运动中的选择性注意研究

运动中的选择性注意是指,运动主体心理活动指向各种与动作技术完成相关的刺激,并对其做出选择应答的一种意识调节状态,其特点是意识的指向性和集中性。运动中的选择性注意多是视觉信号之间的竞争选择,如果将注意指向所有那些与完成动作有关的适宜刺激、而不是指向那些无关的刺激,就更有可能做出最佳的竞赛表现和体验到情绪饱满自如的状态。选择性注意不当的主要原因是:注意受无关信息的干扰,没有指向相关信息;未能把所有注意集中到与成功运动绩效有关的信息上;注意指向过窄。良好的选择性注意需要预测信息并识别复杂的信息结构、提取重要视觉信息、抗拒干扰信息、合理分配与转移注意。外部刺激的可预测性也影响选择性注意效果。     

选择性注意理论解释的研究进展

运动中的选择性注意是指：运动主体心理活动指向各种与动作技术完成相关的刺激,并对其做出选择应答的一种意识调节状态。综述关于选择性注意信息加工过程中的理论模型：过滤模型、衰减模型、基础相关模型、选择性注意的双重机制理论以及关于选择性注意脑机制的研究进展,归纳该领域现有的研究与成果,以探讨在运动领域如何对选择性注意的机制问题进行研究。     

运动领域中选择性注意的研究范式

运动中的选择性注意是运动主体心理活动指向各种与动作技术完成相关的刺激,并对其做出选择应答的一种意识调节状态。运用文献资料法通过归纳总结,综述了关于选择性注意的研究范式及方法,以探讨在运动领域如何对选择性注意采用多方法结合进行研究。     

体育运动中选择性注意的研究方法

通过查阅国内外文献,归纳了体育运动领域选择性注意的研究方法和技术,随着认知心理学的不断发展以及录像和计算机技术的兴起,经由早期主观、经验向客观、实证过渡,越来越多地呈现出科学性、准确性和先进性.在分析这些方法和技术的优、劣势的基础上,建议单一化向多元化进展.     

焦虑现运动成绩关系的现代理论

采用文献综述法对应激、焦虑、唤醒的概念,以及焦虑与运动发挥关系的最新研究进行了概述.     

不同注意类型高水平运动员注意瞬脱特征的初步研究

通过自行开发的注意瞬脱测试软件,分别对不同注意类型的高水平乒乓球运动员、固定靶射击运动员和活动靶射击运动员及普通体育大学生进行测查.结果发现,高水平乒乓球运动员的注意瞬脱程度轻,最低点出现在目标刺激后135 ms处,持续时间不超过270 ms;两组高水平射击运动员与普通体育大学生一样,其注意瞬脱程度明显、最低点出现在目标刺激后270 ms处,所不同的是前者注意瞬脱的持续时间不超过540 ms,而后者则不超过810 ms.     

对智障学生注意缺失的运动干预研究

摘要：注意缺失是影响智障学生回归正常人生活的重要障碍之一。为了改善智障学生的各种注意品质,对38名智障程度的学生的注意缺失进行了运动性干预研究。研究结果：1)从总体上来讲,智障学生力量、速度、耐力、柔韧、灵敏5种身体素质训练对其注意集中、分配、转移、广度4种注意品质均有不同程度的改善;2)对改善智障学生注意集中、注意转移两种注意品质最具影响力的身体素质是速度素质,尤其是反应速度起到了更加重要的作用;3)对提高智障学生注意分配能力最具影响力的身体素质是耐力素质;4)对智障学生注意广度的改善程度在5种身体素质训练之间没有明显差别。     

运用内部注意焦点促进初学者掌握开放式运动技能学习的研究

对"内部注意焦点是否促进初学者开放式运动技能的学习"及其生物力学基础进行研究。共21名北京体育大学教育学院非专选学生参加本研究。实验结果表明:内部注意焦点更有利于初学者学习开放式运动技能。图像解析数据表明,在技能掌握阶段接受内部注意焦点指导的学生,其保持测试时动作的协调模式与指导教师的更加一致,且不同动作间的协调模式一致性更高,说明内部注意焦点更能加速初学者开放式运动技能的学习。     

运动水平和特质焦虑水平对 负性词注意偏向的影响

运用文献资料法、实验法和数理统计法,探讨运动水平、特质焦虑水平对个体负性词注意偏向的影响。依据特质焦虑和运动水平,将受试者分为4组,每组10人,运用2（运动水平）× 2（特质焦虑水平）的多因素组间实验设计方法开展研究。研究结果表明：①高特质焦虑个体存在对负性词的注意偏向,且低运动水平的个体表现更明显;②高特质焦虑个体对负性词存在注意定向偏向和注意固着。以为运动员赛前注意训练提供理论依据。     

注意焦点对运动技能学习影响的元分析研究

目的:用元分析的方法调查了注意焦点(attentional focus)对运动技能学习(motor learning)的影响。研究对象:已发表的和未发表的(学位论文、会议论文)且以SCI和SSCI为主的关于注意焦点对运动技能学习影响的57篇英文科学文献。结果:1.整个研究的效果量值ES=0.617,表明整个研究中外部注意焦点指导或反馈对运动技能学习的影响优于内部注意焦点;2.影响效果量的因素显示,组间设计和组内设计的效果量值间无差异,并且参与者类型之间的效果量值也无显著差异,但与内部注意焦点相比,不同实验任务的学习受到外部注意焦点的指导和反馈影响的大小不同;3.外部注意焦点优势和内部注意焦点优势之间效果量值的差异显著,其中外部注意焦点优势占了整个研究的74.6%,而内部注意焦点优势占了整个研究的25.4%,说明外部注意焦点优势在整个研究中发挥了主导的作用。结论:与内部注意焦点相比,外部注意焦点有利于运动技能学习。     

对人体生物节律与体操运动关系的探讨

运用调查、访问、跟踪观察及数理统计方法进行综合分析和对比,试图揭示节律理论对竞技体操运动成绩的影响.结果表明:体力、情绪和智力节律理论体系不适用于竞技体操运动.     

篮球运动员的竞技能力与文化素质分析

采用文献资料法,阐述现代运动训练中运动员的竞技能力和文化素质的关系,并针对中国篮球运动员的文化素质现状,分别从文化素质与运动员的竞技能力的关系、提高中国篮球运动员文化素质的途径进行分析,指出提高篮球运动员文化素质势在必行。     

大众传媒与竞技体育产业关系的分析

竞技体育产业作为娱乐业的一部分,与大众传播媒介有着密切的联系,笔者对其相互关系,以及如何利用这一关系来推动竞技体育产业的发展进行了分析与论述。     

我国男子篮球运动员竞技表现的模型解析

以我国篮球男子运动员1997-1998年联赛162场比赛技术统计资料为基本信息源,以条件极值理论为基础,主要运用数理统计与多维单目标线性规划最优化方法,在以下领域展开研究:1)篮球运动员竞技表现指标体系的建立;2)篮球运动员竞技表现条件极值模型的构建;3)篮球运动员竞技表现条件极值模型的解析;4)篮球运动员竞技表现条件极值模型的应用.     

现代五项运动国际发展特征及我国运动员曹忠荣成绩表现研究

运用文献资料法、数理统计法、对比分析法和个案分析法,对世界现代五项各项赛事奖牌获得者国籍、隶属大洲分布、运动员成绩表现特征以及中国运动员曹忠荣在各项赛事上的成绩特征、竞技能力表现特征进行统计和分析.提出中国现代五项运动员的训练目标为:均衡发展各单项;充分发挥运动员技术、心理、战术能力优势,重点加强击剑、马术、射击单项训练;寻求游泳项目进一步突破;更新训练理念、创新训练方法与手段、培养运动员吃苦耐劳、勇于拼搏的精神,力求取得跑步单项突破.     

浅析群众体育与竞技体育的关系

群众体育与竞技体育两者同处于一体,既相互区别,又相互联系,认识和处理好群众体育与竞技体育的关系,是做好具有中国特色的社会主义体育工作的首要任务。