汉中旅游业发展的现状及对策

汉中悠久的历史文化和独特的地形地貌,形成了以“汉”、“绿”、“水”为特征的旅游资源。通过分析汉中旅游业发展的现状及存在的问题,对汉中旅游业发展提出了对策和建议。     

汉中度假旅游发展的SWOT分析

运用AHP决策分析方法对汉中度假旅游发展条件进行了SWOT分析,结果表明,汉中度假旅游发展存在明显的优势和劣势,机遇和挑战并存。优越的旅游资源条件是其度假旅游发展的优势所在,资金短缺、地区经济发展薄弱是其发展的主要障碍性因素,同时,宏观旅游环境的不断优化及省市政策积极扶持是其面临的前所未有的机遇,但度假产品特色不鲜明、度假环境保护及潜在的竞争是汉中度假旅游发展的威胁。通过对汉中度假旅游发展的影响因素进行综合分析,为当地度假旅游的发展提供决策依据。     

关于加快汉中旅游产业发展问题的探讨

汉中是陕西省旅游南线的重要组成部分，其旅游资源有着鲜明的特色和优势，为旅游产业的发展创造了十分有利的条件。汉中旅游产业要加快发展，实现既定的发展目标，必须重点建设好四大工程，即：人才培育工程，形象塑造工程，名牌创建工程和基础设施工程。     

敦煌旅游业发展与高职旅游英语人才培养

近年来,敦煌旅游业得到了突飞猛进的发展,尤其是入境游,更是敦煌旅游的优势。如何加强旅游英语人才的培养,以适应敦煌旅游业的发展,是目前高职院校旅游管理专业面临的机遇与挑战。本文分析了敦煌旅游业发展现状,并对高职高专类旅游英语人才的培养目标定位、培养模式进行了探讨。     

旅游英语教学中文化知识的导入

化知识在旅游英语教学中起着非常重要的作用。以传授化知识的教学带动旅游英语的学习将会使学生的化知识视野更加丰富和完善。在情景教学中，寓情于景，寓化于知识点的传授，使学生们的整体素质得到进一步提高。     

毕业生英语应用需求的调查及对高校旅游英语教学的启示

在经济全球化的背景下,国际旅游蓬勃发展,对旅游从业者英语水平要求日益提高。目前,我国高校旅游英语课程在教学定位和设计过程中对毕业生就职后英语应用需求的分析与研究明显不足。以需求分析理论为基础,对成都理工大学2009~2013届旅游管理专业毕业生进行抽样调查,从听、说、读、写四方面搜集并分析毕业生就职后在英语应用方面的需求信息,探讨其对高校旅游英语教学的启示。     

旅游英语教学浅析

随着改革开放的不断深入,我国每年的出入境旅游的总人数已近十亿,旅游业的发展已经成为当前世界上所有国家都经历的一种现象。这一形势决定了我国对旅游英语人才需求的大幅度增长。本文通过分析旅游业的现状,并结合旅游英语的特点,初步探讨分析旅游英语课程的教学。     

汉中旅游纪念品市场开发初探

随着汉中地区交通瓶颈问题的缓解,旅游业得到了较快的发展,然而汉中旅游纪念品市场的发展远远滞后于旅游业的发展。由于相关部门对其重要性认识不足,旅游纪念品市场存在缺乏地方特色、档次品质低、宣传不到位和人才瓶颈限制等诸多问题。应该正确认识旅游纪念品的地位与作用,开发具有地方特色和文化内涵的高质量商品,重视相关人才的培养,发挥政府的宏观引导作用,加强对外宣传力度,使旅游纪念品的研发和销售成为汉中旅游经济发展新的增长点。     

对高职旅游英语教学的几点思考

旅游英语有其服务的独特性和程序的标准性。目前,高职院校旅游英语教学还不能完全满足旅游业快速发展的需要。改善高职旅游英语教学,需要从教材、教法、课程设置和师资配备等方面努力。     

汉中茶文化旅游开发意义与策略

汉中地理位置独特,自然条件优越,产茶历史悠久,自古就是西南地区茶马互市的重要集散地.发展茶文化旅游可丰富汉中旅游产品体系,弘扬汉中茶文化,促进新农村建设,保护汉江上游水源地,促进汉中生态文明建设.提出了在全面普查茶文化资源前提下,实行政府主导、打造名茶品牌、加强区域联合、开发特色产品等措施.     

提高旅游职业学校英语教学效益的主要对策

发展旅游经济,需要大量具有综合素质的优秀旅游人才,而英语素质便是其中一个重要的方面。从教学目标、课程模式、教材、教学模式、师资队伍以及旅游英语与基础英语及其他旅游专业课的关系等方面,结合海洋与旅游分院旅游英语教学实践,对旅游职校英语教学改革进行了初步的探讨。     

基于AHP法的汉中度假旅游发展条件评析

运用AHP决策分析方法对汉中度假旅游发展条件进行了SWOT分析,克服了SWOT法以定性比较分析为主的不足,同时结合特尔菲预测法,探讨SWOT分析法的定量化途径,以期对汉中度假旅游的发展提供决策依据．     

两汉三国文化与汉中旅游

本文探讨两汉三国文化在发展汉中旅游中的地位、实践和前景。认为汉中的两汉三国文化遗存品位高、影响大，是汉中现代旅游的重要资源依托。已有的开发实践极大地推动了汉中旅游业的发展。以开发两汉三国文化为龙头的汉中旅游产业有良好的前景。     

浅析旅游英语教学中存在的问题及对策

培养一大批既掌握旅游专业知识又具有英语口语交际能力的复合型外语旅游从业人员,是旅游英语教学的首要任务。因此,高等院校在选用旅游英语教材时要有针对性;要进一步培养教师的综合教学能力;要改革旅游英语教师的教学方式;要摆正对待考试的态度,改革传统的评估方式。     

关于汉中旅游产业发展几个问题的认识

汉中旅游资源有着鲜明的特色和优势 ,尤其是自然景观的特色和优势表现得更为突出。正确认识汉中旅游资源的特色和优势 ,是客源市场定位的基础 ,也是合理进行线路布局和实现旅游资源优化配置的关键。文章在分析的基础上提出了有针对性的意见和建议     

爱国主义思想在高职旅游英语教学中的渗透

爱国主义思想在涉外旅游工作人员的培养中起着非常重要的作用。在旅游英语教学中,要把爱国主义思想融入课堂专业知识点的讲授中、课堂小组讨论与案例分析中、学生课后练习和增补读物中,等等,使学生的整体素质得到进一步提高。     

交际法对综合英语教学的启示

交际法又叫意念法成功能法，是一种以意念功能的教学思想，一种既培养学习者语言能力又培养其交际能力的教学方法，传统的教学法体系只注重学生语言能力的培养，而忽视了学习者交际能力的培养，这显然不能满足学习者的要求，为了满足人们对语言交际功能的需求，交际法从人们使用语言这个实际需要出发，要求教学过程交际化，强调在言语运用中学习语言从而达到一方面能够正确地理解别人的思想感情，另一方面又能正确表达自己的思想和感情的交际目的。本文拟从大学综合教学实际出发，就交际法对综合英语教学的某些启示进行深入的探讨，希望能对今后综合英语语课的教学实践有所启发和帮助。     

甘孜藏区涉外旅游人才与旅游英语教学

甘孜藏区旅游业的全面推动与发展需要涉外旅游人才的培养。为了实现优化民族旅游环境的目标,在涉外旅游人才培养过程中教师及培训人员应该（1）清楚甘孜藏区旅游英语教学目标与特点的特殊性,（2）做到职业英语（EOP）教学为主,学术英语（EAP）教学为辅,（3）坚持针对性和实践性的教学原则。