拷问“惜时”

“惜时”名言是校园里师生最耳熟能详的名言家族之一“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”．“时间就像海绵里的水．只要挤，总是有的”、“今天应做的事没有做．明天再早也耽误了”……这些名言就像时时飘来的鞭影。催促人们像辛勤耕作的牛一样“不用扬鞭自奋蹄”。     

《金陵光》与大学时代的陶行知——纪念《金陵光》（中文版）创刊九十周年

1908年春秋之际，陶行知由于不满广济医学堂对不信教的中国学生的歧视规定，愤而退学，毅然离开杭州。后来，他在祟一学堂老师唐进贤的介绍下，于1909年考入南京汇文书院预科，当年秋，此院与宏育书院合并，成立著名的教会大学——金陵大学。陶行知即从汇文书院     

许身孺子志不移——记全国希望工程园丁奖获得者杨翠荣

许身孺子志不移——记全国希望工程园丁奖获得者杨翠荣●金辉她有两个家：远在千里之外的甘肃省兰州市有她的丈夫、儿女，在豫东虞城县有她的６００多名师生。然而，她毅然舍弃了兰州市安乐的小家，选择了学校这个大“家”，许身孺子，甘为人梯，辛勤耕耘了３３个春秋。她...     

严于律己 朴实无华──桂林市芦笛小学校长阳怀榕二三事

她是一位普通的劳动者，又是在教育的园地里辛勤耕耘的一名出色园丁。她虽已年过半百，但仍勤勤恳恳地战斗在第一线，挑起指挥千余师生的重担。她所在的学校曾荣获自治区“优秀学校”和市“文明学校”、“文明卫生单位“、“合格学校”等光荣称号。这既是集体智慧力量的结晶，也饱含着她的一份开水和辛劳。尽管每次换届选举，她都提出让年轻人接替，但投票结果她总名列首位。她就是深受师生喜爱的芦笛小学校长阳怀榕。阳校长从事教育工作已有三十四个春秋，她严于律己、不计得失、朴实无华的思想品德给师生们留下了深刻的印象。把方便让别人…     

上海市实验学校：春华与秋实

三载、六载、十载——几度春秋，实验又送走了一批学予。2014年6月24日，以“春秋”为主题的2014届高三毕业典礼在报告厅隆重举行。师生家长济济一常，共同见证这人生中重要的时刻。典礼分六个主题，分别为诗、书、礼、易、乐、春秋。     

教学艺术的同频共振规律

在教学艺术交流中，师生之间存在“同频共振”的规律性。即当教师的教学艺术与学生的思想认识达到同一“频率”的时候，师生之间就会产生认识、思维、情感等方面的“共振”或“共鸣”。教学艺术的“同频共振”主要表现在以下几个方面：一、思维共振所谓思维共振，是指师生在教学艺术交流过程中，双方的思维处处呼应、时时合拍、步调一致、达成共识。师生思维共振的先决条件便是教师首先要做一个积极的思考者。教师要创造师生思维的“同频”条件、搞清教材的思考，熟悉学生的思维实际，精心设计教学艺术的思路。教师在进行教学构思时，应注意…     

我和我的祖国

在我人生道路上走过的27个春秋里,我是多么的幸福,我的生活时时充满着欢乐,处处铺满着鲜花。谈起这些,妈妈对我说：“你这么幸福,是你生活在我们伟大的祖国,成长在幸福的年代。”每当想起这句话,我就会不由地产生一种感激之情。谢谢你,我的祖围,是你带给我美好生活。     

拂去洒落在师生心灵上的“尘埃”

佛门有一句偈语：“身是菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”它的本意大家都知道,无需赘述。我引用这句话,是说学校心理健康教育工作也要“时时勤拂拭”,及时拂去洒落在师生心灵上的“尘埃”,排除师生消极的心理因素,培养师生积极心态,引领师生健康成长,为此学校进行了积极心理健康教育工作的实践和探索。     

老师,请欣赏你的学生

教育的改革与发展,呼唤着一种新型的师生关系。在全面实施素质教育的今天,我们的观念不能仅仅停留在传统教育的“师道尊严”上,师生间要“平等交往”。学生的眼睛里常常写满了对老师崇拜,那么,教师也不妨时时用颀赏的目光注视学生。 以公正的态度欣赏学生 每一个孩子都渴望得到老师的关注和赞赏,教师的一次点头,一个微笑、一句表场就如同一场知时节的好     

向校园“比”文化泼点冷水

在新的课改观念一波一波地推进的时候，我们发现学校不知从什么时候起已经变成了“比赛场地”——时时比，处处比，事事比。最能使师生兴奋或沮丧的无怪乎一个“比”字!     

生命有限 奉献无限——记全国优秀“两课”教师陈光

在西南交通大学 ,提起陈光 ,从校领导到广大师生无不交口称赞。这位在今年７月第九次全国高校党建工作会议上受到表彰的年轻的“两课”教师 ,以对“两课”教育事业的无私奉献 ,对学术的孜孜追求 ,面对病魔时的坦然与无畏 ,奏出了生命的华彩乐章。一今年刚刚３９岁的陈光 ,已经在“两课”这个园地里辛勤耕耘了１８个春秋。１８年里 ,在“两课”教学和科研中 ,他不知疲倦 ,不断进取 ,取得了丰硕的成果。他先后被破格晋升为副教授、教授 ,这在人才济济的西南交通大学是不多见的。陈光对于教师特别是“两课”教师的职责有着精辟的见解。在他看来…     

北京汇文中学喜迎140周年华诞

2011年9月10日,北京汇文中学1700余名在校师生和2000余名校友一起,喜迎学校140周年华诞。泱泱乎我汇文,浩浩乎我汇文,历史悠久,人才济济,雄壮且大而刚。这首老校歌唱出了汇文的恢弘与豪迈。140年间,从汇文走出近五万学子,这在国内学校中可谓凤毛麟角。他们当中有彭雪枫、张学思、梁思成、贾兰坡、王大珩、启功、肖复兴、高洪波等各界精英,仅两院院士就有30余位。     

情似洞庭水 意育雪域花——岳阳市各界人民关心、支持办好西藏班纪实

十四年,弹指一挥间,太多的往事已成过眼烟云。但岳阳人民对自己精心培育的１０３０名西藏学子却仍然觉得那么亲切,那么让人牵肠挂肚。在岳阳的５０００多个日日夜夜里,藏族师生天天享受着岳阳市一中领导和师生的爱,时时拥有着岳阳人民的情。正如藏族学生多吉群配、迷...     

增强师德的渗透力和发展力——两则名人师生故事的启示

寒假里随意阅读时,看到“藤野严九郎、鲁迅、唐瞍”和“戴维、法拉第、麦克斯韦”两个师生三代名家的故事,引起我反复的思考和品味。让鲁迅先生总时时想起的藤野先生,是鲁迅“在我所认为我师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个”,“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”。鲁迅把藤野先生亲手改正的讲义订成三个厚本,珍重地收藏着,作为永久的纪念,而且一直把藤野先生的相片挂在自己北京寓所的书桌对面。鲁迅在文中还写道：“每当夜间疲倦,     

也谈我馆利用汇文进行流通借阅的体会

汇文文献信息服务系统在我馆形成局域网已两年多,使我馆在采访、编目、流通、典藏、统计、连续出版物和电子阅览室计费管理上都实现了现代化、自动化,全馆人员和广大师生读者都感到受益非浅。笔者就汇文文献信息服务系统在流通借阅方面的利用,谈一些粗浅体会。     

情寄“孤岛”

保康县歇马镇西北40公里外的锣厂村，三面沟壑，山高坡陡，气候恶劣，交通闭塞，经济落后，被当地群众称为“孤岛”。村小学是个三级复式、一人教学的“袖珍”式教学点，因为特殊的地理位置和恶劣的环境而被无可奈何地保留着。陈大明老师在这座“孤岛”上的“袖珍”小学里度过了19个春秋。     

声音

“亲们,快看。淘到好宝贝啦!” 近日,北京汇文一小副校长倪彦鹏兴奋地在微信朋友圈里晒自己刚从网上淘来的宝贝——两套民国时期本校学生的月考试卷。试卷中所反映出来的素质教育意识和理念,让倪校长很感慨,认为“对当下的学校教育有重要的参考价值”。     

巧化“干戈”作“玉帛”

我校是一所拥有40多个教学班的县重点学校,班主任与学生之间矛盾激化的事情时有发生。在解决矛盾过程中,如果处理不当,不但不能化解矛盾,反而会导致矛盾激化,师生反目。有时因此影响学生一生的前途,甚至酿成悲剧。在多年的班主任工作中,我深刻体会到,要解决好师生矛盾,作为老师应努力做到以下几个方面:一、平时就要培养宽厚待人的长者风范在学校里,学生是受教育者,当他们犯了错误的时候——无论什么错误,老师都不应该简单地横加指责,特别是不能用侮辱人格的语言刺激他们,这样就会减少师生的矛盾冲突。当遇到学生对教师“顶牛”时,我们时时要…     

邵原历史考

殷墟卜辞里“刀”、“召”、“（）”的地望在今之邵原。“召方”是商王朝之敌对方国，其都邑在邵原．后为商所并。邵原建都迄今有三干三百余年的历史。春秋以后，“召”写作“邵”。“邵原”一词，出现于隋代。     

一条“人的发展”的探索之路——汇文教育思想体系继承与发展

汇文中学近一百四十年的发展历程,是一条与祖国的命运息息相关、闪烁着民主与科学之光的“人的发展”求索之路,是一部不懈地为最大限度地满足“人”独立、自由、和谐发展和社会发展需要而奋斗的历史。汇文历史财富的精华和内涵特征,主要体现在以人为本、爱国重德和民主和谐三个方面,其相互交融、内在互动,构成了具有汇文特色的较为完整的教育思想体系和良性发展生态,并不断随时代演生新的内涵和使命,承载更深更远的意义,成为汇文持续发展的源泉和动力