小学二年级体育“攀爬”课教案

教材教学目标学会三种以上动物爬行的动作和爬越90～120cm障碍的方法,并能在游戏中加以运用;体验并感知分工、合作和互助的意义,表现出对同伴的关心和集体荣誉感;培养遵规守纪和勇于克服困难的良好品质1.攀爬:模仿动物爬行(3-2)攀爬:爬越障碍与跑的组合(4-2)课序时间活动内容教     

小学三年级体育“投掷”课教案

学习目标能说出对墙掷反弹球的动作要领,做出背后过肩、蹬地转体、快速挥臂的投掷动作,提高掷准能力,发展力量、速度和协调素质;培养竞争和合作意识。重点难点肩上出手、背后过肩、快速挥臂;投掷和接球的准确性。过程一、课堂常规:(略)二、热身活动:游戏:“单脚开火车”可乐瓶操(音乐伴奏)一、“反弹球”——对墙掷球反弹比远二、游戏:“保龄球”——滚球击可乐瓶放松:小雨沙沙总结和评价布置亲子活动教学内容1.成四列横队站立。2.认真听讲,注意力集中,积极的交流讨论。3.4人一组进行游戏,做到注意安全,注意力集中。4.韵律操动作到位有力,充…     

小学体育说课教案——水平(二)

<正>一、教材简介本课依据《体育课程标准》,选择水平二阶段四年级部分,以《投掷》单元《原地肩上投掷》第4次课为主教材,这是在学生掌握了原地肩上投掷基本技术动作的基础上,着重学习和练习投掷中出手角度和力度问题,为下一水平     

愉快的体育活动课

上海市中州路小学在深化改革形势下、对课外体育活动安排进行了一些新的探索,上海市教育局体卫处,市小学体育体育中心教研组联合在该校组织了一次现场交流,现将他们的“愉快体育活动课”实录如下:一、对象五(一),四(一)、三(四)、二(二)四个不同年级的班级。二、活动步骤1.全课采用音控指挥,听到“愉快活动开始”学生迅速移位组成“OK”字形并按操场上的图形,做《变形金钢》游戏,变坦克、飞机、机群起飞,培养集体观念和迅速正确变位能力.2.成若干个图形队,在音乐伴奏下做韵律操.能者为师,把自己做得最好的动作教给同学,发展自锻自管能力。     

让体育活动课走出校园

我校地处城乡结合部,校园北面不远就是农村,那里有山,有水,有树木、沙滩。利用这一地理条件,我们做了到野外上体育活动课的尝试。我们先与当地乡村政府取得联系,征得他们的支持,然后进行实地勘察,在不扰民、不损害群众利益、保障安全的原则下,因地制宜,开辟体育活动场地,开展了形式多样的体育活动。一、村路作跑道那里的乡间小路多为沙土路,路面较平坦,农闲季节车辆行人较少。我们组织学生进行接力、竞走、自行车越野赛等活动。把学生分成若干小组,让他们轮流参赛;轮流做观众,为参赛者加油助威。二、沙滩作球场我们在河边比较宽阔、平坦的沙…     

对体育格式教案的反思及编写新型体育教案的设想

为了促进体育课改的需要,体育教案设计应与新课标理念相一致,分析了传统体育格式教案存在的一些问题,阐述了体育教案改革方面的设想,提出编写新型体育教案的新思路,展望了信息技术条件下体育教案多样化的发展方向.     

小学五年级体育课教案

体育课的备课和编写教案是课前准备的主要环节;是上好体育课的重要保证。如何设计一堂理想的体育课,是体育教师至为关心的问题。本期刊登三位老师去年在天津“九城市体育观摩课”的教案范例,供大家借鉴、参考,以期从中得到一些启迪。     

小学一年级体育课教案

<正> 一、课的内容: 跑几步单脚踏跳双脚落入沙坑;一齐打靶。二、课的任务 1.巩固单踏双落的技术,发展弹跳力。 2.提高投准的技能,进行集体主义思想教育。三、课的进行 (一)开始、准备部分(8—10分钟) 1.队长整队(三列横队),教师协助把队排好,粗略检查着装。 2.师生问好。 3.宣布本课内容。 4.向右转成三路纵队,练习齐步走。要求三个人的小排面要齐,左翼第一人负责前后的距离,右边两个人负责排面整齐,都向左翼看齐。 5.三路纵队边走边散开,间隔距离适当放大,然后成三列横队。由排头取短绳发给每人一条。拿绳后把绳折成四折,两手握绳,与肩同宽,放手体前。     

小学一年级体育课教案

<正> 本课设计一、指导思想教学要根据儿童的身心特点,为完成大纲任务,教材尽量采用游戏形式。每次课的教材内容安排,相对多一些,以全面锻炼学生的身体。除完成“三基”教学和思想教育任务外,在教学中还应注意“三个面向”的要求,发展学生的智力与进行美的教育,以及对能力、创造力的培养。不断探索教学的规律性。二、课的设计 (一)开始部分:学生自然围站在教师身边,即开始上课。目的是给学生以轻松、愉快之感,尽量减少对学生的约束力。课的内容是通过教师的启发引导,学生们自愿讲出的。目的是从课的开始就使学生对课     

小学六年级体育课教案

<正> 课的内容: 1.快速跑(复习) 2.冲过火力网游戏(新授) 课的任务: 1.改进途中跑技术的摆臂和落地动作;掌握冲刺跑的技术。 2.学会“冲过火力网”的方法,发展投掷能力,培养勇敢精神和听从指挥、遵守纪律的良好习惯。编写说明本课以复习快速跑和新授游戏“冲过火力网”为主要内容。除教材、准备、整理活动等卡片外,还有场地布置、课后记载等卡片。一、为了节省编写教案的时间,改革编写教案的格式。二、改变呆板的准备部分的定位学习方式,采用     

大力开展体育活动课促进学校体育教学工作

成都市成华区近两年多来,以素质教育思想为指导,认真学习和落实国家教委《体育两类课程整体教学改革方案》,以“体育活动课改革”的研究、实施为突破口,带动了全区体育教学工作的深入开展。该区从1995年开始,在省市教委、教科所领导、专家的关心指导下,成立了以区教委主任挂帅.体卫干部、教研员、教师参与的课题组,通过宣传、动员,学习理论,统一了思想,提高了认识,并在改革与实施中要求做到“五落实”。即组织领导落实,     

介绍一种体育理论课教案

目前在许多体育教师中不同程度地存在着重实践课备课,轻理论课备课的现象。究其原因,一方面是由于在认识上的偏差,忽视了理论课的备课工作;另一方面,缺少符合体育理论教学自身特点的教案样式。如我省的《体育教学参考》书中,介绍了实践课的教案样式,但却没有理论课教案样式。许多教师往往在工作中把理论课教案写在实践课教案上,失去了体育理论课教案的科学性和规范性。     

以课后总结完善体育教案

课后总结就是教师对教学实践进行全面、系统地分析,反思得失,探计教学良策的一个过程。通过总结,教师可以积累素材,不断提高教学质量。     

一年级体育实践课教案

练习数通过让学生主动参与运动动作的学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。1、使学生掌握正确的走的方法， 培养学生身体的正确姿势。2、走得正确、轻松、自然、协调。发展学生身体的协调能力及奔跑能力。培养学生的创新能力和实践精神，使学生体会到玩的乐趣。培养学生独立和他人合作完成活动的意识。场地器材录音机一台，标志旗四面教学过 程教 学 内 容时间组 织 教 法时略略教学领域目标运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应走：正确姿势的走1. 动作：上体正直，自然挺胸，两臂自然前后摆动，脚跟先着地。重…     

一年级体育实践课教案

年 级 一 授 课 人 卫 红 时 间 2002年5月23日能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。能应用所学知识进行创新活动。单脚起跳、双脚落入“沙坑”学习目标（水平一）学习内容特邀湖北省公安县第二实验小学李其贵老师（邮编：434300）点评：卫红老师的教案编写特点明显，符合新“课标” 所提倡的教学理念，值得大家借鉴。其主要特点表现在：1.本课围绕“学习目标”，利用头饰创设情境，运用唱游的形式，用音乐贯穿全课，让学生在玩中学、学中玩、玩中…     

体育俱乐部在中学体育活动课中的应用研究

体育活动课是学校体育课程的一个重要组成部分,本研究通过对体育活动课中体育俱乐部这一概念进行操作性界定,在实验的基础上研究体育活动课中以俱乐部的组织形式进行活动对学生的学习兴趣、学习效果、社会交往等的影响,对于丰富体育活动课的组织开展形式有着一定的现实意义。     

小学二年级室内体育课教案

┌──┬─────────┬─┐│教 │ 1.复习各种走 │教││材 │ 2.原地高抬腿跑│学││ │(新授) │任││ │ 3.游戏《快种快│务││ │收》 │ │├──┼─────────┼─┴───────────────────┬─────┐│部分│课的内容 │组织、教法和要求 │练习分量 ││ │ │ ├──┬──┤│ │ │ │次数│时间│├──┼─────────┼─────────────────────┼──┼──┤│开 │ 1.起立,师生问│ 在原座位上进行 │l一2│5, ││始 │好,坐下,检查服 │ 学生听指挥移动…     

体育教学设计与教案的关系

<正>一、体育"教学设计"与"教案"的定义(一)体育教学设计的定义为了让学生系统地掌握体育知识技能,构建学生的知识和技能的认知框架,用科学系统的方法对教学目标、教学策略、教学内容及教学评价等各环节进行合理的设计、安排,设置教与学的双边活动的过程。体育教学设计能清楚地说明体育教学为什么要这样做。