数字化校园

数字化校园指实现信息化建设的高校校园,即以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、教材、课件等）到活动（包括教学、科研、管理、服务、办公等）的信息数字化。     

人大立体虚拟校园如临其境

当前,我国大多数高校都在进行数字化校园的建设,其建设的基础内容主要包摇校园管理信息系统、统一共享数据中心和统一信息门户平台。三维虚拟校园的建设,是继上述基础建设后的数字校园的趋势性建设内容。     

数字化校园建设的问题及对策

数字化校园建设现在正成为高校关注的课题,但是在建设中凸现出了一系列的问题,针对这些问题应采取整体规划、统一标准、加强领导、改进流程及规避风险等对策。     

浅析数字化校园停滞不前的现状

随着科技和我国教育事业的发展,数字化校园已经渐渐进入我国大中小学校园。然而,每种新生事物的接受都需要一个过程,数字化校园的建设自然也离不开这个过程。经过一段时间的发展后,数字化校园建设开始进入一个停滞不前的时期,本文就这一时期出现的问题及对策作了分析。     

虚拟校园及其在校园规划管理中的应用

提出了虚拟校园的概念，分析了虚拟校园在高校规划管理中的应用，讨论了虚拟校园建设中的关键技术即校园三维景观可视化和于全景图像的虚拟现实技术。     

基于UNITYWeb3D虚拟校园的设计和实现

正三维虚拟校园目前已成为高校信息化建设的重点,成为展示高校信息化技术能力和形象的一个重要方式;三维虚拟校园是将计算机三维技术、环境建模技术、贴图渲染技术、仿真技术和不断发展的互联网技术相结合,形成一种崭新的信息交流方式。与传统二维数字校园相比,能更真实地展现客观世界;和网络技术相结合后,使得浏览者能够更加便捷的、真实的体验校园人文气息和优美的场景,可以不受时间、空间的约束来满足用户参观、了解学校的需求,对于介绍和宣传学校的历史、文化等有着重要的意义;通过动态交互产生身临其境的感觉,可以用于改善教学科研手段,能够为广大师生提供     

应用10BASET技术营建数字化校园

高速发展的信息通讯技术,将我们带入网络时代。校园网络成为各类教育机构开展信息化建设的标志,并在校园管理、辅助教学等方便发挥了巨大的作用。经过摸索和实践,我校总结了一套应用10B脚技术组建校园网络的解决方案,经过一段时问的使用和完善,取得良好的效果。     

以信息技术为依托营造务实的数字化校园

当今信息时代,各国都在加快教育现代化的步伐,信息化程度的高低已成为衡量一个国家综合国力的重要标志。现代信息技术的使用是学校现代化水平的重要标志,运用信息技术建设校园网,营造网络文化氛围是教育信息化的根本途径。数字化校园将成为学校培养学生思维方式、道德品质、创造能力的新环境,也成为学校管理、向社会宣传、学校与家长沟通、师生沟通的崭新的平台。     

虚拟现实技术在数字化校园中的应用

虚拟现实技术是目前在计算机领域中一项发展最快的多学科综合技术,随着信息技术的飞速发展,数字化校园中应用虚拟现实技术已经成为不可逆转的潮流。本文介绍了虚拟现实技术的概念、特点,探讨了虚拟现实技术在数字化校园中应用的典型模式,并展望虚拟现实技术今后发展需要解决的难题。     

基于网络的教育技术学专业虚拟校园的构建

本针对目前国内多所院校由于办学方向不同，所开设教育技术学专业的课程设置差池略远导致的个别问题出发，尝试提出了一种问题解决的方案，即构建一个基于网络的、体现人性化和个性化的教育技术学专业虚拟校园，并对可能出现的问题作了简要分析。     

数字校园的平台建设

随着社会的进步、信息技术的发展,高校也在不断地采用新管理理念、信息手段来代替传统方式,整合资源,提高效率。概括地说,数字化校园的建设就是把信息技术融合到学校的管理教学当中,并且对     

数字化校园建设与提高高校管理工作效率

数字化校园是未来高校发展趋势,它不仅引发了教学方式的变革,也对管理工作产生了重要影响。针对高校数字化建设的发展和应用引发的管理工作上的一些问题,应采取应对措施加以解决。     

推行现代化教育 构建数字化校园——武汉市新洲一中信息技术教育掠影

近年来，新洲一中现代教育技术应用得到了较快发展，稳定的校园网络、功能强大的软件系统、内容丰富的学校网站，为新洲一中逐步实现“办公网络化、管理信息化、资源共享化、教育现代化”的发展目标打下了坚实基础，为农村中学普及和推广现代教育技术工作摸索出一条成功之路。     

在数字化校园中如何培养高职学生的信息素养

阐述数字化校园在培养学生信息素养方面发挥的积极作用,分析高职学生信息素养的现状和成因,在此基础上提出培养高职学生信息素养的策略。     

中小学数字化校园建设

数字化信息时代的一大特征就是各项服务的网络化、数字化,各大中小学在数字信息技术的有利支持下,初步开展了数字化校园建设,在信息网络等通讯设备的支持下．中小学校园内部实现了资源共享,学生和教师在数字信息技术的支持下进行心灵的沟通与交流,种种迹象表明。数字化校园为校园建设带来了巨大的积极作用。     

中山大学数字化校园建设的创新实践

信息化作为提升学校核心竞争力的重要手段,被广泛且深度融合于高等教育改革与发展中。本文着重阐述中山大学通过加强顶层设计,从创建数字化校园,促进信息化深度应用和优质资源共建共享方面,探索打造人本化、高效化、国际化的教育信息化可持续发展模式,试图为高等院校数字化校园建设提供可借鉴的实践经验。     

信息技术在小学校园足球建设中的重要性

信息技术在体育教学中起着举足轻重的作用,体育教师也需要能够运用WORD、EXCEL、PPT课件等,完成学生体育成绩的统计,每年一次的体质健康上报工作,打印学生体质健康报告,编排各项体育竞赛活动,组织学生观看校园足球训练技巧,组织学生观看比赛直播等。小学阶段,如何更好地利用现代信息技术的优势,将校园足球教学和信息技术进行有效整合,成为学校体育教师亟待解决的问题。     

聚焦信息技术 彰显校园魅力

现代信息技术不仅进入千家万户,而且已经普遍运用于幼儿园的各个课堂活动中,它不仅促进了教育教学目标的实现,也产生了更为全面生动的效果,使幼儿轻松、愉快地感知新事物,有效、主动地接受新知识。现代信息技术除了普遍运用于课堂活动中,在校园的各个角落、各个地方也因为它的支持而显得更加灵活、生动。