体育创新教学的探索

1．自由组合的分组形式。在教学中，改变过去一般按男女学生高矮的分四组的形式，让学生自由组合成八个小组。目的是让兴趣一致、关系良好的学生结合在一起，营造一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛，增强小组的凝聚力和奋斗目标，有利于学习和体育竞赛的顺利进行。     

浅谈信息技术教学的探索和创新

新课程理念,提倡信息技术教学要培养学生对信息技术的兴趣,使学生具有获取信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础.信息技术的教学是开放的、综合的,信息技术课也因此而丰富多彩.     

教材编写应有利于教师教学和学生的自主探索——浅谈现行历史教材的一些不足之处

教材是教师对学生进行知识传授、能力培养、思想教育的重要媒体。教材编写的质量如何，将很大程度上影响教师教学的效率和学生自主探索的兴趣。纵观人教社出版的历史教材，我们不难发现，现行历史教材较老教材更具有严谨性、科学性和合理性，但我们又认为，现行历史教材还存在一些不足之处，主要表现在以下几个方面：     

新理念引领下的物理教学探索

新的课程理念要求重视对学生探索兴趣及能力、良好思维习惯与创新意识等的培养。在实际的教学工作中,本人做了一些有益的探索。     

基于创新教育应用型本科教材编写的探索与实践

本文基于创新教育对人才知识结构的需要,根据应用型本科人才培养目标的定位,对土木工程施工教材编写及内容体系的构建进行了创新探索与实践,并应用于教学中备受欢迎,取得了良好的效果。     

语体研究在泰汉语教学中的作用和意义

语体是语言的功能变体。对泰汉语教学的最终目的就是培养泰国学生自如地运用汉语进行得体交际的能力,即培养学生运用汉语语体的能力。语体研究在对泰汉语教学的总体设计中占有核心地位．充分表现在对泰汉语的课程设置、教材编写、教学实践三个方面。     

语体研究在泰汉语教学中的作用和意义

语体是语言的功能变体。对泰汉语教学的最终目的就是培养泰国学生自如地运用汉语进行得体交际的能力,即培养学生运用汉语语体的能力。语体研究在对泰汉语教学的总体设计中占有核心地位．充分表现在对泰汉语的课程设置、教材编写、教学实践三个方面。     

教学创新与培养学生创新素质的探索和认识

培养学生的创新精神和创新能力，是一项系统工程，是一个日积月累的过程，必须将创新教育的理念和行动贯彻到学校教育、教学、管理等方面，落实到教育教学工作的各个环节。而其中首要的关键的是必须改革传统的教学模式、教学方法，在学科教学全过程中贯穿、渗透创新教育。     

数学教学中的创新探索

创新教育是培养人们具有创新意识、创新精神、创新能力等创新素质的综合性教育.这就使得,实施创新教育成为当前教育教学的当务之急.作为数学教育工作者,在数学教学中,应认真实施创新教育.     

大学语文“模块化教学”探索

"模块化教学"是一种较为有效的大学语文教学方法,这种方法的优点在于授课内容的包容性、主题的明确性和思想的深刻性。成功开展"模块化教学"需选择恰当的模块,在教学过程中充分调动学生学习的主动性,鼓励大学生进行课后交流。     

“悬念”在自然教学中的运用

悬念，是人们在阅读文学作品或观看电影戏剧时的一种心理活动，即关注故事发展和人物命运的紧张的心情。在自然教学中，巧用悬念，可使学生在兴趣盎然的情绪和情感状态下，产生主动探索的强烈欲望，可促进学生积极的思维活动，收到良好的教学效果。     

教学组织形式的现实性选择——基于课程设置、教学资源、高考评价和学生发展

新课程实施中学校教学组织形式的选择是一个复杂的系统工程。在新课程实施的起步阶段,基于现实的考虑,教学组织形式的选择必然会受到课程设置、高考评价、学校教学资源、学生发展等因素的制约。     

探索政治课教学的有效途径

基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”、“以学生发展为本”。教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组编写的实验教科书在很大程度上体现了这一先进教育理念。如何将这一理念体现于教学过程之中?我进行了如下尝试。     

探讨新教材诗歌编写及创新教学意义

新教材在诗歌篇目设置上发生了一些变化,对比新教材与旧教材诗歌篇目及其相应部分的课后习题,可以发现教材编写者的编写意图,从而给教师的教学提供一些启发,以教材编者的意图为教学出发点,以学生的需求为落脚点,才能真正提高学生的语文综合素养。     

高师学前教育专业钢琴教学的探索研究

很多学校都在开展高师学前教育专业钢琴教学。若要学生能够很好地去接受钢琴教学,学到更多的知识,那么我们就要发现在现阶段中高师学前教育专业在教学中存在的问题,并且针对这些问题进行改革,以获得更好地教学效果。     

大学体育课创新教学探索与研究

实施素质教育，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学形式，运用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，挖掘教学潜能，培养学生的创造思维和创造能力，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目前体育教学落实素质教育的重要课题。因此，我认为体育创新教育除培养学生自身身体素质外，还要注重学生职业技能的训练。在训练中不断刺激他们的童心，适应新时期体育教育的发展要求。在教学中，我努力探索和实践课堂创新教学，突出以精心务实设计为主线。着重进行了下面的尝试和探索。     

论高职院校教材编写形式的创新

当前高职院校教材建设的一个突出问题是不能很好地激发学生兴趣,教材的可读性不强。教材编写者应从学生的角度出发,编写学生乐于接受、可读性强的教材。除了在教材内容上落实"实用性",还要在形式上做到"新颖性"。教材要以个性化的形式呈现出来,编写要做到抽象的概念通俗化、枯燥的理论形象化、高深的知识浅显化,增强教材的趣味性,从而激发学生的学习兴趣,提高学习效率。     

美国学校是如何加强对学生创新能力培养的

在浦东新区社会发展局各级领导的关心支持下,我作为赴美教育培训团中的一员,于１９９９年２—６月在美国马里兰州的陶森大学接受了“教育行政管理”的培训。期间参观了美国公立的小学、初中、高中、特殊学校及私立学校。使我深切地感受到：美国之所以能走在世界经济的前沿,有许多的科学发明创造,很大程度上在于它有能够激发创造力的教育。诺贝尔物理奖获得者朱棣文教授曾说过：“美国学生的学习成绩可能不如中国学生,但他们有创新及冒险精神,有时做出一些难于想象甚至发疯的事,所以往往创造出惊人的成就”。回顾近５个月来的培训,美…     

高职院校计算机操作系统的教学探索

高职院校计算机操作系统课程教学改革应从选择教材，对教材进行适当处理，理论与实用技术相结合，充分发挥教师主导和学生主体作用，培养学生的实践能力等方面进行．