优生学与提高人口素质

优生学与提高人口素质张温典，姚钢乾生健康聪明的孩子，是每个家庭夫妇双方的愿望，父母都希望把自己身上最优良的素质传给后代，同时，也避免有害的遗传因素给子女造成先天性的缺陷。优生学就是研究如何改良人的遗传素质，使人类产生优秀后代的学科。“优生学”一词为英...     

应用当地遗传病调查资料 进行人口素质教育

控制人口数量和提高人口素质是我国的基本国策。人口素质的高低主要取决于两个因素,即先天的遗传因素和后天的教育因素。如何提高人口的遗传素质,减少国家和家庭的负担,是关系到整个民族兴衰的大事。在生物教     

论遗传因素对人口素质的影响

身体素质、智能才干、思想文化素质是构成人口素质的三大要素。这三大要素的形成,既取决于政治经济、文化教育等社会因素,也与人类本身的自然基础遗传素质有密切的关系。但是,目前在人口质量的研究中,往往只强调社会因素方面,而对人类自身的自然基础的作用有的只是轻描淡写,有的似乎是作为一点点缀,有的甚至持否定态度。笔者认为遗传素质对人口素质的作用是至关重要的。     

应用当地遗传病调查资料 进行人口素质教育

控制人口数量和提高人口素质是我国的基本国策。人口素质的高低主要取决于两个因素,即先天的遗传因素和后天的教育因素。如何提高人口的遗传素质,减少国家和家庭的负担,是关系到整个民族兴衰的大事。在生物教学中进行人口素质教育,是对学生进行国情教育的一个重要方面。下面谈谈我们在这方面的一些做法: 一、利用遗传病调查资料进行提高人口素质的讲座 1990年初,我们与市计生委、医院等有关的科技人员一起对我市三乡二镇5.4万人进行了遗传病的普查,获得了大量可供教学参考的     

浅谈天津市人口文化科学素质与教育问题

人口素质，尤其是人口文化科学素质的提高已成为经济进一步增长的关键，从介绍天津人口文化科学素质概况入手，分析人口文化科学素质的差异性，进而提出教育是提高人口素质的主要形式，教育发展水平应与经济建设和社会发展水平相适应。     

人口综合素质是指什么

人口综合素质是人口在社会生活的诸种关系中所表现出来的若干特质,是人本身具有的认识世界、改造世界的条件和能力.人们常说的人口素质的高低,实际上就是人口本身认识世界、改造世界的条件的好坏和能力的大小.     

论人口素质与成人教育的关系

人口素质是构成人口总体状况的一个基本因素,人口素质中的身体素质、科学文化素质和思想道德素质都影响着成人教育的发展,而成人教育也是提高人口素质的重要途径。     

唐代妇女人口素质初探

唐代妇女人口素质初探勾利军关于唐代妇女人口素质，目前学术界尚缺乏系统、深入的研究，本文拟从身体素质、文化素质、思想观念素质三个方面，对这一问题作一初步探讨。一、唐代妇女身体素质蠡测当前，国际上公认的集中反映人口身体素质的指标有三项，即人口死亡率、婴儿...     

关于语文素质教育的思考

一、关于背景的思考面对21世纪的挑战,人们都在思考如何提高人口素质问题。据人口问题专家研究,我国人口的素质状况堪忧。人口素质包括身体素质和文化素质。中国人口的身体素质不差,平均寿命70岁,高于全球平均数66岁,在120个国家中居第4位。但是文化素质太差,据     

女性教育与人口身体素质

我国的人口问题,既有数量的膨胀,又有素质的低下,在人口数量控制问题获得一定程度的缓解后,人口素质问题日益突出。在人口素质中,身体素质是一切的基础。笔者从优孕、优生、优养、残疾儿康复等四个侧面论述了女性受教育水平与人口身体素质的关系,探讨提高我国人口身体素质的途径,以使我国人口身体素质适应并促进社会主义现代化建设的发展。     

省委副书记丹增到省教育厅调研

2005年5月12日,中共云南省委副书记丹增一行前往省教育厅调研。在听取了省教育厅今明两年和“十一·五”教育远景目标等各项工作汇报后,丹增指出,云南作为一个4400万人口的西部省份,无论是经济增长方式的转变,还是经济社会的协调发展,关键都是要提高人口素质。4400万人口,如果素质很低,那是沉重的人口负担;素质很高,那就是丰富的人才资源。从沉重的人口负担到巨大的人力财富,最根本的转化条件就是教育。丹增说,今明两年,云南教育改革与发展要取得突破性进展,就要全力突破高中“瓶颈”制约,到2006年全省高中阶段毛入学率要达到35%,使高中入学…     

女童 母亲 素质与教育

一、母亲群体的自反击响着一个国家和民族的人口的巴体素质人D素质问题是可持续发展的关键问题,现代化的主要动力和主要阻力均可能来自人口素质变量的作用。也就是说人口素质是国家、集体乃至个人在发展竞争中能否获得持久优势的关键。而人口素质中母系群体的素质是带根本性的,关乎整个人口素质的高低。但是,在全世界近10亿的文盲中,三分之二是妇女、有关统计资料表明,全国18记文盲中,妇女就占了三分之二;而我国西部的宁夏、甘肃、青海和贵州四省区未入学的学龄女童数已占到全国未入学儿童的四分之一;在我省,文盲、半文盲人口占到…     

素质教育与师德建设

面临二十一世纪,中国的教育工作者又面对一项新的挑战,这就是如何提高中国十几亿人口素质的问题.我国要走向现代化,最大的障碍,不是资源,也不是资金,而是人口的素质.     

从我国的人口特征看我国的人口问题

人口数量多、人口素质不高，是我国人口的两个基本特征，人口年龄结构转变快，是我国人口的一个重要的动态特征。人口多带来了许多问题，人口素质不高则加剧了这些问题，而人口年龄结构转变快将可能使我国在人口多、素质低的问题没有解决以前再增加一个人口老龄化问题，与其他已出现人口老龄化的国家相比，我国人口老龄化问题将十分复杂和尖锐。     

安徽人口与教育概论

教育的发展影响着人口的素质，人口的数量、质量、构成、分布及变动情况又影响着教育的发展；安徽人口数量多、增长快、农村人口比重大、人口素质差等制约着教育的发展，教育水平低又影响人口素质水平的提高；控制人口数量、发展职业技术教育、加强人口教育等是协调安徽人口与教育发展关系的基本思路。     

揭开遗传之谜

“种瓜得瓜,种豆得豆”,千百年来人们始终认为这是天经地义的自然现象。谁也没有注意到这其中包含有遗传学的科学规律。1857年,奥地利生物学家孟德尔选用一种普普通通的农作物——豌豆作为实验材料,开始研究植物的遗传现象,探索遗传的规律。在实验中,他发现开红花的豌豆与开白花的豌豆杂交,其后代全部是清一色的开红花的豌豆。当这些后代再相互杂交,其下一代则出现分离现象,既     

议教育转型

目前,在教育改革中叫得最响的就是素质教育了。那么,究竟什么是素质教育?它与应试教育有什么不同?是不是凡是应试教育都不能促进学生身心素质的发展?对于这些问题,我认为有必要探讨一下。我们谈素质,其实它有两种解释:一是遗传素质,即所谓“天赋”;二是后天的素质,主要是身体和心理品质。素质教育就是要在先天遗传的基础上,给     

探求学前素质教育的多元化路径

二十一世纪的竞争是人的素质的竞争,作为一个人口大国,如果我们的人口素质提不上去,会直接影响国家的振兴、社会的进步、民族的复兴.素质教育必须从幼儿抓起,必须通过多元化渠道加强幼儿素质教育.     

启动农村教师培养国家行动计划刻不容缓

●解决农村教师的问题,已经成为提升农村基础教育水平的根本途径。●建设社会主义新农村,首要的是提高农村人口的素质,而要提高农村人口素质,必须首先提高农村教师的素质。     

中部崛起进程中发展农村成人教育的策略

中部地区素质偏低的农村人口众多,中部崛起首先意味着要全面提高农村人口素质.农村成人教育作为提高农村人口的综合素质与劳动技能、更新农村人口思想观念的主渠道,在中部崛起中具有举足轻重的作用.因此,大力发展农村成人教育是中部崛起的当务之急.本文主要论述了农村成人教育在中部崛起中的重要作用与中部崛起进程中加快发展成人教育步伐的策略.