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瓦珊蒂·拉赫曼 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(7):4-6
何谓美言?赞许与夸奖是美言,激励与鞭策是美言,警醒与启迪是美言。不吝美言,或承美言之雨露,心里便有一泓清泉流过;没有关美言的人生,必定少了绚丽的云霞。 相似文献
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成长的足迹,像一道美丽的彩虹,陪伴我们走过孤独的童年和叛逆的少年时光,给了我们欢声和笑语、力量和激情,让我们收获成功和信心。成长的足迹,如一首起伏而昂扬的乐曲,蜿蜒迤逦,尽显我们对美的追求,对爱的追求,对知识的追求,对希望的追求。成长的足迹,从模糊到清晰,从凌乱到井然。它们会聚在一起,见证着我们的成长。 相似文献
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徐子雅 《中学生阅读(初中版)》2013,(5):42-43
花很好,树也很好;蓝天很好,大海也很好;读书很好,旅游也很好;有朋友很好,有“敌人”也很好;自由很好,被人管也很好……这个世界上,什么东西都有它的妙处,任何人都有优点,只要你善于发现,只要你真心喜欢。就一定能写出与众不同的故事和独特的情感体验。 相似文献
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杨颜睿 《东方少年(阳光阅读)》2014,(3):46-46
我家里的新成员——小仓鼠。这只小仓鼠非常可爱,一双闪亮的大眼睛非常迷人,身上的花纹灰黑相间,我为它取了个好听的名字——晗哈。我为哈哈准备了一个小纸箱子,里面铺满了报纸,还放上新鲜的白菜叶。它合情脉脉地望着我,像是对我说:“谢谢亲爱的主人为我准备的家。” 相似文献
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2014年4月22日晴又是一个繁星夜。皎月像一个缓慢旋转的命运之轮,此刻亮得有些诡异,让我清晰地看到她带棱角的轮廓。月光像笔直的聚光投影,映在草地上,被刺得支离破碎后悬浮在空气中,朦胧了夜空。漫天的繁星,如无数颗诡秘的眼,眨呀眨的, 相似文献
10.
赵丽宏 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(7):38-41
美梦无限期。美梦不常在。美梦总是梦、人常常做梦,梦醒后,仿佛还有点不敢相信这就是现实。其实有时候人很难界定梦与现实的距离。若非梦太真, 相似文献
11.
独赏 《中学生阅读(初中版)》2013,(11):47-48
正在黝黑的夜幕中行驶的汽车突然减缓了速度,昏昏欲睡的我们一下子被惊醒了。“出了什么事?”“肯定出事了!”一片嘈杂声中。有人很内行地说。我也一下子清醒了许多,暗暗担心。 相似文献
12.
娄晏如 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(11):5-7
<正>赤壁之上,你伫立着;赤壁之然而生!下,风起云涌。曾几何时,你还是一介布衣,一手执扇,一手抚须,笑谈间,日日夜夜埋首于田垄之间。你并不曹军已是灰飞烟灭。欣慰之情,油甘于仅守一亩薄田,你并不甘于安心做卧龙先生,你并不甘于在此等大争之世作壁上观。奈何当今天下,所谓君王终是有眼无珠罢了。长叹一声,你默默摇了摇头,不再 相似文献
13.
于笑洋 《中学语文(读写新空间)》2014,(7):31-32
爷爷是个和善的老头。爷爷的个子高高的,身材瘦瘦的,肩膀宽宽的,脊梁直直的。爷爷是个普通的农民,他知道秋分种麦正当时,也能看云识天气。 相似文献
14.
刘颖 《中学生阅读(初中版)》2014,(3):40-41
白云依旧,太阳依旧,一切都很正常.这种阳光灿烂的日子似乎不太适合分别,可走在马路上的我知道,将会面临什么,看到什么.
我浑浑噩噩地走进医院,刺鼻的消毒水味塞满鼻子,空气中透出一抹死寂,沉重的气氛压得人喘不过气儿来.医疗设备发出嘀嘀的响声,空无一人的走廊给人心里增添了一丝慌乱.走到病房门口,我吐出一口浊气,推开门,走进去. 相似文献
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是谁伴我走过那如花岁月,是谁陪我走过那青涩年华。是谁拉我走出忧伤的世界,是谁让我看见希望的光芒,是你。 相似文献
16.
于鹏 《青苹果(高中版)》2014,(12):56-56
岁月徐徐流淌,光与影的交错,夜与昼的更替,如梭的时光来去匆匆。转眼间,我已不再是拽着妈妈衣角的小孩了,而生命中那些儿时温暖的情景却一直在心里伫留。她,将美好的年华献给了我,注入我生命中的那份爱。也将深深扎根在我的记忆中。 相似文献
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“怀念”,思念深切的意思。以“怀念”为题写人,多是对已故亲友的思念,言辞朴实,情意真切,读来每每感动人心。眼下就有一篇怀念爷爷的好文章。它出自中学生之手,倾诉的是孙女对逝去爷爷的依依深情,稚子童心,拳拳之意,流溢于字里行间。展读如下: 相似文献
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都说,少不读“红楼”,老不访“三国”。在读罢“红楼”之后,叹一曲“红楼”绝千秋。几多儿女情长,几多哀恨离愁,字里行间缠绵缭绕。正如太虚幻境里那句“叹人间。美中不足今方信”。 相似文献
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2014年2月5日晴若把她布满皱纹的脸比作沧桑的老树皮,她的眼神绝对如那绿叶充满希望与活力;若把她虚弱消瘦的身躯比作干枯的芦苇杆,她的精神绝对如那新苗包含生机与朝气。她的故事像晚霞绚丽,却又拥有晨晖的新颖;她的生命像冬雪高洁,却又怀抱春阳的灿烂。她是我们深爱的老人。 相似文献