实行预分配制度的优越性

受传统教育思想的影响,我国高校现行教学计划统得过死,计划单一,怕学生完不成规定的理论课学习任务,没能充分调动学生学习的主动性和体现其学习的目的性。而分配工作环节繁多,大锅饭严重,压抑了学校、学生和用人单位三方面的积极性,使教育工作失去了生机和活力,严重阻碍了人才的合理开发和使用。这主要表现在: 1、教学计划、教育的内容未能顾及不同层次学生的具体需要和实际接受能力。 往往是一个专业的学生,同学一本书、同听一个教师讲课,同时实习、同时毕业,而分配方向却有很大的不同。加强基础训练、能力培养也只是一个“定性”的要求,没有达到针     

改革毕业实习的尝试

改革毕业实习的尝试甘肃冶金工业学校张成兴根据我校的培养目标，要使学生具有社会主义觉悟、比较扎实的专业理论基础和较强的实际动手能力，必须加强实践性教学活动，特别要抓好毕业实习这一环节，以培养学生分析问题和解决问题的能力。我校多年来组织毕业实习方面遇到的...     

预分配 产教结合 搞好毕业实习

今年,长江水利水电学校工程地质水文地质专业(简称地质专业)的毕业实习,采取了预分配直接参加生产部门的实际工作,由学校进行宏观控制的方式进行。 1 “预分配”生产实习方案的形成与实施概况     

高校毕业实习教学方法改革探析

传统的毕业实习教学方法是"师教生学",不能充分发挥学生的主观能动性.河南工业大学在毕业实习教学方法方面进行了大胆的改革和尝试,采用开发式教学模式,加强师生互动,注重技能培养,强调实践的作用,取得了突出的成效.     

改革毕业实习和毕业设计的尝试

中专学校要适应市场经济形势的发展变化,必须改革毕业实习及毕业设计的模式,将毕业实习及毕业设计与毕业生的创业、就业相结合,扩大毕业实习范围,拓宽毕业设计的领域,提高毕业生的独立意识和社会活动能力,使其成为受企业欢迎的高素质、应用型人才。     

毕业实习与毕业设计教学模式改革研究

针对机电专业现行毕业实习与毕业设计中存在的问题,对毕业实习与毕业设计教学方式进行了研究,提出了毕业实习与毕业设计紧密结合的新模式,并指出采用新模式的重要意义。     

结合专业进行毕业实习的改革

对现有的集中、统一实习方式进行改革,改过去的统一组织、统一实习的实习模式,鼓励学生在大四寒假期间,到即将分配的单位或与自己将来工作单位工作内容相近的单位实习,并在实施时建立严格的考核制度,确保实习效果,探索毕业实习方式。     

改革毕业实习的几点做法

本文针对本校毕业实习环节存在的问题,提出了改革方法,加强毕业实习环节的管理,提高毕业实习环节教学质量     

毕业实习改革的实践与思考

实践性教学是高等工科学校的重要教学环节,在培养高级工程技术人才中起着举足轻重的作用.随着我国改革事业的深入发展,实践性教学也面临着许多无法回避的问题.本文对毕业实习的现状作了详细的分析,对近两年来我们在毕业实习方面所做的探索性工作及实践效果进行了总结,指出让大学生去工作单位完成毕业实习和毕业设计,会极大地调动学生与用人单位的积极性,是一种值得推广的模式.     

认识实习 毕业实习教学过程的改革与思考

实践性教学是实现高校培养目标的重要环节,笔者在多年指导无机非金属材料专业认识实习和毕业实习的教学实践中总结出了一些实际经验,并针对工科专业的实践性教学过程提出了相应的改革措施与思考。     

认识实习毕业实习教学过程的改革与思考

实践性教学是实现高校培养目标的重要环节，笔者在多年指导无机非金属材料专业认识实习和毕业实习的教学实践中总结出了一些实际经验，并针对工科专业的实践性教学过程提出了相应的改革措施与思考。     

加强毕业实习管理 确保毕业实习质量

毕业实习教育对大学毕业后从事实际工作能力的培养十分重要。是大学教育的重要组成部分,但同时又是一个最为薄弱的教育环节。其主要表现为:领导重视不够,措施不得力,实习制度不健全,管理跟不上,学生的毕业实习处于松散状态。直接影响了实习的质量,甚至于影响到毕业后的工作。为此,我们近几年来在这方面采取了一些措     

以毕业实习为契机 提高学生创新能力——农学专业毕业实习改革探索

文章以云南农业大学农学专业为例,阐述了以学生毕业实习为契机,通过转变指导教师意识,调动学生在实习过程中的主观能动性,体现学生在实习中的主体地位,并结合老师在实习中的积极指导等举措,提高学生实践能力及创新能力,培养出高素质,适应社会发展需求的农科类大学毕业生。     

毕业实习全攻略

职校生拥有比普高生更早接触社会、发展自己事业的机会。在校期间,学校安排的实习.就是职校生在社会上大展拳脚的机会。实习一方面将所学到的技能付诸于实践,用以往的理论知识来指导实践工作;另一方面,实习可以让在校的职校生及时发现自身技能上的不足与缺陷,并有针对性地进行弥补和完善,以提高薄弱环节的操作能力。     

电子信息工程专业毕业实习改革与实践

论文在分析以往我院电子信息工程专业毕业实习中存在问题的基础上,为了达到人才培养目标的要求,对毕业实习进行了改革与探索。针对思想教育、实习时间、实习方式、实习经费的投入、实习基地建设、师资队伍建设、实习管理制度、实习总结等几方面,提出了一些思路和措施。     

毕业实习与毕业论文教学环节一体化改革

毕业实习和毕业论文是本科教学不可或缺的重要环节。在分析当前毕业实习和毕业论文实践环节存在不足的基础上,提出将二者一体化整合的实践教学模式,并给出了具体的应对措施。     

高校通信工程专业毕业实习改革的探索

毕业实习是本科实践教学中的重要环节之一,本文结合我校通信工程专业毕业实习现状,分析了传统毕业实习中存在的主要问题,积极探索一种毕业实习新模式,并详细阐述毕业实习改革的具体措施与改革后的实践经验,旨在提高通信工程专业毕业实习质量。     

西藏大学环境科学专业毕业实习改革与探索

为提高我校环境科学专业毕业实习质量,根据实习过程中存在的问题,多举措增强教学水平,引入了国内其他高校优秀教育资源以及多元化的教学方式,大大提升了学生基础专业技能。以一流学科的专业效应和对口人才培养为切入点,促进了实习基地建设、维护和科学有效管理机制形成。考核方式的全面化等一系列积极的改革探索,提高了学生的专业综合素质,为培养合格的西藏环保人才献言献策。     

改革毕业实习模式 培养学生实践创新能力

本文对工科院校传统的毕业实习模式存在的问题进行了分析,利用实习基地,在实习组织、方式、内容、目标及考核等方面,提出了毕业实习的新模式。通过实践在培养学生实践创新能力,提高教学质量方面取得了良好的教学效果。