巧记单词方法最重要

英语学习,词汇为本。如何有效地指导学生进行英语词汇学习呢,笔者认为有以下一些要注意的方面: 首先,引导学生明确词汇学习的意义、任务及重要性词汇是语言的三大要素之一,离开了词汇,任何形式的交流都无从谈起。     

初学英语巧过单词记忆关

一、运用直观手段外语教学中，利用挂图、实物、简笔画、动作、表情等直观手段呈现某些语言项目，使词的语音、语义与所表达的事物形象地联系起来，有利于引导学生积极主动地感知语言，加深印象，强化记忆。如：教学ａｐｐｌｅ、ｏｒａｎｇｅ、ｂａｎａｎａ、ｐｅａｒ等，可将这些实物带进教室，让学生边观察边学习。学习打招呼一类的单词则可以借助动作和表情，“Ｈｅｌｌｏ”——手上扬，摇一下；“Ｈｏｗａｒｅｙｏｕ”——双手前伸向外翻；“Ｆｉｎｅｔｈａｎｋｙｏｕ”——点头，竖起大拇指；“Ｇｌａｄｔｏｍｅｅｔｙｏｕ”——面带微…     

单词记忆四法

常听学生抱怨,学英语最困难的就是英语单词记不住。好,现在先给大家介绍4种单词记忆法:1.同音异形记忆法:就是把读音相同,词形和意义不同的单词收集在一起来记忆。如:son(儿子)与sun(太阳),mee(t遇见)与mea(t肉),fo(r为了)与fou(r四),too(也)与tw(o二)等。2.近形、近音记忆法:就是把词形相近,读音也相近的单词写在一起来记忆。如:quite(相当)与quie(t安静的),father(爸爸)与farthe(r更远),hors(e马)与hous(e房子)等。3.词义对比记忆法:利用同义词、近义词和反义词记忆单词。巧记单词记忆单词时,可将它们结合起来对比记忆。如学习了good之后,…     

如何巧记初中英语单词

词汇是英语学习的重要方面,掌握一定量的词汇是进行口、笔交际的基础,只有熟记学过的单词和词组,再加上灵活运用,才能完成初中所规定的教学任务。那么,英语词汇如何才能记得快、记得准、记得牢呢?这是每一位英语初学者都应重视的问题。     

单词记忆方法谈

在英语教学中为了力求让学生尽快、有效、牢固地掌握新词汇，并能准确、熟练地运用它们，笔者在教学实践中总结出以下几种方法，能极大提高单词记忆的效率。     

单词巧记

这篇论文主要是讨论如何科学的背诵单词。许多英语学习者都害怕背英语单词,原因是词汇量太大,用法复杂,不容易记忆。我从英语的用法出发,把记英语单词分为四个步骤。第一步,确定词汇范围。第二步,在有语境的录音中听单词的发音。第三步,背单词的拼写。第四步,把新学的单词用于交际。     

乐学 善思 巧记——克服记忆单词障碍的方法初探

有的学生因为记不住单词,考不到理想的分数,产生了严重的挫败感,丧失了学好英语的信心。那么怎样才能克服这种心理障碍,快速、牢固、大量地记忆单词呢?这就要进行单词记忆的心理分析,使学生掌握记忆的规律,提高记忆的效果,从而使英语教学达到事半功倍的效果。一、现状调查心理学研究表明,7～8岁的儿童的无意记忆优于有意记忆,到了9～10岁,则有意记忆超过无意记忆。同时,这两种记忆也都随着年龄的增长而发展。到了12岁以后,有意记忆就占有了明显的优势。     

小学英语教学一得——记单词小技巧

正确的学习方法和良好的学习习惯是学生获取知识、形成能力、发展智力的桥梁和阶梯，是学生真正成为学习主人的重要标志，是接受学校教育和终身教育的金钥匙。在英语学习中，学生记忆单词时需要花费大量的时间和精力，有时却事与愿违，效果不佳，其原因是没有掌握记忆单词的方法。那么，怎样记忆单词才能事半功倍呢？下面我就谈谈自己在英语教学中怎样教学生巧记单词：１．联想法：学习生词要联想学过的同义词（近义词）、加深对该词的理解，增强记忆，发展联想思维能力。例如：（１）big同义词（近义词）great。（２）old反义词new、young…     

浅谈教学生记忆单词技巧

词汇是语言的重要组成部分。本阐述了如何利用各种教学手段激发学生学习英语单词的兴趣，及如何教会学生利用各种规则记忆英语词汇，从而达到不断提高英语学习效率的目的。     

生物学知识巧记忆

众所周知，无论学习什么课程，对知识的记忆都是必不可少的环节之一，这是进一步学习的基础。如何用一些简单、有趣的办法去记忆，应该成为中学教师在日常教学工作中必须关注的问题。     

巧记初中英语单词

单词记忆是初中生英语学习的基础,词汇是语法和英文阅读以及写作的基石,如何快速长久地增加词汇量是英语教学的首要任务。就如何对英文单词进行记忆进行抛砖引玉的介绍,为英语教师提供借鉴。     

巧记单词有妙法

在学习英语知识的过程中,有许多同学感到单词难以记住,这里除了缺少必要的复习之外,还有一个科学记忆方法的问题。下面向大家介绍一些行之有效的科学记忆方法,希望能够对同学们熟记单词有帮助。     

中学英语单词记忆方法浅谈

学英语的人大都有这样的感觉，英语水平的提高在很大程度上有赖于词汇量的扩大，但是，背单词却费时、枯燥、易忘。的确，英语学习中词汇的记忆问题是学习者尤其是初学者的一大难题。能否将单词记忆之苦变成乐事、趣事是英语学习者和教学者常探讨、思索的问题。笔者在英语学习中总结了一些记忆单词的方法，感觉效果不错，又将这些方法传     

巧记单词

一、替换法 在教学中,很多单词可以采用替换法帮助学生记忆。如：bee（小蜜蜂）,教学的伊始,告诉学生先做个游戏,你来猜猜它是谁。于是,我先板书单词see,学生很快能够认读出来,接着,我迅速把see中的s替换成b,学生很快会读bee了。像这样的单词还很多,如and—ant,eat-fat,tie-lie,Bobby-bobby…     

一箭双雕 巧记单词

英语中有许多单词是由两个单词拼写在一起而构成的,这类词通常被称为合成词或复合词。对于这类单词,只要同学们掌握了它们的构成规律,记忆起来就会很容易,而且常常还会收到一箭双雕的效果。1.afternoon(下午)=after(在……之后)+noon(中午)2.birthday(生日)=birth(出生)+day(日)3.boorshop(书店)=book(书)+shop(商店)4.blackboard(黑板)=black(黑色)+board(板)5.basketball(篮球)=basket(篮子)+ball(球)6.bedroom(卧室)=bed(床)+room(房间)7.classroom(教室)=class(班级)+room(房间)8.doorbell(门铃)=door(门)+bell(铃)9.everything(每样东西)=every(每个)+thing(东西)10.homework(家庭作业)=home(家)+work(工作)