中考热点作家最新作品读赏练之李汉荣

瀑 赞美瀑布的诗文太多太多了。打开唐诗宋词,便有瀑布之声从时间深处传来,打湿我干涸的思念。 真该感谢瀑布：它滋润了诗人的情怀。洗涤了画家的心胸,浇灌了一代代赤子们的创造激情!     

满怀激情

人生需要激情,生命充满激情,青春点燃激情。激情不是诗人的专利,我们人人都需要激情。激情是闪烁的火花,点燃你心中热烈的火焰;激情是悠扬的琴声,抒发你心灵美好的旋律;激情是飞泻的瀑布,流淌你身上滚烫的血液;激情是明亮的星星,陪伴你迎来久盼的黎明。     

错位壮歌

看过太多的瀑布,便不再对瀑布有最初的冲动。那飞流直下的撞击,叩动的不再是怦然心动的遐想;那飘逸的雾帘,撩拨的也不再是彩练当空、飞沫漫舞的情怀。直到有一天,我站在了壶口河谷的崖壁顶上。     

瀑布的勇气

孩子站在瀑布的底下,抬起头观看来自上而下的瀑布。这是我国著名黄果树瀑布,宽30米,落差60多米。巨大的水流如万练倒垂,倾入潭中,凭高作浪,发出轰然的巨响。飞瀑跌落处掀起轩然大波,浪花四溅,水珠飞扬。孩子看得入了神,被瀑布的气势所深深震撼。他问父亲……渐渐地,孩子长大了。他是一个优秀的孩子。在学校里,他品学兼优,深得老师和同学们的喜爱;在家中,他乖巧伶俐,是家人的掌上明珠。孩子被太多太多的爱所包围着。平静而顺畅的生活就像那河床里的水,拥着孩子一天天往前走。但是在孩子14岁生日的时候,不幸偏偏降临到他的头上,他被汽车撞断了…     

把爱献给学生

你见过瀑布吗?你知道瀑布的精神吗?泰戈尔在他的《飞鸟集》中让瀑布自己歌道:“虽然渴者只要少许的水便够,但我却快活地给予了我全部的水。”这就是瀑布的精神——爱,慷慨、热烈、忘我!教师就应该有瀑布的精神——爱学生,爱得热烈、爱得慷慨、爱得忘我。从当教师的工作实践中,我们深深地体会到:“爱学生”并不是一句“束之高阁”的短语,真正做到需要太多的付出和奉献。我们还     

在瀑布间温柔地探寻

第一眼看到西石梁瀑布的时候,我就着实感到了"惊艳"般的震撼。面前是一壁高高的石崖,岩石苍黛,显得暗淡而凝滞。但瀑布啊,那又是怎样一道银亮之极的光泽!怎样一丛曲折有致的线条!怎样一股强烈激情的动感!又是怎样一种空灵缥缈的质感!我尤其喜欢它亮白的光泽,闪烁的是一份夺人的神采。瀑布两旁的石崖也因为动感十足的飞流,从稳重里透出几分活力,并以自己的沉稳和坚定反衬了瀑布的流畅和自由。     

《黄果树瀑布》第二课时教学设计

【教学重点】体会黄果树瀑布形态宽声音响的特点,体味表达的方法,学习语言的运用。【教学过程】一、激情引入,品读词句1.它,享有"中华第一瀑"的美誉;它,是世界上独一无二的瀑布——站在它的左、右、前后、上、下六个方位,都能欣赏到它的壮美;它,世界上最大的瀑布群,由18个瀑布组成的大家族,早在1999年就被列入了世界吉尼斯记录。它就是——(黄果树瀑布)     

附：《望庐山瀑布》课堂实录

师:(配乐)我们伟大的祖国幅员辽阔,欣欣向荣.有景色壮丽的群山峻岭,有令人神往的江河湖海.多少作家、诗人用他们饱含激情的笔来描绘我们祖国的山山水水.前段时间,我们在语文课上去了美丽的颐和园,游览了四川九寨沟神奇的五彩池.今天,我们还要到庐山去旅游,欣赏那儿的瀑布.三年级时,我们也学习了一篇有关瀑布的诗歌.那时,瀑布留给你什么印象?     

回首2008……

小刀客:难忘的2008年即将与我们说再见了。回首这一年,南方雪灾,四川地震,再到奥运会、神舟七号上天,每一件大事都牵动着我们的心,带给我们太多太多的感动、激情和自豪……近日,小刀客来到了北京市西苑小学,听到了各位大侠激情洋溢、感人肺腑的发言。     

低年级学生口语交际能力的培养

一、创设情境,营造氛围,使学生“敢说”“爱说”创设交际情境的方法很多:课件的展示、场景的设计、语言的渲染……教者必须根据教学内容和学生的实际恰当地加以选择,这样才能真正地起到营造氛围,激发兴趣的作用,使学生敢于说,乐于说。例如在教学第四册《瀑布》一文时,我根据班上大部分同学没有看过瀑布,对瀑布的了解甚少的特点,创设了这样的情境,首先和学生对话,让学生交流课前自己所收集的有关瀑布的资料,说说自己心目中的瀑布。然后出示瀑布的课件,让学生观赏,再闭目想象。他们犹如身临其境,课堂顿时犹如炸开的锅,激情洋溢,争着说出自己的…     

错位壮歌

看过太多的瀑布,便不再对瀑布有最初的冲动。那飞流直下的撞击,叩动的不再是怦然心动的遐想;那飘逸的雾帘,撩拨的也不再是彩练当空、飞沫漫舞的情怀。直到有一天,我站在了壶口河谷的崖壁顶上。万里黄河来到晋陕的峡谷,吕梁山的南端,大地在此断裂错位,因而在此成就了一个大     

异曲同工之妙——两首古诗的比较

唐代大诗人李白的《望庐山瀑布》和元代大文学家苏轼的《题西林壁》同是传诵千古的名篇,两首七言绝句都以庐山为描写对象,然而反复推敲,细细品味,却不难发现它们在构思、立意、韵味、风格上迥然有异。 一、绘景立意,各有侧重 《望庐山瀑布》,诗人以饱含激情的笔触,绘声绘色地描绘了     

《望庐山瀑布》课堂实录

师：（配乐）我们伟大的祖国幅员辽阔，欣欣向荣。有景色壮丽的群山峻岭，有令人神往的江河湖海。多少作家、诗人用他们饱含激情的笔来描绘我们祖国的山山水水。前段时间，我们在语文课上去了美丽的颐和园，游览了四川九寨沟神奇的五彩池。今天，我们还要到庐山去旅游，欣赏那儿的瀑布。三年级时，我们也学习了一篇有关瀑布的诗歌。那时，瀑布留给你什么印象？生1：像一座珍珠的屏。生2：有很大的声音，轰轰轰的。师：今天，我们来看看庐山的瀑布（多媒体展现瀑布图）。你们感觉怎么样？生：很美。师：一千多年前的一天，一位大诗人也来到庐…     

环球音乐之旅——北美站

在自由女神像屹立、尼亚加拉瀑布奔腾、密西西比河流淌、大峡谷纵横的北美洲，音乐已渗透到人们生活的每一个角落。而北美的音乐更是融合了各种文化与元素：深沉的蓝调、慵懒的爵士、叛逆的朋克、激情的摇滚、悠扬的赞美诗……北美这片热土上播撒了千千万万颗音乐的种子一让我们一起去感受北美音乐的激情。     

音乐课——让梦想届航

童年是多梦的季节,孩子们的心中充满着想象的激情,蓄积着创造的希望。对学习、对理想、对生活、对这个五彩的世界,他们有着太多太多梦幻般美好的期待。     

给予,把我与世界连在一起

在过去的生活中,我充满了激情,步履匆匆,想要实现的事情太多太多。我从没时间去思考自己的信念,直到我28岁的女儿葆拉病倒。她昏迷了一年,我在家照顾她,1992年12月,她在我怀中离开了人世。     

议语文教学的激情

提高语文课堂效率是一个弥久常新的话题，而如何使语文课堂充满激情，活力四射，至今还没有答案。回顾与语文结伴同行的这几年，虽然上过数千堂，讲过数千次，听过数百节课，但常常感叹“激情”的不足，总觉得课堂教学有太多太多的遗憾。根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。     

假如你是一颗小草莓

对生人不愿说太多。和熟人却很能侃，通常是说到别人无语外加瀑布汗，也具有巨蟹座女生特有的恋家情结：正是因为这个原因，放弃了全省第三的高中里优秀的教学条件转回到离家近的小县城（有点后悔中）     

十月里的感言

十月的阳光,穿过秋天的花海,洒满我们激动的心房,朝气蓬勃的十月啊,装满了我们太多的记忆,太多的激情,太多的梦想……10月13日——少先队建队纪念日,于我而言是充满幸福感的日子。这一天有我第一次成功组织大型主题活动的回忆、伴着队员们尽享快乐的回忆和辅导员同行共展风     

品尝黄果树

朋友们,相信你们都听过歌手宋祖英唱的《美丽的大瀑布》这首歌吧。歌曲那时而柔情妩媚,时而气势磅礴,时而激情高昂的旋律诱惑着我,让我产生了去看一看许多的艺术家经常描绘到的黄果树瀑布的想法。今年5月黄金周,父母带着我去游玩那美如仙境、壮如梦幻的黄果树瀑布。在乘车前往黄果树的途中,我心情甭提有多高兴了,车子刚到黄果树,还没来得及等车停稳,我便迫不及待地跳了下去。好不容易买到票后,我和父母就一起拥向了用大理石栏杆围起的通往瀑布的石板路上,清新的空气里夹杂着一股湿润的气息迎面扑来,一路上的暑热和身体的疲倦顿时消失得无影…