高等教育扩招与质量保障

高等教育扩招，有利于教育适应超前发展战略的落实，满足人民群众日益增长的对教育的需求，为我国现代化建设培养更多的人才。但扩招后，必须采取措施，确保人才的培养质量，使高校规模与师资和办学条件相适应。     

简议高校扩招与教育质量

高等院校扩大招生是国家提高国民素质，实现科教兴国伟大战略的重要措施之一。本文就高等院校扩大招生与保证教育质量问题展开讨论，认为高等院校扩招不仅要扩大数量而且应提高质量，实现高校扩招的最佳效益。     

扩招后影响高校教育质量的因素及对策

扩招后，随着高校学生人数超常规的扩大，带来了一系列影响提高高校教育质量的不利因素，为此，高校必须增强质量意识，进一步深化教育教学改革，改进和加强教育管理等，以保证学校规模扩大和教育质量的提高。     

高校扩招给教育质量带来的问题与应对措施

本文对近几年我国高等学校的扩招给高校教育质量带来的问题和挑战进行分析并提出学校应采取的对策。     

我国高等教育大众化的必由之路——略论高校扩招的必要性

本从社会发展，产业改革，经济发展，教育发展和人口素质等5个方面的比较出发，阐述了我国在1999年开始实施的高等教育招生决策符合时代发展的要求，利国利教又利民，应该予以肯定和保持。     

关于高校扩招的理性思考

根据国情我国政府提出了扩大高校招生规模，随着招生规模的扩大，也带来一些问题和矛盾，理性地看待高校扩招将有助于高等教育长远的发展。     

高校扩招后教学改革的探讨

高等教育的迅速发展，提高了整个国民素质、综合国力和国际竞争力，我国高等教育的发展开始进入“大众化”阶段。但是由于有些高校没有为扩招工作做好足够的准备，以及其他方面的原因，也出现了很多问题，如教育资金短缺、师资力量不足及教学质量下降等。高校扩招后的教学现状、存在的问题应引起整个社会及高校的重视，同时采取一定的措施改变当前的现状。     

高校扩招更应注重教育质量

作者在论述高校扩招是我国社会经济发展的必然要求的同时 ,指出了扩招后存在的一系列问题 ,并提出了解决这些问题的若干对策。     

高校扩招与高等教育大众化问题

美国的马丁·特罗对高等教育的分析指出,当毛入学率在15%以下是精英教育阶段;当毛入学率达到15%及以上时高等教育就进入了大众化阶段;当超过50%时高等教育开始快速步入普及化阶段。对于毛入学率为23.5%的我国来说是名副其实的大众化阶段。高等教育大众化实现导致了大学生就业的巨大压力,大学生的有效就业能为我国的经济建设提供巨大的推动力。在这一背景下,人才的有效配置就成了当前国家和社会的重点问题。     

高等教育扩招与素质教育

推行素质教育是我国教育改革的目标，多年来教育界一度为此而努力，但从根本上来说并没收到预期效果。随着近年来高等教育扩招，它对我国教育事业的发展产生了深远的影响。本文主要分析高等教育扩招对素质教育的影响，全面阐述高等教育的扩招对素质教育的实施产生的积极影响。     

高校扩招与质量控制

高等学校招生数量持续增加标志着新世纪中国高等教育步入超常发展时期,教育投资、条件建设、办学效益、教育质量、学生就业成为近期突出的五大制约因素,本通过高校扩招效应归纳分析,针对“宽进严出”的教育质量控制举措,提高了高校必须走内涵发展之路,加速实现可持续发展的对策思考。     

教育质量:高等教育的生命线——辩证认识高校扩招与教育质量的关系

众所周知，教育质量是大学的生命，是高等教育的生命线。对于每一所大学而言，它意味着办学水平和竞争实力，它是衡量学校水平与竞争实力的重要标志。一所大学的教育质量决定了该校在高教领域中的地位和影响力，没有高水平的教育质量就不会有一流的大学。教育质量犹如一道屏障，如果教育质量发生问题，轻者会损害大学的形象，重者会在激烈的竞争中被淘汰。质量是大学赖以生存和发展的基础，它是创办一流大学的根本依靠。重视教育质量，提高教育质量，已经成为各所高校的共识。近年来，在各高校不断进行改革的大潮中，国家推出了高校扩招这一…     

对新升本院校扩招后教育质量问题的思考

提高高等教育质量是当前高等教育面临的主要问题。新升本院校同普通高校相比自身又存在着达标到位、内涵升本的新课题，因些新升本院校应该认真研究学校的特点，为学校明确定位，坚持正确的质量观，走特色之路，采取有效措施，切实提高教育质量。     

高等教育急速扩招的利弊之我见

高等学校招生规模扩大对于较好的满足老百姓希望子女接受高层次教育的心理，拉动我国经济增长具有一定的作用；“扩招”是解决人才外流，提高国民素质，促进高等教育改革的最有效办法；但是“急速”扩招中，可能会产生一些弊端，我们要正确认识我国的国情和高等教育的现状，进一步加快高校软、硬件的建设步伐。     

扩招后影响高校教育质量的因素及对策

扩招后 ,随着高校学生人数超常规的扩大 ,带来了一系列影响提高高校教育质量的不利因素。为此 ,高校必须增强质量意识 ,进一步深化教育教学改革 ,改进和加强教学管理等 ,以保证学校规模扩大和教育质量的提高。