个值得表扬的好学生。别忘了我们的邮箱:ear_is_here@163.com,我们始终在你身旁。踏出自我的舒适区小耳朵姐姐,你好。不知你是否遇到过这样的情况?很想去做一件事情,但后来却始终没有去做;很想让自己有一些改变,但是到最     

培养学生学习英语兴趣,提高英语教学质量

学习英语并不是为了成绩,而是让我们多掌握一门语言。为了让学生能够更好地把英语学好,培养学生学习英语的兴趣是很重要的。学生一旦对英语学习产生了浓厚的兴趣,就会把学习看成是他自己的愿望和需要,从而积极主动地学习。因此,对于教师来说,培养学生学习英语的兴趣是提高教学质量的关键。本文就针对:培养学生学习英语兴趣,提高英语教学质量作出分析和提出建议。     

论自主合作探究

新课程提倡自主合作探究的学习方法,自主学习就是要让学生成为学习的主人,从"要我学"到"我要学"。合作学习就是要培养学生与人交往、沟通的能力。探究学习主要是增强学生的探索、研究精神,转变学生"死读书"、"读死书"的现象。但在教学实践中,不能把自主合作探究形式化、简单化,要全面、深刻地理解、运用。     

培养高中生英语自主学习能力的途径

近几年来．自主学习是我国教育界人士积极探讨的一个教育理念。著名教育学家陶行知也曾感慨：“教是为了不教。”“不教”或自主学习都是教育者孜孜不倦追求的目标。在高中英语教学中．自主学习能力是高中生应该具备的一项重要能力．教师应遵循一定的策略．循序渐进地培养。学生只有具备了这种能力。英语成绩才会显著提高。     

论自主合作探究

新课程提倡自主合作探究的学习方法,自主学习就是要让学生成为学习的主人,从“要我学”到“我要学”。合作学习就是要培养学生与人交往、沟通的能力。探究学习主要是增强学生的探索、研究精神,转变学生“死读书”、“读死书”的现象。但在教学实践中,不能把自主合作探究形式化、简单化,要全面、深刻地理解、运用。