论高等院校育人环境的构筑

我国高等院校是培养高级专门人才的地方 ,不仅要重视学校自然环境的优化 ,而且要加强校园精神文化的建设 ;积极倡导全体师生员工共同营造健康的育人环境 ,充分发挥校园环境育人的功能 .     

高等院校校园育人环境的功能及构建途径

独具特色、生态和谐、优美宜人的高校校园育人环境对学生有着潜移默化的教育功能，因此，在对校园育人环境的内涵进行界定分析的基础上，翔实的论述了高校校因育人环境建设的现实意义．并对校园育人环境构建的途径提出了自己的见解，以此为高技科学地进行校园育人环境建设提供参考．     

教室育人环境与班级文化建设刍议

教室是教学的主要场所,是重要的育人园地.匠心独具的教室育人环境对于学生的健康成长有着潜移耿化的作用.随着时代的发展,教室的环境布置-改原来标语武、口号式一统天下的局面,呈现出百花齐放、形武各异的特征.探寻教室育人环境的原则与内容,建设健康积极的班级文化,可以使教室的教育功能得以充分发挥.     

高等院校国防教育的育人功能

素质,是指人在先天生理条件的基础上,受到后天教育和环境的影响,通过个体自身认识和实践形成的一系列比较稳定的基本品质。它包括思想道德、文化知识、意志品质、创新意识等方面。素质教育,是依据人的发展和社会的需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智力潜能,     

高等院校分层发展刍议

近年来，我国高等教育驶入了高速发展的“快车道”，到2004年我国高等教育的毛入学率达到19％，已经基本实现了高等教育的大众化。一批高等院校也相继扩大了办学规模，竞相提高办学层次。在取得巨大成绩的同时，也暴露出一些问题：高校发展呈现办学层次“升格热”，不少院校不顾自身实际，贪大求全，“盲目攀比”，在发展中迷失了自我。究其原因，主要在于我国当前尚无公认的、适应我国高等教育多样化发展的高校分层标准。惟有制定科学、公正的分层标准，才能指导高校科学定位，促进高校整体功能的优化，确保高等教育持续、健康发展。     

高等院校师德建设刍议

新时期进一步加强高校师德建设,是深入落实江泽民同志以德治国重要思想的迫切需要,是建设高素质教师队伍的迫切需要。近年来,高校师德建设卓有成效,但是也存在敬业意识淡薄、价值观念和行为准则偏离教师正道、精力投入不够等问题。因此,必须从加强制度建设、开展师德教育、进行人本管理、完善奖惩机制等方面加以改进,以不断提高教师的师德水准,全面推进素质教育。     

高等院校创业教育刍议

本文阐述了高校开展创业教育的重要意义,针对目前高校开展创业教育存在的问题,对创业教育工作提出了一些建议.     

史学育人刍议

中国人一向重视历史,认为“盈天地间,凡涉著作之林,皆是史学”,“史之外,无有文字焉”,历史包括一切学问,是人类全部知识的高度概括和总结。在我们建设有中国特色的社会主义的今天,历史学对于青少年至少有以下几个方面的教育内容。 一、培养爱国主义的思想意识。人们对祖国历史的了解和关心,是热爱祖国的表现。“国兴福连黎庶,国亡祸及家身”、“亲民如子,爱国如家”、“天下兴亡、匹夫有责”等思想认识深深植根于民众心里,具有广泛的社会基础。在中国人的政治思想意识中,最基本的内容就是爱祖国、爱人民,它以强大的凝聚力把我们人口众     

高等院校实施品牌战略刍议

今天,高等教育资源市场的竞争日趋激烈,已经出现了名校的强势越来越强,弱势学校越来越弱的马太效应。竞争越激烈,这种效应的体现也越来越明显。在这种情况下,高校要想取得竞争优势,走品牌建设之路是关键。     

高等院校ERP人才培养刍议

随着ERP在企业的广泛应用，各类ERP人才都处于一种供不应求的状态，人才的缺乏正严重制约着我国企业信息化的步伐。在此背景下，高校针对ERP专业人才的培养计划正在以各种方式展开，一些相关专业也已经积极开展了基于ERP的实验教学，以满足企业对人才的新要求。     

高等院校科研管理工作刍议

紧紧抓住科研管理工作中的关键问题,促进科研管理水平的提高,是推动高等院校科研事业发展的重要保证。应结合高校科研管理的工作实际展开深入的理论分析,探索提高科研管理水平的具体措施。     

高等院校绿色建筑设计刍议

从高等院校的需求与制约这一对矛盾出发，介绍了绿色设计原则应遵循的方式和方法，论述了我国高等教育发展和高等院校建筑绿色设计之间的关系，提出了高等院校的建筑设计必须走基于可持续发展战略的绿色设计之路。     

高等院校分层发展刍议

当前在我国高等院校分层发展中凸现出不少问题,主要原因在于我国尚无公认合理的高校分层标准。从宏观层面分析,分层标准制定中有以下不可或缺的因素:师资水平和生源质量是高校分层的人力依据,教育设施、设备的优劣是高校分层的物力依据,教学、科研经费的多寡是高校分层的财力依据。在高校分层过程中,要强化社会评价体系和评价机制在高校分层中的角色扮演,淡化政府主管部门的地位和作用,注重高校自主定位的科学性。     

新时代高等院校高质量国际化育人探析

发展是第一要务,人才是第一资源。我国已经进入新发展阶段,实现第二个百年奋斗目标和构建人类命运共同体需要大批高质量国际化人才。本文从高校所肩负人才培养职责出发,分析了国际化人才的核心素质和培养的主要方向,从思想认识、体制机制、学生国际流动、在地国际化和教职工队伍建设几个层面,提出了加强国际化育人工作的策略,为我国高等院校提供参考。     

环境育人 活动育人 常规育人

1933年由美国基督教会创办的武汉市珞珈山街幼儿园,是隶属于江岸区教育局的一所全日制幼儿园,是首批省级示范园、武汉市教育科学研究实验基地、     

活动育人 环境育人 习惯育人

由于职高学校招收的是初中毕业生,在整个学习期间,学生要经历从成年到未成年,由初中到大学的成长过程。教育对象起点与学习年限不同,决定了这种高职教育既不同于三年制高职,更不同于成人专科教育,它具有一定的特殊性。在实践中我们深深感到,在五年制高职学生的教育管理上,必须遵循教育规律,紧密联系学生的年龄、生理心理特点与知识基础的实际,统筹安排,精心施教,才能把素质教育的要求落到实处。培养学生健康的人格和优良的素养比使之掌握几门专业技能还重要,学会做人,是价值观教育的切入点和落脚点。对高职学生应特别抓好养成教育,寓教于良…     

环境育人

苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”班级作为传授知识的场所．校园文化的缩影．必须创设良好的环境，以此来规范学生的行为．净化学生的心灵，陶冶学生的品格．达到育人的目的。     

高等院校机构设置人员编制刍议

党的十四大赋予我们加快人事制度改革的光荣使命，人事制度改革最基本、最关键的是搞好机构和编制改革。如何设置高等院校机构，怎样定编定员，分析现状，探索其对策，是高等院校在社会主义市场经济体制下，深化人事制度改革的重要课题。1．现状剖析从总体来看，高校的机构设置、人员编制改革尚处于启动或初级阶段，剖析其原有状况，对进一步强化我们的编制意识，加快改革步伐，有着十分重要的意义。1．1机构臃肿，管理效能不高。高等院校长期以来，在机构设置上带有主观随意性。主要对管理科学重视不够，管理方法陈旧，人员作用没有充分发…     

成人高等院校实践教学刍议

实践教学是高校教学系统的重要组成部分,当前成人高校实践教学主要有“五缺”,即教学理念缺位、培养模式缺失、教学条件缺乏、实训师资缺少、实训教材缺欠,这些问题的形成有历史与现实、主观与客观诸多原因.对此,成人高校需要扎实推进实践教学体系建设,要从转变人才培养理念、开发实践课程及教材、培养专有教师队伍、夯实校内硬件基础、借用校外实训基地、严格督导管理等方面着手,多管齐下,促使教学质量全面提升.