单片机课程项目化教学改革的研究与实践

单片机课程是高职电类专业的一门重要专业课程,具有很强的理论性和实践性。针对单片机课程在传统教学模式下存在的理论知识缺少实际应用背景、内容抽象枯燥、学生学习兴趣不高,以及理论教学与实验教学重复、教学任务难以完成等问题,对单片机课程进行项目化教学改革：按项目重构教学内容,进行“教、学、做”一体化教学,搭建虚实结合的实践教学平台,改革课程考核方式。教学实践表明,单片机课程项目化教学改革,提高了学生的单片机实际应用能力,取得了较好的教学效果。     

单片机原理与应用课程教学的改革与创新

针对高校自动化、测控技术等电气类专业《单片机原理与应用》课程在教学过程中存在的诸多问题,提出了几点教学改革思路,改革的宗旨就是提高学生的动手实践能力、应用能力,培养学生的学习兴趣和创新意识,采用启发式教学方法,引导学生思考;在实践教学中,重视培养学生解决实际问题的能力;在考核方式上,采用理论学分和实践学分相结合的方式。     

单片机课程改革探索

文章分析了单片机课程教学存在的问题,从理论教学和实践教学两方面进行了课程改革探讨。提出通过不断调整教学内容、改进教学方法、优化设计实验和采取多样化的实践教学模式等改革措施,从多方面入手,增强了学生的学习兴趣,全方位提高了学生实践动手能力。     

单片机课程改革探索

文章分析了单片机课程教学存在的问题,从理论教学和实践教学两方面进行了课程改革探讨.提出通过不断调整教学内容、改进教学方法、优化设计实验和采取多样化的实践教学模式等改革措施,从多方面入手,增强了学生的学习兴趣,全方位提高了学生实践动手能力.     

单片机实践教学改革与应用型人才培养

从培养应用型人才的教学目的出发,结合"单片机原理与应用"课程教学实验及课程设计环节中的实际情况,讨论了如何开展教学内容、配套实验和课程设计环节的改革,激发学生的学习兴趣,培养实际设计动手能力,从而促进理论与实践的贯通,为学生较好掌握单片机设计应用方法提供教学改革经验.     

环境科学专业环境土壤学课程教学改革与实践

环境土壤学是环境科学专业本科生的基础必修课程，同时也是研究生教学中的一门重要课程。本文深入探讨了环境土壤学的教学改革思路，从培养学生的学习兴趣和实践能力出发，对教材、课程结构和内容、教学方法、实践教学环节等方面进行了一系列的改革。     

应用型本科《电路》课程教学方法改革

为培养学生实际工程应用能力和创新能力,针对我校应用型本科专业学生的实际情况和《电路》课程的特点,对应用型本科专业电路课程教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了改革。实践表明教学改革提高了学生的学习兴趣,加深了对电路理论知识的理解,培养了工程实践应用能力与创新能力,达到了较好的效果。     

PLC课程教学方法探索与实践

目前职业院校的PLC课程教学存在一些问题,教师必须改革传统的教学模式,加强学生的动手实践能力。本文作者根据我院的实际情况,对电类专业PLC技术课程的教学方法进行了探索和实践,旨在使学生的学习兴趣和主观能动性得到进一步提高,使学生灵活应用课本知识,促进学生实际应用能力的提高。     

Proteus在单片机课程教学改革中的应用

以培养学生的电子设计能力为目的,从理论教学方法、实践教学手段两方面阐述了采用Proteus仿真软件在单片机课程改革中的应用,实践证明该改革方法加深学生对单片机理论的理解,调动了学生学习的主动性,培养了学生系统设计能力和实践能力。     

研究生专业课程“现代传感与检测技术”教学改革探索

现代传感与检测技术是控制科学与工程学硕、电子信息专硕等专业一门重要的专业学位课,在研究生课程体系中占据重要地位,是信息技术的前端和入口,对全面培养学生的专业素质起着至关重要的作用。针对该课程的特点和河南工业大学学生的实际情况,文章从理论教学内容、教学方法与手段、实验教学、课程线上资源等方面对该课程进行了系统全面的改革与建设,进一步培养提高了学生对该课程的学习兴趣和积极性,以及解决实际问题的能力和创新能力,进而提高了该课程的教学效果和质量。     

“给水排水管网系统”课程教学改革探索与实践

“给水排水管网系统”课程是给排水科学与工程专业的主干课程之一,已发展成为一门强调理论联系实践应用的课程,与实际生产和工程应用结合紧密。针对课程特点和教学基本要求,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行改革和实践,提出以拓宽学生知识面的教学内容改革思路,以提高学生学习积极性和强化学生工程意识的教学方法,以注重知识应用能力,发挥学生分析问题和解决问题能力的课程考核方式。     

《传感器原理及工程应用》课程教学改革与实践

《传感器原理及工程应用》是电子信息类专业学生的一门重要专业基础课。本文基于自身实际课程教学实践,对教学方法及教材内容进行深入分析,力求通过调整课堂教学方法和改进教学举措,提高学生学习的积极性和主动性。并通过实验教学改革有效激发学生学习兴趣,增强学生动手能力,全面大幅度提升教学效果和教学质量。     

土木工程专业工程地质课程实践教学方法改革探索

工程地质作为土木工程专业课程体系中不可缺少的一门专业基础课。本文通过对工程地质实践性教学方法的改革,提高学生对土木工程专业工程地质课程的学习效率,使学生能够深刻地了解到工程地质课程对于土木工程专业本身的重要性,加深学生对工程地质条件、土木工程建设活动以及实际地质环境之间的相互影响、相互制约关系的认识,以期达到提高学生在实际工作中的应用能力的目的。     

浅谈中职卫校护理专业病理学课程教学改革与实践

病理学是一门沟通基础医学与临床医学的"桥梁"学科,在提高护理专业学生对疾病的认识方面起着重要作用。在中职护理专业的学习过程中,对病理学进行整合和优化,并合理改革教学方法,教学内容重组、信息技术的运用、强化与专业课程的对接等方法进行课程改革和实践,激发学生自我学习的兴趣,提高其利用信息能力、自我表达能力、综合分析能力,培养学员团队协作精神等来提高教学效果。     

大学计算机基础课程教学改革探索与实践

《大学计算机基础》课程是大学非计算机专业学生的必修课程,是适应信息化社会发展要求,提高学生信息技术及素质的一门公共基础课程。该课程的教学目标在于使学生通过学习计算机的基础知识和基础操作应用,培养自觉使用计算机知识解决学习和工作中的实际问题的能力。针对大学计算机基础课程教学现状,文章从教学内容、教学方法、教学评价等方面提出了改革的建议,以期能够提高大学基础课程的教学质量、水平。     

机构与结构设计课改革初探

为提高学生对机构与结构课程的学习兴趣、应用能力和创新意识,进行了一系列的改革,取得了较为满意的效果。     

《移动通信技术》课程教学改革的研究与实践

移动通信是一门理论性和实践性很强的课程,传统的授课内容和教学方法已不能适应社会发展的需求。本文通过整合课程内容、改革教学方法,来激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力和实践能力。     

Proteus软件在单片机课程教学改革中的应用

文章分析了目前单片机传统教学方法中存在的问题,提出了基于Proteus仿真软件的“教、学、做”一体化的教学方法,通过举例详细地说明Proteus仿真软件在单片机课程教学中的应用,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可以激发学生的学习兴趣,提高学生的实际动手能力,提高教学效果。     

培训式教学法在单片机技术课程中的研究与应用

阐述传统教学方法的弊端,分析培训式教学方法的优点。通过在单片机技术课程教学中的应用,将理论教学和实际应用相结合,提高了学生的动手能力和发现问题、解决问题的能力,增强了学生的学习积极性。     

从学生角度看《机器视觉》课程改革

《机器视觉》是一门强调理论与实践相结合的课程,要求学生运用已掌握的基本理论、基本方法去实际应用中分析问题和解决问题。然而,在教学过程中,很多学生发现不能够很好地将已有的理论基础运用到实践中,造成了知识的脱节,影响了学习的效果和兴趣。针对以上问题,作者提出了改变传统的教学方法的一些建议,旨在有效提高学生的学习兴趣和实际运用能力。